; “區(qū)里計(jì)劃選拔十名年輕干部到市委黨校培訓(xùn)?！彼絻?nèi)頁(yè)的課程表，“防汛救災(zāi)專(zhuān)題班下周開(kāi)班，你回去征求下他的意見(jiàn)?！?br />
  秦風(fēng)剛要開(kāi)口，沈慧娟又遞過(guò)一沓釘好的A4紙：“這是巡視組下周三的談話(huà)安排，涉及你們鎮(zhèn)的要做好三項(xiàng)準(zhǔn)備?！彼讣恻c(diǎn)著注意事項(xiàng)，“第一，2010年以來(lái)的防汛物資采購(gòu)明細(xì)；第二，涉砂石整治的執(zhí)法記錄儀存檔；第三……”突然頓了頓，“周振宇同志家屬經(jīng)商情況的最新說(shuō)明?！?br />
  打印機(jī)突然吐出最后幾頁(yè)紙，沈慧娟快步過(guò)去整理：“聽(tīng)說(shuō)你們?cè)诮膷u清淤時(shí)發(fā)現(xiàn)了石碑？”

  “對(duì)，已經(jīng)聯(lián)系文物局做保護(hù)方案?！?br />
  “可以考慮納入紅色教育基地建設(shè)?！彼槌龇荨对茘{區(qū)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建規(guī)劃》，“下周區(qū)里開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，你們鎮(zhèn)做個(gè)五分鐘匯報(bào)。”