第109章 定調(diào)子
到那時候,教育局是認還是不認呢,這個對手,很棘手啊。
“黃老,我們今天談的是工作,別做人身攻擊。”
“你,有點面熟啊,是不是以前張縣長的秘書,小張啊,十幾年沒見,你自己都當上副縣長,哦不,副區(qū)長了。
了不起,了不起。”
張副區(qū)長看向祁同偉,不過祁同偉只覺得手上的文件有什么深奧的東西,一心只盯著文件,意思很明白,老黃就是特意請來跟你們對線的。
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就這樣,經(jīng)過半小時的拉扯,老黃一直在耍無賴,祁同偉則繼續(xù)盯著手上翻了好幾遍的文件裝深沉,一旁楊正偉狐假虎威,和老黃一唱一和,就是不松口。
“夠了,祁局長,要不你來定個調(diào)子吧,我們這樣繼續(xù)下去還要到什么時候?”
祁同偉這時候終于放下了手上已經(jīng)翻爛的文件,身邊哼哈二將看見領導的動作,自覺坐了回去,不約而同得拿起保溫杯喝水。
“事情肯定要有個結果的,高中脫離在管理范圍之外,是我絕對不可能接受的。
這是一條紅線?!?br />
祁同偉說完,直接在桌上畫了一條線。
“我不知道你們有沒有去過這些學校。
可能你們過去的時候,大部分時間學生們都很乖,一個個都在朗讀詩書。
陰暗的沼澤正是藏在這里面,上次那個同桌殺人的案件,還不夠是個例子嗎?”
一名教育局的干部下意識就反駁。
“那只是個例,殺人犯無論怎么樣都會殺人的。”
“那你的意思是你們的教育根本就沒有作用嘍?”
意識到自己說錯話的干部趕緊坐了回去,許局長也拉了一把他,示意不要說話。
“既然教育根本沒有效果,那還要你們教育部門干什么?
反正殺人犯還是會殺人,搶劫犯還是會搶劫。
你這句話就是大錯特錯,國家成立教育部的目的就是為了民族的興旺。
我建議你們重新回去上上黨課,這樣的話怎么能出自一名教育部門的干部的嘴里?!?br />
張副區(qū)長也開口了。
“祁區(qū)長,我想這位同志已經(jīng)認識到自己的錯誤了。
我們的會議,還是需要一些有效的推進的?!?br />
“既然張區(qū)長都說了,那我說下我的建議。
我們雙方的信任度肯定是不夠的,我知道無論哪個學校,本質上都是個半封閉的小機構。
是不歡迎外來的部門插手的,但是這次我們必須要插手。
因為你們那一套管不住現(xiàn)在的學生了。
我做事,從來都是從制度出發(fā),盡量把一些壞的情況改變,而不是發(fā)生一起案件,就處理一起案件。
頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,不痛就不吃止痛藥。
孩子們的改變,有家長的責任,部分孩子是留守兒童,容易被欺負。
部分孩子家庭貧困,但是學業(yè)又不好,這部分孩子最容易成為被欺負的對象。
校園欺凌,更有老師的責任,多少老師都在和稀泥,覺得那些個子還沒他們下巴高的孩子能做什么?
我告訴你們,他們能做的超乎你們的想象,就在窗戶下面,有個錄像帶放映室,里面會放一些血腥暴力SQ的片子,老板為了賺錢,才不管什么未成年不未成年。
就在上半年,一個十幾歲的孩子,剛剛輟學的,看了錄像帶之后,覺得渾身燥熱,就去了輕工業(yè)園區(qū)QJ了一名打工妹。
以前那條街上還有個專門搶包的團伙,里面的大部分成員,就是十幾歲的孩子,雖然是外地來的,但是他們都是剛剛從學校里出來的。
你現(xiàn)在說說,他們能做什么?
殺人也有,搶劫也有,QJ也有,比例未免太高了吧,有些可能是成年人利用的,有些就是因為沒有經(jīng)歷過正確的教育。
校園法制教育,已經(jīng)迫在眉睫了,不能再讓學校的老師們關在學校里大事化小小事化了了。
有多少學生被敲詐了生活費的,有多少學生被每天毆打的,你們這些高高在上的教育局官員知道個屁。
我簡單告訴你們,小學和初中我已經(jīng)準備好了人馬入駐,無論你們歡迎也好,不歡迎也罷。
如果被我的人發(fā)現(xiàn)學校里的老師,仗著社會地位的優(yōu)勢,對學生有違法行為的,我也照抓不誤。
我還會請心理疏導老師,定期去各大學校走訪。
至于高中,今天我就退半步,一開始我的人都不要出面。
先用一個學期由你們教育部門自己開始法制教育,開始造勢。
然后下一個學期開始前,所有高中和中專法制副校長都必須到位。
提醒你們一句,如果被我的人發(fā)現(xiàn)學生有欺凌行為,不構成違法或者年齡不到的。
最低,我們也會建檔立冊,把所有行為記錄檔案,學生轉去哪個學校,我就把檔案寄到哪里去。