乾啟的這番話，讓教室里本就有些凝滯的空氣，變得更加安靜了。

  其中最先表現(xiàn)出不安的，是坐在中間的下江小春。

  ——不、不是說(shuō)補(bǔ)習(xí)嗎？！

  她那雙本就因?yàn)榫o張而睜大的眼睛里，此刻更是寫(xiě)滿(mǎn)了茫然，下意識(shí)地看了一眼那邊那個(gè)看起來(lái)最沉穩(wěn)的白發(fā)少女。

  而白洲梓依舊低垂著頭，視線落在面前那張刻滿(mǎn)了涂鴉的舊課桌上，仿佛要從那些雜亂的線條里找出答案。

  她也不知道這到底是怎么回事，唯一對(duì)此番言論顯得游刃有余的只有浦和花子。

  她非但沒(méi)有表現(xiàn)出任何驚訝，反而饒有興致地托著下巴，用一種審視的目光打量著講臺(tái)上的乾啟，那雙漂亮的眼眸里，閃爍著洞悉一切的光芒。

  片刻的寂靜后，日富美鼓起了勇氣。

  “那個(gè)……”

  她小心翼翼地、有些猶豫地舉起了自己的手，手舉得并不高，只是剛剛越過(guò)頭頂，乾啟的目光立刻落在了她的身上，他微笑著做了一個(gè)“請(qǐng)講”的手勢(shì)。

  “那個(gè)……老師，”日富美站起身，有些不確定地開(kāi)口問(wèn)道，“我記得，之前渚大人通知我們的時(shí)候，是說(shuō)……我們是因?yàn)榭偝煽?jī)不及格，面臨留級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)，所以才需要集中起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)……這和您剛才說(shuō)的，好像有些出入？”

  她的話，也問(wèn)出了小春和白洲梓心中共同的疑惑。

  她們被送到這里的原因，茶話會(huì)給出的說(shuō)法就是“學(xué)業(yè)不精”。

  盡管每個(gè)人都知道這背后或許還有更深層的原因，但“補(bǔ)習(xí)”這個(gè)名頭，至少聽(tīng)起來(lái)合情合理。

  然而，乾啟的回答，卻完全出乎了她們的意料。

  “啊，關(guān)于那件事啊。”

  聽(tīng)到她的疑問(wèn)，乾啟就像是聽(tīng)到了什么無(wú)關(guān)緊要的小事，隨意地?cái)[了擺手，臉上的笑容不變。

  “名義上是這樣沒(méi)錯(cuò)，但我覺(jué)得‘強(qiáng)制補(bǔ)習(xí)’這種說(shuō)法太死板了，氣氛也壓抑，畢竟把你們整天關(guān)在教室里，對(duì)身心健康可沒(méi)什么好處?！?br />
  這番聽(tīng)起來(lái)理直氣壯，卻又充滿(mǎn)了歪理的言論，讓日富美和小春都愣住了。

  她們面面相覷，臉上都寫(xiě)著“還能這樣？”的驚奇。

  就連一直沒(méi)什么表情的白洲梓，也忍不住抬起了頭，看向講臺(tái)上那個(gè)言之鑿鑿的男人。

  “啊呀，是這樣嗎？”

  只有花子，臉上的表情變得更加有趣了，看向乾啟的眼神里，也多了一抹難以言喻的新奇與玩味。

  當(dāng)然，這也是乾啟的本意。

  小小年紀(jì)上什么補(bǔ)習(xí)班，起來(lái)玩啊??！

  當(dāng)然他不會(huì)直接說(shuō)出來(lái)，而是清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“所以，經(jīng)過(guò)我的一番考量，并且在征得了圣三一方面的同意后，我稍微改動(dòng)了一下原來(lái)的方針，我們不搞那種枯燥的補(bǔ)習(xí)，而是換一種更有趣、也更有實(shí)際意義的方式?！?br />
  他停頓了一下，目光掃過(guò)臺(tái)下三張表情各異的臉龐，然后才公布了答案。

  “從今天起，你們不再是原定‘補(bǔ)課部’的學(xué)生，而是被正式從圣三一借調(diào)過(guò)來(lái)，為了賺取足夠的學(xué)分以避免被勸退處分的——‘夏萊護(hù)衛(wèi)隊(duì)’的成員。”

  此話一出，除了早就洞悉一切的花子，其余的少女再度陷入了啞然。

  畢竟來(lái)前說(shuō)的和來(lái)時(shí)說(shuō)的不一樣，也挺出乎意料的。

  就在這時(shí)，一直沒(méi)有作聲的浦和花子慢條斯理地舉起了手。

  她的動(dòng)作帶著一種從容不迫的優(yōu)雅，與周?chē)o張的氣氛格格不入，這讓乾啟有些意外，旋即示意她發(fā)言。

  “老師，”她開(kāi)口了，嘴角掛著一絲若有若無(wú)的笑意，“您提出的這個(gè)‘護(hù)衛(wèi)隊(duì)’，聽(tīng)起來(lái)很有趣，能詳細(xì)說(shuō)明一下，我們平時(shí)都需要做些什么嗎？總不會(huì)真的只是跟在您身邊，寸步不離吧？”

  花子的問(wèn)題顯然切中了要點(diǎn)，乾啟臉上的笑容收斂幾分，他看了這個(gè)聰明的女孩一眼，表情認(rèn)真了些許。

  “問(wèn)得很好。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的日常工作并不會(huì)很繁重，平時(shí)沒(méi)什么特別的事情時(shí)，大家就自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和必要的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，但是，在必要的時(shí)候，我需要你們協(xié)助我，處理一些夏萊收到的、來(lái)自基沃托斯各地的委托任務(wù)?！?br />
  他頓了頓，補(bǔ)充了最關(guān)鍵的一條信息。

  “每成功完成一個(gè)委托，你們就能獲取到相應(yīng)的學(xué)分，只要累積的學(xué)分足夠，就足以抵消你們之前的處分，自然也就免于被退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)了?！?br />
  聽(tīng)到這里，花子像是完全理解了般，若有所思地用手指摩挲著自己光潔的下巴。

  “原來(lái)如此，非常感謝您的解答?！?br />
  她緩緩地坐回了座位上，沒(méi)有再提出任何問(wèn)題。

  她明白，這本質(zhì)上是一場(chǎng)交易——以老師的讓步，去換取她們的自由。

  而眼前這個(gè)男人，就是這場(chǎng)交易的主導(dǎo)者。

  “那么，關(guān)于這個(gè)安排，大家還有什么其他的問(wèn)題嗎？”

  教室內(nèi)一片寂靜。

  等到確認(rèn)沒(méi)有人再準(zhǔn)備提問(wèn)后，乾啟拍了拍手，讓氣氛重新變得輕松起來(lái)。

  “很好，既然大家都沒(méi)有異議，那就代表我們的‘夏萊護(hù)衛(wèi)隊(duì)’，從現(xiàn)在起正式成立了。那么作為負(fù)責(zé)人，我覺(jué)得有必要先互相