到達(dá)扎染坊坊后，老師介紹了一下扎染的歷史由來(lái)，然后教學(xué)了如何做出不同扎染的花紋，就開(kāi)始讓每個(gè)人自由創(chuàng)作了。

  何運(yùn)晨第一個(gè)將模具夾好，準(zhǔn)備進(jìn)行染色。

  沈南希：“這么快？”

  何運(yùn)晨：“主打一個(gè)隨性，我都不知道自己到時(shí)候這個(gè)圖案長(zhǎng)啥樣”

  最后一個(gè)步驟是敲布，需要將染好的布放在石墩上用棒子敲打。

  黃子突然給小何挖坑：“這個(gè)敲看起來(lái)很解壓啊，感覺(jué)這個(gè)挺適合你的”

  何運(yùn)晨：“是”

  黃子：“你想象那是你老板”

  何運(yùn)晨習(xí)慣性接話：“是”

  話音剛出口，緊急剎車(chē)。

  沈南希出言救場(chǎng)：“那我得多打兩下，畢竟我想謀權(quán)篡位不是一天兩天的了”

  黃子：“對(duì)，你去年不是在節(jié)目里許愿當(dāng)上老板嗎，今年成功了沒(méi)”

  沈南希：“成功了我還需要在這多打兩下嗎，我打我自己？”

  “哈哈哈哈”

  【隨緣】

  【小何深得n7真?zhèn)鳌?br />
  【何律（緊急剎車(chē)）：是...是不了一點(diǎn)！差點(diǎn)工作不?！?br />
  【屈屈果然是最慘老板】

  后面大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，老師幫忙在竹竿上晾曬。

  黃子趁這個(gè)時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師：“老師，如果我們回去想給朋友帶一些‘風(fēng)花雪月’的伴手禮，應(yīng)該買(mǎi)哪些東西”

  老師：“那我知道答案了，我立馬給你們?nèi)∫粋€(gè)寶貝來(lái)”

  老師從屋里拿出一個(gè)白族的帽子，沈南希：“你看我說(shuō)是帽子吧”

  老師：“這個(gè)是我們白族女孩子每個(gè)人都會(huì)有的帽子，你們看一下這個(gè)帽子上的元素啊，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)穗穗是不是會(huì)飄起來(lái)”

  黃子：“對(duì)”

  老師：“所以這個(gè)部分就是風(fēng)，你們看這就是花，這部分白的地方你們說(shuō)代表什么”

  全體：“白雪”

  老師：“對(duì)，因?yàn)槲覀兩n山上的雪是在最上面的”

  石凱：“然后它的造型就是個(gè)月”

  老師：“誒，對(duì)”

  沈南希：“這個(gè)真可以給予彤和嘟嘟帶一個(gè)回去，她們倆戴上肯定很好看”

  老師講解完‘風(fēng)花雪月’的含義，眾人制作的扎染也差不多晾干了。

  文韜發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)上面的英文字母跟他們都對(duì)不上：“等一下，這個(gè)是誰(shuí)的，QDZ是什么”

  沈南希講解自己的創(chuàng)作理念：“這是我染的，QDZ是齊岱澤，下面兩個(gè)用玻璃珠染的光環(huán)代表著發(fā)光，連起來(lái)就是齊岱澤可以發(fā)光，背面是太陽(yáng)、白云還有我的小心心，這個(gè)我準(zhǔn)備帶回去送給小齊”

  石凱苦笑的看向三個(gè)哥哥：“天哪，這怎么比的過(guò)啊”

  老師好奇的問(wèn)沈南希：“是你的男朋友嗎”

  文韜搶先回答：“不是，是我們共同的好朋友，今天因?yàn)樯眢w原因在休息，沒(méi)有過(guò)來(lái)”

  其他幾個(gè)人也各自講解了自己的一些創(chuàng)作理念，最終，老師將最佳作品獎(jiǎng)?lì)C給沈南希，是一只扎染的小兔子。

  【果然只有南希答對(duì)了】

  【天哪，南希寫(xiě)的是小齊本名誒，如果這都不算愛(ài)~】

  【石凱：這波輸慘了啊】

  【好~朋~友~】

  【文韜他急了！】

  因?yàn)闀r(shí)間的原因，原本最后一項(xiàng)去龍龕碼頭的行程取消直接回到有風(fēng)小院。

  回到有風(fēng)小院，齊思鈞到院子里迎接大家。

  沈南希向齊思鈞展示她今天扎染的小包：“小齊，這個(gè)是我想給你的禮物”

  齊思鈞指著三個(gè)英文字母：“這是齊岱澤嗎”

  沈南希：“果然還是咱倆心有靈犀啊”

  齊思鈞又笑出了瞇瞇眼。

  文韜作為團(tuán)長(zhǎng)主動(dòng)表示自己來(lái)寫(xiě)今天的游學(xué)報(bào)告，并點(diǎn)名黃子留下來(lái)，石凱出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找了一家早餐店，預(yù)定了明天的早餐，何運(yùn)晨和沈南希陪著齊思鈞到隔壁《天天向上》之前的導(dǎo)演開(kāi)的美術(shù)館拜訪一下。

  文韜在一旁寫(xiě)游學(xué)報(bào)告，黃子拿起手機(jī)放歌。

  文韜發(fā)現(xiàn)前奏有些耳熟，是之前自己直播彈唱的《安河橋》。

  文韜：“換一首，別放這個(gè)”

  黃子不為所動(dòng)，文韜拿起手機(jī)關(guān)上作勢(shì)要扔出去并口吐芬芳：“gun!”

  黃子搶回自己的手機(jī)：“我不知道在哪看到的，手機(jī)還我，是什么讓文韜如此暴躁”

  文韜：“不是，他不寫(xiě)還在這搗亂，能不能把他趕出去，十點(diǎn)要結(jié)算，寫(xiě)不完算你的”

  黃子：“快寫(xiě)”