也許是因?yàn)槌鲩T(mén)游玩帶來(lái)的興奮感，讓我早上竟然不到八點(diǎn)鐘就自然而然地醒來(lái)了。這對(duì)于平日里總是賴床的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！

  更讓人驚訝的是，我們這個(gè)四人小組的其他成員也都差不多在同一時(shí)間醒來(lái)。大家相視一笑，似乎都對(duì)這奇妙的巧合感到有些不可思議。

  既然都已經(jīng)醒了，我們便抓緊時(shí)間收拾行李，辦理退房手續(xù)，準(zhǔn)備開(kāi)始今天的旅程。按照計(jì)劃，我們下午五點(diǎn)多要從武昌站乘坐火車返回學(xué)校。

  李彬和少雄向我和陳靜詳細(xì)介紹了今天的行程安排：上午先去參觀武昌起義舊址，感受一下那段波瀾壯闊的歷史；然后再前往武漢大學(xué)，漫步在校園里，領(lǐng)略這座著名學(xué)府的風(fēng)采。

  我興奮地說(shuō)道：“那武漢大學(xué)確實(shí)值得一去?。‰m然我考不上武大，但既然來(lái)了，怎么能不去膜拜一下那些學(xué)霸們，還有傳說(shuō)中美麗的校園呢？順便也讓自己好好后悔一下，當(dāng)初怎么就沒(méi)有再努力一點(diǎn)，考進(jìn)這所優(yōu)秀的大學(xué)呢。哈哈！”

  陳靜也笑著附和道：“是啊，我也這么想。不過(guò)倒也不是真的后悔，畢竟每個(gè)人的能力和機(jī)遇都不同嘛，還是自己的智商不夠用啊?！?br />
  我連忙安慰她說(shuō)：“你可別這么說(shuō)，你在河南參加高考，那難度可比我們大多了。據(jù)我所知，河南的考生人數(shù)可是非常多的呢?！?br />
  “對(duì)，河南人口確實(shí)多。”陳靜附和著說(shuō)道。

  我心中的疑惑終于被解開(kāi)了一部分，但還有一個(gè)問(wèn)題縈繞在心頭，于是我繼續(xù)追問(wèn)道：“我一直都很好奇，你家不是住在河北嗎？怎么高考會(huì)跑去河南呢？”

  陳靜微微一笑，解釋道：“是這樣的，我爸媽在河北邯鄲上班，而我的戶口卻在河南鄭州。”

  聽(tīng)到這里，我不禁感嘆道：“真是不容易啊！”

  由于我們對(duì)武漢的公交車線路實(shí)在是摸不著頭腦，再加上昨天走了太多的路，導(dǎo)致我們四個(gè)人的腿都酸痛無(wú)比。權(quán)衡利弊之后，我們決定咬咬牙，奢侈一把，打個(gè)車前往武昌起義舊址，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，還能讓疲憊的雙腿得到片刻的休息。

  抵達(dá)辛亥革命武昌起義紀(jì)念館舊址后，我們卻發(fā)現(xiàn)這里正在進(jìn)行改造工程，無(wú)法入內(nèi)參觀。無(wú)奈之下，我們只能站在遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望這座具有歷史意義的建筑。盡管有些遺憾，但我們并沒(méi)有過(guò)多地停留，而是馬不停蹄地趕往武漢大學(xué)。

  從辛亥革命武昌起義紀(jì)念館舊址到武漢大學(xué)，大約有五公里的路程。我們選擇了步行，這樣一來(lái)可以欣賞沿途的風(fēng)景，二來(lái)也能鍛煉身體。一路上，林蔭大道兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下斑駁的光影，秋高氣爽的天氣讓人感到格外舒適。

  我們邊走邊聊，歡聲笑語(yǔ)不斷，時(shí)間和路程仿佛都在不知不覺(jué)中飛速流逝。

  走了一個(gè)小時(shí)，就走到了武大門(mén)口。 進(jìn)門(mén)我們四人就一路被震撼著，這不愧是985大學(xué)，我們自己那個(gè)?？茖W(xué)校，那簡(jiǎn)直一對(duì)比必須非常非常的自慚形穢。

  武漢大學(xué)素以風(fēng)景之秀麗、校園之博大、建筑之精美、文化之濃郁而贊譽(yù)滿天下。校園位于風(fēng)景秀麗的東湖之濱，珞珈山麓，校園依山環(huán)湖，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；古典式的建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，亭臺(tái)樓閣造型別致，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，號(hào)稱是世界上最美麗的大學(xué)之一。東湖景區(qū)由聽(tīng)濤、落雁、白馬、吹笛、磨山、珞洪六大景區(qū)組成，集山水自然資源和三國(guó)文化、楚文化、歷史遺跡、名人遺址。老圖書(shū)館、文、法、理、工四個(gè)學(xué)院大樓為代表的十余棟武漢大學(xué)早期白堊建筑群體，采用中國(guó)最雄偉的大屋頂和西方最典雅的拜占庭、哥特等形式，以中國(guó)傳統(tǒng)的綠色琉璃屋面為基調(diào)，以大屋頂、重懿璃在平面布置中，把對(duì)稱式的傳統(tǒng)格局和適應(yīng)功能的現(xiàn)代風(fēng)格和諧地結(jié)合，形成一組具有中、西風(fēng)格的建筑群體。其中最富特色的建筑——老齋舍，仿布達(dá)拉宮琉璃瓦建筑。借助山勢(shì)構(gòu)成氣勢(shì)磅礴的立面效果，形成“天平地不平”格局。原工學(xué)院大樓，融歐陸哥特式風(fēng)格與中國(guó)古典建筑特色于一體，四隅相對(duì)，是武大傳統(tǒng)建筑群“中央殿堂，四隅崇樓”的代表作。

  武漢大學(xué)校園還以其優(yōu)美的自然景觀和秀麗的山水風(fēng)光而蠻聲中外，內(nèi)有珞珈山、獅子山、火石山、筆架山、烏魚(yú)嶺、小龜山、側(cè)船山、半邊山、團(tuán)山、扁扁山、廖家山、郭家山、陳家山等十余座大小山丘坐落其中，外有東湖水半面環(huán)抱。

  “我們以后專升本能不能考到這里來(lái)呢？”我滿懷期待地看著陳靜，心里暗自琢磨著這個(gè)可能性。

  陳靜若有所思地想了一會(huì)兒，然后搖了搖頭，“那我不太清楚呢，我還沒(méi)有去了解過(guò)這件事情。怎么，你想來(lái)這里讀書(shū)嗎？”

  我輕輕嘆了口氣，“嗯，其實(shí)也只是想想而已啦。我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔，高中的時(shí)候好像什么都沒(méi)做，怎么成績(jī)就變得這么差了呢！”我不禁感嘆道，對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)態(tài)度感到些許懊惱。

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  一旁的李彬聽(tīng)到我的話，笑了笑說(shuō)：“我可一直都是成績(jī)差的那類人啊，上學(xué)的時(shí)候還經(jīng)常出去打架呢，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要考這么好的學(xué)校?！彼D(zhuǎn)頭看著我，繼續(xù)說(shuō)道：“我能來(lái)我們現(xiàn)在的學(xué)校上學(xué)，還是因?yàn)槲野终伊岁P(guān)系呢，你應(yīng)該也知道的吧！”

  少雄也附和道：“我也是啊，能到我們學(xué)校讀書(shū)，我就已經(jīng)覺(jué)得很不錯(cuò)啦?！?br />
  我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光投向遠(yuǎn)方的東湖，由衷地贊嘆道：“東湖可真美啊！”

  陳靜微笑著說(shuō)：“既然這么美，那就好好欣賞吧，讓我們的眼睛把這美景帶走。”

  我有些遺憾地說(shuō)：“可惜啊，現(xiàn)在不是春天。聽(tīng)說(shuō)武大春天的櫻花超級(jí)漂亮呢！”

  李彬立刻興奮地提議：“那我們下次春天的時(shí)候再來(lái)呀！”

  “行呀，如果到時(shí)候你們還沒(méi)耍朋友，就還是我們一起呀。”我對(duì)著他們說(shuō)。

  上午逛了許久，不知不覺(jué)間已臨近中午時(shí)分，四人組決定前往武大食堂，親身感受一下這所985大學(xué)食堂的獨(dú)特魅力。