“下一個(gè)是......孫家豪，”王路老師在臺(tái)前宣布名單，

  “他要給大家?guī)?lái)的是硬幣魔術(shù)表演！”

  不同于插班過(guò)來(lái)的余芊芊，孫家豪可是六年三班名副其實(shí)的中心人物。

  他起身之后，絕大部分同學(xué)都在為其鼓掌，哪怕是原本被尹天這個(gè)大哥哥吸引住的小姑娘們，也沒有在這個(gè)時(shí)候冷落他。

  余芊芊鼓掌的聲音倒是小些，因?yàn)樗沂忠恢蓖熘觳豢纤?，所以只能騰出另一只手請(qǐng)求尹天擊掌配合。

  小手大手慢慢拍的聲音當(dāng)然不會(huì)大，但這正是余芊芊所希望的。

  為同班同學(xué)鼓掌加油什么的都是次要啦，能借機(jī)和尹天哥哥親密互動(dòng)才是最最重要的。

  孫家豪拿著魔術(shù)道具站在臺(tái)上。

  他自然也看到了場(chǎng)下余芊芊的行為，那副眉眼彎彎笑盈盈的樣子，自己與余芊芊相處的時(shí)候從來(lái)沒在其臉上看到過(guò)。

  莫名的孫家豪羨慕了，原本就有些小花樣的心思逐漸在野蠻生長(zhǎng)。

  他不由得想到，如果某一天余芊芊也這樣笑盈盈的挨著自己......

  撲。

  孫家豪的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了起來(lái)。

  ‘別分心別分心！’孫家豪猛搖頭，‘魔術(shù)！魔術(shù)！我要用我的魔術(shù)表演打敗余芊芊！這樣以后她肯定會(huì)對(duì)我刮目相看！’

  桌面上，孫家豪的道具一共就兩個(gè)，一是巴掌大小的透明圓筒玻璃杯，二就是一枚普普通通的一塊錢硬幣。

  “我要表演的魔術(shù)叫做【硬幣穿杯】，你們大家看好了，我手里的杯子和硬幣都沒有任何問題！”

  孫家豪很干脆的把硬幣丟進(jìn)杯中，硬幣碰撞之后立馬發(fā)出“叮叮當(dāng)”的響聲。

  為了加強(qiáng)自己的可信度，孫家豪還把玻璃杯交給了老師王路檢查。

  “確實(shí)是普通玻璃杯?！蓖趼伏c(diǎn)頭把道具還回。

  孫家豪雙手抓住杯口：“接下來(lái)我要把硬幣倒出來(lái)咯......”

  只見孫家豪將硬幣從玻璃杯中倒向左手掌心。

  倒完之后他立馬抓住，讓左手畫一個(gè)大圈，最后貼在了玻璃杯的外壁杯底之下。

  同學(xué)們的目光全部被他浮夸的動(dòng)作吸引。

  “現(xiàn)在硬幣已經(jīng)被我取出來(lái)了，就壓在杯子底部?！睂O家豪雙手分別托住杯子晃蕩了兩下，沒有任何碰撞的聲音響起。

  就像他說(shuō)的，硬幣確實(shí)不在里面了。

  “你們信不信，待會(huì)只要你們誰(shuí)吹一口氣，我就能把硬幣從底部穿進(jìn)杯子里面！”孫家豪言之鑿鑿。

  同學(xué)們的好奇都被他的言行所帶動(dòng)。

  有玩的好的男生爭(zhēng)先舉手：“給我吹！給我吹！”

  房間里的焦點(diǎn)很快聚集到孫家豪身上，孫家豪不由得咧了咧嘴。

  他沒有回應(yīng)任何一個(gè)兄弟的請(qǐng)求，反而仗著氣勢(shì)走到了女生余芊芊的面前。

  “你，你可以幫我吹一下嗎？”與余芊芊一對(duì)視，孫家豪的語(yǔ)氣莫名就弱了幾分。

  余芊芊眨了眨亮晶晶的眼睛。

  別的同學(xué)都是盯著孫家豪壓在杯底的左手看，只有她卻一直盯著孫家豪的右手。

  經(jīng)過(guò)青木液的涵養(yǎng)，余芊芊的眼神本就是一等一的好，再加上孫家豪的魔術(shù)技巧又不算熟練，她其實(shí)一眼就看出了硬幣穿杯魔術(shù)的端倪。

  無(wú)非就是倒硬幣的時(shí)候，假裝倒向左手，實(shí)則半途中用右手?jǐn)r截。

  也就是說(shuō)現(xiàn)在硬幣根本不在杯底，而在孫家豪按在杯口的右手。

  “好啊?！庇嘬奋钒ぶ煨那樽兊煤懿诲e(cuò)，她決定小小的配合一下同學(xué)。

  “呼~”一陣暖流吹過(guò)。

  孫家豪突然雙手一晃，夾著硬幣的右手趁機(jī)悄然松開。

  “叮當(dāng)當(dāng)！”硬幣碰撞的聲音再度出現(xiàn)。

  它竟然真的又回到了杯中！

  班上沒看懂的同學(xué)全都以為真是從杯底穿進(jìn)去的，紛紛睜大眼睛：

  “家豪哥牛逼！”

  “哇塞真進(jìn)去了！”

  有同學(xué)懷疑：“孫家豪你不會(huì)是早先就藏了另一枚硬幣放進(jìn)去吧？”

  孫家豪攤開雙手以示清白：“沒有哦，我從頭到尾都只用一枚硬幣的?！?br />
  王路檢查表示確實(shí)如此。

  這下同學(xué)們不得不佩服孫家豪的厲害了。

  下臺(tái)后，那些圍到尹天身邊的小孩子又重新回到了孫家豪附近，甚至圍的人比先前還要多出幾倍：

  “孫家豪孫家豪！你這魔術(shù)到底是怎么變的！”

  “孫家豪你能再變一次我看看嗎？！”

  “孫家豪，你教我變魔術(shù)我請(qǐng)你喝可樂！”

  許許多多認(rèn)同的話在耳邊響起，孫家豪樂開了花。

  余下的幾個(gè)表演不多，在感染力和互動(dòng)性