三壘側(cè)，仙泉高中板凳席內(nèi)，鵜飼監(jiān)督摸著自己的下巴，臉上掛著笑意。

  “呵呵，就是要這樣，不需要強(qiáng)行出棒，有的時(shí)候，不揮棒，反而會(huì)給選手增加壓力，說到底，終究太年輕了。。。?！?br />
  三次未揮棒，目送小球的做法，同樣令臺(tái)上的觀眾們驚訝。

  御幸夏也的直球雖然刁鉆，不好對(duì)付，但也沒到無法揮棒的地步，況且，仙泉可是奪冠熱門之一啊。

  “兩個(gè)好球，一個(gè)壞球了，夏也，第一次在正式比賽登場(chǎng)的變化球，滑曲球”

  “不愧是你，一也，還真敢啊，那就接好了，可別漏了”

  “放心，死都會(huì)接住的”

  御幸夏也看著站在打擊區(qū)的大井雄三，直起身來，雖然我不是什么變化球投手，但會(huì)的變化球也不少，既然你不揮棒，那我就不客氣了。

  高高抬起的臂膀，在頃刻間驀然揮動(dòng)而下，踏動(dòng)的步伐激起滿地的塵土。

  “咻”

  從投手丘上竄出的白色球影朝著本壘方向飛馳過去。

  “來了，變化球?！?br />
  “終于等到你了?！?br />
  “沒必要一開始跟投手硬碰硬，對(duì)方最擅長(zhǎng)的就是硬碰硬，在比賽初盤，沒有必要在對(duì)方氣勢(shì)正盛的時(shí)候出手，對(duì)方的直球很刁鉆，球威和尾勁相當(dāng)恐怖，你們就瞄準(zhǔn)球威和尾勁大大削弱的變化球出手，對(duì)方在變化球的配球上，一定會(huì)在好球帶里，第一輪打線，就瞄準(zhǔn)那個(gè)目標(biāo)出手吧?！?br />
  不得不說，在御幸夏也的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略上，鵜飼監(jiān)督看的相當(dāng)精準(zhǔn)，但唯一沒算準(zhǔn)的是，御幸兄弟避開了所有出場(chǎng)過的變化球，轉(zhuǎn)而投不成熟的滑曲球（在夏也看來不成熟）。

  大井雄三看著小球飛馳而來。

  “觸身球？”

  “咚”

  只見小球從他身前劃過，鉆進(jìn)了御幸一也的手套，而他因?yàn)橛X得小球會(huì)砸到自己，而退了一大步。

  “好球?。?！”

  “三振出局”

  “噢噢噢噢”

  “剛剛是什么？”

  “球從打者身前劃過鉆進(jìn)好球帶了？”

  “厲害啊，青道的王牌”

  大井雄三難以置信的看著飛進(jìn)手套的小球，以及裁判的判斷。

  在大井雄三震驚的目光中，御幸兄弟在剛剛變化球出手的時(shí)候，感受到了大井雄三的意圖。

  “感受到了嗎，一也”

  “你也感受到了嗎，他明顯想對(duì)變化球出手，還好是滑曲球，不然。。?！?br />
  “看來，他們的目標(biāo)是變化球，也是啊，相對(duì)于直球來說，變化球的尾勁和球威都會(huì)打折”

  “那么現(xiàn)在已經(jīng)知道他們對(duì)于第一輪的計(jì)劃，接下去就好辦一點(diǎn)了。”

  “二棒，捕手，藤山君”

  “另外要記住，就算目標(biāo)是變化球，也給我偽裝的好一點(diǎn)，不要輕易暴露目標(biāo)，明白了嗎？”

  而場(chǎng)下的鵜飼監(jiān)督并沒有想到，自己的計(jì)劃被兩只小狐貍給預(yù)判到，也沒想到兩個(gè)他不看好的一年級(jí)搭檔，會(huì)如此提防他。

  在方方面面都計(jì)算到位的鵜飼監(jiān)督，可不會(huì)像其他學(xué)校一樣，在首輪放任御幸夏也自由發(fā)揮。

  兩支隊(duì)伍都想要搶占首局優(yōu)勢(shì)。

  “咻”

  “唰”

  “乓”

  “界外?。?！”

  蹲在本壘處的御幸一也看著打向界外的小球，這次直球反倒直接出手了，難道，不是瞄準(zhǔn)變化球？

  御幸夏也看著自家老哥的臉上掛著沉思，他就明白，一也在想些啥。

  “所謂的戰(zhàn)術(shù)，就是要對(duì)方猜不到我們的目的，才是最有效的戰(zhàn)術(shù)?！毕扇宓氏媲?，看著投手丘上的御幸夏也，輕聲的說道。

  “咻”

  “咚”

  “好球”

  御幸夏也在此時(shí)，全力向本壘砸去，用自己的方式提醒著御幸一也。

  沒關(guān)系的，一也，你有你的猜測(cè)，很好。這才是第一局，不是嗎，我們的身后還有前輩們的守備，你大膽的猜測(cè)好了，對(duì)方瞄準(zhǔn)的直球也好，變化球也好，都沒關(guān)系，上壘也沒有關(guān)系，我會(huì)將球送進(jìn)你的手套。我們一起來驗(yàn)證一下，這個(gè)到底是不是陷阱。

  本壘處的御幸一也感受到御幸夏也的意圖，咧嘴一笑，果然，捕手這個(gè)位置太有趣了，謝啦，夏也。

  看著精神集中的御幸一也，夏也不禁松了一口氣，現(xiàn)在這種情況，就像數(shù)學(xué)題，試錯(cuò)就是解題的過程，過程長(zhǎng)也好，短也罷，只看最終的答案，而身后的學(xué)長(zhǎng)就像是輔助線，有正確的輔助線，過程再長(zhǎng)，答案也是對(duì)的。

  本壘處的一也，看著自家弟弟發(fā)散性思維，不由的發(fā)笑，你把這場(chǎng)比賽看成數(shù)學(xué)題，不愧是你啊，夏也。

  一也錘了錘球套，看著夏也，那我們來試錯(cuò)吧。

  第一