我們?nèi)松凶羁斓臅r(shí)光或許就是高中時(shí)代了。在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們不知不覺地迎來了高三。盡管在這期間，我們結(jié)識(shí)了新的班級(jí)、朋友，培養(yǎng)了新的愛好，但更多的還是被高強(qiáng)度、緊張的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩。

  良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于每個(gè)人都有著積極的影響，它能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使我們不斷進(jìn)步。在這樣的氛圍中，任何離經(jīng)叛道的行為似乎都顯得微不足道。

  兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙，而那如火如荼的高三生活也如暴風(fēng)雨般迅速降臨。

  三中的傳統(tǒng)是在高三前夕才進(jìn)行軍訓(xùn)，這無疑是一個(gè)明智的安排。通過軍訓(xùn)，所有高三的學(xué)生都能夠磨礪意志，以更強(qiáng)大的毅力去迎接高三的挑戰(zhàn)。

  二零零四年八月十五日，我們?cè)缭绲胤祷貙W(xué)校，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)艱苦的軍訓(xùn)。然而，重慶的天氣卻異常炎熱，烈日炎炎，仿佛要將大地烤焦。在這樣的環(huán)境下進(jìn)行軍訓(xùn)，簡(jiǎn)直就是一種折磨。

  不過，幸運(yùn)的是，我們所在的三中擁有高達(dá) 90% 的森林覆蓋率。這片茂密的森林就像一個(gè)天然的保護(hù)傘，為我們提供了些許清涼和舒適。也正因如此，學(xué)校才有足夠的底氣在這個(gè)時(shí)候安排為期半個(gè)月的高強(qiáng)度軍訓(xùn)。軍訓(xùn)也是班級(jí)增加凝聚力的一個(gè)重要契機(jī)，感覺高一高二渾渾噩噩就過去了，高中生活從高三才真正開始。

  高二理科分班的時(shí)候，命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，梅梅所在的班級(jí)和我所在的班級(jí)理科生合并在了一起，共同組成了全新的 11 班。

  然而，誰也沒有想到，這個(gè)班級(jí)似乎被某種魔咒籠罩著。從高二開始，我們班的理科總成績(jī)就一直穩(wěn)居倒數(shù)第一，成為了整個(gè)年級(jí)的“吊車尾”。這樣的成績(jī)讓人憂心忡忡，但與此同時(shí)，這個(gè)班級(jí)卻有著一種獨(dú)特的氛圍——那就是凝聚力極強(qiáng)。

  同學(xué)們?cè)诟叨@一年里，經(jīng)歷了適應(yīng)和磨合的過程。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，但大家相互扶持、共同進(jìn)步，逐漸形成了一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。到了高三，這種團(tuán)結(jié)更是達(dá)到了巔峰，我們班成為了整個(gè)年級(jí)最團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

  而我，作為班級(jí)里的小透明，時(shí)常覺得自己與這個(gè)活潑開朗的班級(jí)有些格格不入。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在我耳邊回蕩，我卻只能默默地看著他們，無法真正融入其中。

  相比之下，梅梅的性格則要外放得多。她無論走到哪里，都能迅速地融入新環(huán)境，與同學(xué)們打成一片。對(duì)于班級(jí)里活潑的氛圍，她適應(yīng)得非常快，仿佛天生就是這個(gè)集體的一部分。

  當(dāng)然，梅梅的生活并不僅僅局限于班級(jí)。她更多的時(shí)候，還是沉浸在與李聰那充滿極限拉扯的戀愛中。兩人之間的感情故事，成為了班級(jí)里女們課余時(shí)間的談資，她那個(gè)強(qiáng)心臟也無所謂，也為我們倆成長(zhǎng)路上增添了一絲別樣的色彩。

  至于我們半毛錢四人組，高中生涯中最值得紀(jì)念的時(shí)光，毫無疑問都集中在了高三。那段日子里，我們一起奮斗、一起成長(zhǎng)，共同經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。

  高三上學(xué)期，小野毅然決然地投身到聲樂集訓(xùn)的浪潮中。元旦節(jié)后，她即將面臨藝考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，時(shí)間緊迫得讓人喘不過氣來，壓力如山般沉重。然而，與其他同學(xué)不同的是，文化課對(duì)于小野來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。以她目前的成績(jī)來看，只要在藝考中發(fā)揮出色，即使高考成績(jī)不盡如人意，最差也能被四川音樂學(xué)院錄取。

  劉翔在2004年8月27日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91的成績(jī)打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，并平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，奪得了金牌， 成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍，創(chuàng)造了中國(guó)人在男子110米欄項(xiàng)目上的神話。作為資深體育迷的小野和珠珠都深深的愛上了劉翔，視他為偶像。兩個(gè)人之后都收藏了《我是劉翔》這本自傳。

  在我們這群人中，珠珠一直以來都是成績(jī)最為優(yōu)異的那一個(gè)。當(dāng)被問及她是否因?yàn)檎剳賽鄱⒄`了學(xué)習(xí)時(shí)，我們四個(gè)人都毫不猶豫地給出了肯定的答案：絕對(duì)沒有。珠珠的目標(biāo)清晰明確，這便是她獨(dú)特的氣質(zhì)所在。她絕不會(huì)讓感情因素干擾到自己的目標(biāo)，反倒是周宏宇的成績(jī)受到了更多的影響。

  當(dāng)他們的班主任發(fā)現(xiàn)他倆在談戀愛時(shí)，簡(jiǎn)直難以置信，這兩個(gè)人竟然能夠如此情投意合。畢竟，他們實(shí)在是太不一樣了，就像兩個(gè)截然不同的個(gè)體。然而，珠珠身上那種與生俱來的氣質(zhì)，卻仿佛有一種魔力，自然而然地吸引著異性的目光。她嬌小玲瓏的身材，更是會(huì)激發(fā)起異性的保護(hù)欲。又自帶生人勿近的氣質(zhì)。

  珠珠到了高三一直努力著想要當(dāng)體育記者，早早就研究了要學(xué)新聞，可是她的媽媽一個(gè)電話把她罵了并深深打擊了她的夢(mèng)想，并淡淡的跟她說最好就去她在荊州的幺外公那個(gè)學(xué)校這樣她可以省很多錢。接完電話后，第二天午飯時(shí)間珠珠非常生氣的對(duì)我們說：“我都懵了，不曉得好久冒出個(gè)幺外公。從來她也沒說過?！?br />
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  “那你先別生氣，還是問問她，到底是什么學(xué)校嘛，看有沒有你