“哎，怎么回事？為何總是不行？每次研究都要借助系統(tǒng)才能突破嗎？”

  湯城打開系統(tǒng)界面，查看復(fù)合材料研究進(jìn)度，依然卡在50%。

  自發(fā)現(xiàn)納米技術(shù)可用于復(fù)合材料研究以來，至今未有實質(zhì)進(jìn)展。

  雖然湯城手中還有一張突破卡，但他認(rèn)為將其用在這里太過浪費(fèi)。

  這時，小靈告知湯城，臧小花來訪。

  “請她進(jìn)來吧?！?br />
  湯城整理好心情，脫下實驗服，迎接臧小花的到來。

  “晴晴，怎么了？論文遇到瓶頸了嗎？”

  “是的，湯校長，這幾天我一直在研讀您給的資料，但我越看越覺得超出了我的理解范疇，不明白其工作原理?！?br />
  “哦，原來是這樣，別急，具體哪里不懂，我來解釋給你聽?！?br />
  臧小花打開平板電腦，翻出一份資料，擺在兩人面前。

  “就是這里，我不明白，在基礎(chǔ)技術(shù)不變的情況下，它是如何大幅提升強(qiáng)度的，我實在難以理解?！?br />
  “嗯，你感到困惑很正常，其實是被‘納米材料’這四個字限制了思維?！?br />
  湯城深知，若以傳統(tǒng)納米材料技術(shù)去解讀他的研究，

  確實難以解釋，但若跳出這四個字的框架，一切便豁然開朗。

  奮斗在明末的邊軍小兵

  “雖然它基于納米層面，但實際上已觸及皮米級別的影響。”

  “雖然我們目前無法精確控制到這一層級，但已能產(chǎn)生一定影響，因此強(qiáng)度得以顯著提升。” “原來如此，我反復(fù)驗算了多次，竟也沒能得到這個結(jié)論?！?br />
  在湯城一番解釋后，臧小花恍然大悟，但理解是一碼事。

  要在這一基礎(chǔ)上取得實質(zhì)進(jìn)展，絕非易事。畢竟，臧小花不可能如湯城般擁有超凡能力。

  “好，既然明白了，就抓緊完成你的論文吧，我期待你的成果?！?br />
  “是的，我會盡快完成我的論文?！?br />
  隨后，臧小花離開了湯城的研究室。待她走后，湯城并未急于投身研究。

  畢竟，當(dāng)前的研究已陷入新瓶頸，于是湯城決定前往繆有妙處，查看他的進(jìn)展。

  “卜教授，繆有妙不在，他已經(jīng)好幾天沒回宿舍了?！?br />
  “你們知道他去哪兒了嗎？”

  “可能不是圖書館，就是在研究室，需要我們叫他過來嗎？”

  聽室友這么一說，湯城擺擺手。他剛試過給繆有妙打電話，卻處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

  因此，湯城打算讓小靈幫忙找找，看繆有妙究竟去了哪里。

  “找到了，繆有妙在第三研究室。”

  小靈找到繆有妙后，湯城也來到了第三研究室，這里許多學(xué)生正忙得不可開交。

  大家正拼命地準(zhǔn)備論文，希望能借此機(jī)會成為湯城的門生。

  “挺用功啊，研究室里待了幾天了？”

  湯城走到繆有妙背后，此時的繆有妙竟未察覺湯城的到來，直至湯城開口他才反應(yīng)過來。

  “??？卜教授，您來了？”

  “我說，你在研究室待了幾天了？”

  “嗯……記不清了，反正好些天了。”

  聽繆有妙這么說，湯城搖了搖頭，隨即示意繆有妙先暫停實驗。

  “那您稍等，再給我兩分鐘，數(shù)據(jù)馬上就好?！?br />
  “行，我等你?！?br />
  聽繆有妙這么說，湯城沒有打擾他，而是去了旁邊的休息室等待。

  兩分鐘后，繆有妙準(zhǔn)時出現(xiàn)在湯城面前。湯城示意他坐下，繆有妙便坐在了湯城對面。

  “你的論文進(jìn)展如何？之前發(fā)給我的大綱我看過了，大綱沒問題，只是你選擇的這個方向，你確定能駕馭嗎？”

  早前，湯城讓繆有妙兩天內(nèi)提交論文大綱，而繆有妙還真在兩天內(nèi)完成了。

  湯城看過大綱后，頗感意外，沒想到他會選擇這樣一個方向。

  “怎么說呢，我現(xiàn)在信心不足，但我堅信這個方向是可行的?！?br />
  “實話告訴你，你的方向確實可行，不僅方向可行，我甚至現(xiàn)在就能給你展示成品?！?br />
  “但我不得不提，你現(xiàn)在想搞定，確實太難了?！?br />
  “你已經(jīng)有成品系統(tǒng)了？”

  聽湯城這么一說，繆有妙驚訝地站了起來。湯城點頭，示意他先坐下，然后說道：

  “小靈，來和繆有妙打個招呼?！?br />
  湯城話音剛落，繆有妙驚訝的目光中，一個全息影像出現(xiàn)在湯城身旁。

  這個全息影像正是小靈的虛擬形象，卻異常逼真。

  “你好，繆有妙，我是小靈，我很欣賞你的