那個(gè)夜晚，晚自習(xí)的教室里彌漫著一種異樣的氛圍，每個(gè)人的心頭都被一股不安所籠罩。班主任何老師的缺席，讓這種不安愈發(fā)顯得沉重。

  同學(xué)們的心思完全不在學(xué)習(xí)上，大家都默默地想著蘇軍的狀況，擔(dān)心他的傷勢是否嚴(yán)重。平日里，晚自習(xí)沒有老師監(jiān)管時(shí)，教室里總是充滿了各種聲音和活動(dòng)。有交頭接耳的竊竊私語，有傳紙條的小小惡作劇，還有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，各自忙碌著，讓整個(gè)教室都熱鬧非凡。

  然而，今晚卻異常安靜，沒有人說話，也沒有人嬉笑打鬧。大家的心情都很沉重，仿佛被一塊大石頭壓住了一般。

  下課鈴聲響起，我們?nèi)玑屩刎?fù)地走出教室，回到寢室。大家匆匆洗漱完畢，便不約而同地坐在床上，發(fā)著呆。這是我們第一次遇到如此嚴(yán)重的事情，一時(shí)間竟然不知道該如何開口。

  沉默良久，終于有人打破了這份寧靜：“今天晚飯的時(shí)候，我和陳甸一起吃飯，蘇軍還過來叫他快點(diǎn)吃，好一起回寢室?？晌依惖榕阄胰ド⒉?，就這么錯(cuò)過了?，F(xiàn)在陳甸特別后悔和自責(zé)，如果蘇軍真的出了大問題，他恐怕永遠(yuǎn)都無法原諒自己，說不定連我也會(huì)怪罪?！焙螘匝┳诖采蟼牡恼f：“他晚上在教室給寫的字條就是如果他跟著回去了，不可能讓蘇軍受傷?！?br />
  “你別自責(zé)，這事不怪你，也不怪他?！蔽依螘匝┑氖终f道

  “這就是意外，大家沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事情，平時(shí)就是他們大聲口角打架也沒有誰真的這么狠呀！”珠珠說

  “其實(shí)你也是救了陳甸，他去了也有可能收拾的就是他，因?yàn)榇蟾缈隙ㄊ且獩_在前面的?！泵访氛f

  “相信蘇軍會(huì)挺過去，今天我看到他頭上流血，問他的時(shí)候他還清醒的說沒事，走路也正常的?！蔽艺f道：“想想真是可怕，錄口供的時(shí)候，我聽到警察跟副校長說，現(xiàn)在的我們這個(gè)年紀(jì)孩子發(fā)育未完善，沖動(dòng)控制能力差，群體認(rèn)同需求催生"兄弟義氣"式幫派，一天這為了"面子維護(hù)"引發(fā)的這么嚴(yán)重的校園暴力事件，學(xué)校一定要重視，得專門做一下這種安全教育！那個(gè)動(dòng)手的學(xué)生無如果蘇軍很嚴(yán)重，那他可能學(xué)生生涯就結(jié)束了。”

  “對呀，我也聽見了呢！”小野附和道，“要是我遇到這種事情，估計(jì)我爸會(huì)直接在學(xué)校里把我給打死吧！”他一邊說著，一邊露出一副心有余悸的表情。

  梅梅也接著說：“是啊，我都不敢想象如果是我受傷了，我爸爸媽媽會(huì)有多擔(dān)心。他們肯定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我媽如果看到我像蘇軍這個(gè)樣子，估計(jì)得嚇暈過去！”

  曉雪則若有所思地說：“我也在想啊，如果受傷的是陳甸，那我會(huì)怎么樣呢？我肯定會(huì)非常害怕和擔(dān)心！”

  這時(shí)，珠珠突然插話道：“曉雪，你看你現(xiàn)在就已經(jīng)為了戀人的安全而心驚膽戰(zhàn)了，這種感覺你可是提前感受到了哦！”。

  最后，我安慰大家說：“好了好了，大家別太擔(dān)心了。早點(diǎn)睡覺吧，現(xiàn)在擔(dān)心也沒什么用，明天就知道具體情況了。我們一起為蘇軍祈禱，希望他能趕緊好起來！”

  在我們那個(gè)中學(xué)，每年學(xué)校男生打架斗毆的事件并不少見。由于學(xué)生來自不同的地域和家庭背景，他們的性格特點(diǎn)迥異。這種差異在校園生活中難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，如互相不理解、互相排斥，甚至引發(fā)激烈的沖突。特別是那些在家中備受寵愛的同學(xué)，在校園中仍保持著唯我獨(dú)尊的態(tài)度，這種心態(tài)在遇到矛盾時(shí)，往往不能客觀地審視自己，而是過分地認(rèn)為別人在侵犯自己，從而表現(xiàn)出無理取鬧甚至暴力相向的行為。但是性質(zhì)這么惡劣，結(jié)果這么嚴(yán)重的是第一次。

  一個(gè)晚上我都沒睡好，夢里都是蘇軍滿頭是血的樣子，還有何老師不安焦急的模樣，蘇軍父母奔潰痛哭的情形。寢室里所有人估計(jì)都跟我差不多，感覺大家一晚上都翻來覆去，就這樣迷迷糊糊的，一晚上就過去了。

  起床號一響，寢室里大家都起來了！抓緊收拾好去早自習(xí)，希望可以聽到何老師帶回來的好消息。