聽見姜婉晴的計劃后，李涵的心里不由得一咯噔。

  姜婉晴自身是個厲害的人這毋庸置疑，可參加比賽的那些卻是剛開始才學(xué)習(xí)織錦的人。

  上戰(zhàn)場的是那些臨時參加比賽的人，而不是姜婉晴這個精通制造織錦的大師。

  整個龍國的傳統(tǒng)工藝有多少。

  每個地方的特色傳統(tǒng)又有多少。

  姜婉晴想帶著孩子們在傳統(tǒng)工藝比賽中打出名氣，無異于是難如攀天。

  這些都是最實際的問題。

  面對那些剛開始學(xué)習(xí)織錦制造的新手，他們究竟有沒有勇氣來制造織錦還得另說。

  看著姜婉晴那自信的模樣，一向支持她的李涵也不由得打起了退堂鼓。

  隨著張紅英剛才對姜婉晴批評的話一出，彈幕外的觀眾也是紛紛對姜婉晴冷眼以待。

  【姜婉晴這簡直是胡鬧!雖然在你的努力下國家教育部下場為這些女孩子們爭取到了學(xué)習(xí)的機會?？赡阋獛е齻儗W(xué)會織錦這門制造手藝簡直是胡來!】

  【對啊，之前都是姜婉晴自己參賽，她牛我無言以對，可這次純屬胡鬧，織錦技術(shù)那可是幾十年的訓(xùn)練才能讓那些人熟能生巧，你剛帶著這群人學(xué)習(xí)就吵著鬧著要參加比賽，可不是異想天開嘛!】

  【最怕的就是，經(jīng)過此次比賽，孩子們的自信心被徹底的打崩了!】

  ……

  看著彈幕鋪天蓋地攻擊姜婉晴的言論，主持人小貝再次出場主持局面。

  “大家都不要急于批評了，咱們一起看一下接下來的比賽，說不定還會有翻轉(zhuǎn)呢!”

  “況且，姜婉晴的做法的確給這些孩子們傳授了一門足以養(yǎng)活自己的手藝，她這樣的行為的確值得稱贊。”

  “希望大家理性觀看咱們的直播，萬一后面姜婉晴帶著這群草臺班子的隊員們真的贏下了比賽呢!”

  ……

  這一次屏幕外的觀眾們幾乎沒有人夸贊姜婉晴，而是清一色的指責和嘲笑。

  當然，這樣的情況很快反饋到牛導(dǎo)這邊。

  他將觀眾們的想法悉數(shù)告訴姜婉晴，并試圖說服她不要冒險。

  尤其是張桂花，第一個站出來提出打退堂鼓的意思。

  “我認為這次的行為太冒險了，要是孩子們學(xué)不會織錦技術(shù)，到時候在傳統(tǒng)工藝的比賽上輸了，我怕會打擊他們的自尊心。”

  “而且……再過一個月就要開學(xué)了，我怕孩子們在比賽中受到失敗的刺激，影響情緒……”

  張桂花皺了皺眉，“就拿我自己來說，之前一個勁去孩子們的家里勸她們上學(xué)，在前前后后受到不少家長的鄙視后，也沒信心繼續(xù)去勸她們上學(xué)了?！?br />
  說到這里時，張桂花不由得輕輕的嘆了口氣。

  “少年心氣是不可再生之物，我真的很怕傷及孩子們的自尊心。”

  張桂花的一番擔心讓現(xiàn)場的氣氛瞬間平靜下來。

  這時，一直沒有吭聲的黎雪站了出來。

  “我個人認為姜婉晴的想法可行!”

  “這些女孩子因為小山村‘重男輕女’的落后思想從未去外面見過大世界，何不趁著這次機會帶他們出去見見世面呢?”

  “在這，讓孩子們明白生活不是溫水煮青蛙，總要面對一些挑戰(zhàn)和風雨，這樣的經(jīng)歷在他們?nèi)松校趾螄L不是一筆寶貴的財富呢?”

  “他們已經(jīng)被世俗和偏見束縛已久，我認為借著這次比賽來鍛煉他們也未嘗不可。”

  黎雪的話清脆入耳。

  每個人都認真的聆聽她的話。

  在經(jīng)過這么多期節(jié)目的錄制，她對姜婉晴的信任并只是一時興起。

  從節(jié)目錄制以來，她都在觀察姜婉晴教育孩子的方式。

  她能很好的引導(dǎo)孩子去面對困難，克服困難，而不是一個勁的躲避著困難。

  這樣的育兒方式正是她這位媽媽所需要的。

  “張校長，就拿你自己來說，倘若你沒有堅持去挨家挨戶的讓這些女孩子們讀書，您覺得會新建這座女子學(xué)校嘛?”

  張桂花聽見黎雪的話陷入了短暫的沉默。

  “哪怕你被無數(shù)的家長驅(qū)趕，哪怕那些當父母的不理解你為什么要跋山涉水的去提議讓他們的女兒去學(xué)校接受教育?！?br />
  “可你還不是在一次一次被潑冷水，被拒絕的情況下，去堅持心中的想法?！?br />
  “只要咱們心中有那團熊熊燃燒的希望之火，那成功也就近在眼前。”

  “人之一生，來去匆匆，何妨一試?”

  隨著黎雪的這番話悄然落下。

  大家都心照不宣的接受了姜婉晴這個提議。

  此時，剛才還對姜婉晴的話心存疑慮的張桂花頓時眼前一亮。

  “好，那咱們就試一試?！?br />
  這時，姜婉晴也說出了自己的觀點。

  “我知道大家在懷疑你們短時間內(nèi)是