第388章 斗嘴——啊不，是辯論賽！
連勝四場的崇實(shí)學(xué)院，這幾日可謂是春風(fēng)得意。
學(xué)子們走在云槐縣的路上，個(gè)個(gè)挺胸抬頭，腳步輕快得仿佛要飄起來。
若是"不小心"在書鋪或茶樓遇見其他學(xué)院的學(xué)子，那更是要刻意放慢腳步，清清嗓子，互相高聲談?wù)撝?quot;某人的詩真是質(zhì)樸感人"，或是"某篇文章的見解實(shí)在精妙"，眼角眉梢都寫著"我們贏了四場"的得意。
"瞧把他們能的！"青松學(xué)院的學(xué)子看著兩個(gè)崇實(shí)學(xué)子故意在面前討論斗文試題，氣得牙癢癢，"不就是贏了幾場嗎？尾巴都要翹到天上去了！要不是謝文，他們一場都勝不了！"
白鷺學(xué)院的學(xué)子則優(yōu)雅地翻個(gè)白眼："粗鄙之人，稍有所得便沾沾自喜，毫無君子之風(fēng)。"
瀚文學(xué)院的學(xué)子每每被刺激就會(huì)嚷嚷："別攔我，我要回去再讀十本書！下次一定要贏回來！"
三位山長更是憋著一口氣，嚴(yán)松齡在學(xué)院內(nèi)訓(xùn)話時(shí)，把戒尺拍得啪啪響："若是連辯論都輸給崇實(shí)學(xué)院，今年你們都別想休假！"
白羽仙則氣惱地?fù)u著扇子："記住，這回要用最犀利的言辭，讓他們知道什么才是真正的學(xué)問。"
藏書海倒是沒說什么重話，只是給參賽學(xué)子塞了一摞《戰(zhàn)國策》和《鹽鐵論》："多看看，多學(xué)學(xué)。"
就在這樣火藥味十足的氛圍中，迎來了第五日的命題辯論比賽。
今年的辯題"富國先富民，還是富民先富國"已經(jīng)提前通知各院。
并且已經(jīng)提前抽過簽，所以大家都是有備而來的。
抽簽結(jié)果是：青松、白鷺、瀚文三家都抽到了正方先富民，而唯一抽到反方先富國的，正是風(fēng)頭最盛的崇實(shí)學(xué)院！
對于這個(gè)抽簽結(jié)果，大家的態(tài)度也都很微妙。
"哈哈哈哈！"青松學(xué)院這邊笑成一片，"看你們這次還怎么得意！"
"這可是早早就抽的簽，可不能說我們?nèi)蛞灰财圬?fù)人！"白鷺學(xué)院的學(xué)子們終于找到了出氣的機(jī)會(huì)。
瀚文學(xué)院的學(xué)子們眼神里也透著"這下有好戲看了"的意味。
崇實(shí)學(xué)院這邊，早在抽到簽的時(shí)候已經(jīng)一片哀嚎。
記得當(dāng)時(shí)謝吉利抓著謝文的袖子，哭喪著臉："文哥，這、這怎么辯啊？說先富國，這不是找罵嗎？"
連石堅(jiān)山長都急得直搓手："這簽運(yùn)也太背了！"
果然，辯論一開始，三家學(xué)院就形成了圍攻之勢。
青松學(xué)院的辯手引經(jīng)據(jù)典，從"足食足兵"到"制民之產(chǎn)"，慷慨陳詞："民為邦本，本國邦寧！若無富民之基，何來強(qiáng)國之力？"
嚴(yán)松齡在臺下頻頻點(diǎn)頭，滿臉"這才是正理"的得意。
白鷺學(xué)院的辯手則描繪了一幅美好的畫卷："試想，若是百姓倉廩實(shí)、衣食足，則禮義興、文化盛，這才是真正的太平盛世！"言辭優(yōu)美，感染力極強(qiáng)，贏得不少掌聲。
瀚文學(xué)院的辯手更是搬出經(jīng)典之言："遍觀史冊，凡治國者薄取于民、休養(yǎng)生息，國庫反得充實(shí)，兵威亦能遠(yuǎn)震，若橫征暴斂、搜刮無度，雖一時(shí)盈溢，終必土崩瓦解，前轍歷歷，足為殷鑒。"觀點(diǎn)正統(tǒng)，讓人難以反駁。
三個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)圍攻之勢，崇實(shí)學(xué)院處境著實(shí)不利。
壓力全在即將起身陳詞的謝文身上。
所有人都等著看謝文如何應(yīng)對這三面夾擊。
青松學(xué)院的學(xué)子甚至已經(jīng)準(zhǔn)備好在他發(fā)言時(shí)喝倒彩。
然而謝文起身后，卻不慌不忙地先行了一禮，語氣平和：
"諸位，我方并非不認(rèn)同富民之重要，更非主張盤剝百姓。"
開場第一句，先化解了最直接的攻擊。臺下準(zhǔn)備喝倒彩的人都愣住了。
"然，"謝文話鋒一轉(zhuǎn)，目光掃過全場，"無國何以為家？試問，若邊關(guān)烽火連天，諸位可敢安心營商？若盜匪橫行鄉(xiāng)里，諸位可能守護(hù)家財(cái)？"
他舉了個(gè)生動(dòng)的例子："這就好比我們要建一座花園。正方說，要先讓每朵花都開得鮮艷。但我方認(rèn)為，得先修好圍墻，擋住野豬，挖好水渠，引來活水。沒有這些，再美的花也要被踐踏、干枯而死！"
這個(gè)比喻通俗易懂，讓不少人都陷入思考。
"且觀今之大寧，"謝文聲音提高，"北有戎狄虎視，南有三年大旱。朝廷若國庫空虛，何以養(yǎng)兵衛(wèi)國？何以賑災(zāi)濟(jì)民？此時(shí)若片面強(qiáng)調(diào)藏富于民，無異于拆屋取薪——房子都要塌了，還惦記著屋里的擺設(shè)嗎？"
說到這里，他突然轉(zhuǎn)向青松學(xué)院的辯手："方才這位師兄引用'制民之產(chǎn)'，說得好！但請問，若無強(qiáng)兵保衛(wèi)疆土，民產(chǎn)何以保全？若無官府組織治水，良田何以不被淹沒？"
又轉(zhuǎn)向白鷺學(xué)院："學(xué)友描繪的盛世圖景令人向往，但若國家貧弱，外敵入侵，這盛世可能存續(xù)一日？"