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  距離上課還有二十分鐘，董卓欣跑過來通知尹天：

  “英語老師讓我叫你去一趟辦公室。”

  “有說干什么嗎？”尹天問。

  “大概是問一問英語考試吧，反正老師跟我聊的就是這個(gè)。”

  董卓欣剛剛和陶莉聊完。

  “行，我現(xiàn)在就去?！币炱鹕碜叱鼋淌?，正好借這個(gè)時(shí)機(jī)把平安扣送給陶莉。

  不知道她什么時(shí)候會(huì)受到危機(jī)，當(dāng)然是越早保護(hù)越好。

  辦公室。

  大門敞開，尹天直接找到陶莉位置走了過去：

  “陶老師叫我？”

  陶莉抬頭，看到尹天后笑容洋溢：“對，老師給你送點(diǎn)東西?！?br />
  說完就彎腰從桌子底下提出一袋堅(jiān)果。

  “這個(gè)拿去吃吧，謝謝你上次送老師回家。和安晴一起吃哈，可別偷偷私吞了?！碧绽蚨?。

  尹天搖頭：“那不能，陶老師對我要有信任?！?br />
  陶莉當(dāng)然知道，她不過是開個(gè)玩笑而已。

  轉(zhuǎn)而又承擔(dān)起老師的職責(zé)，問道：“今天上午的英語考試，你感覺怎么樣？”

  “蠻簡單的，考個(gè)一百四十分應(yīng)該沒問題?！币毂Ｊ毓烙?jì)。

  陶莉表情欣喜，一百四十分在全校都屬于高分。

  想再問兩句卻被對面老師搶先：

  “陶老師你帶的班還有這么自信的學(xué)生？”

  說這話的是高二一班的英語老師，叫陸向海，這次的英語試卷就是他參與出的。

  簡單題的難度分布很均勻，能拿一百三十分的可能大有人在，但一百四十分，他只能搖頭輕笑。

  為了拉開實(shí)驗(yàn)一班和普通班的差距，陸向海把最后十幾分設(shè)置的很難。

  他很確定，哪怕是二班和三班，這次上一百四的也不會(huì)超過五個(gè)人。

  其他班想要有，更是無稽之談。

  所以聽到尹天說能考一百四，陸向海忍不住笑出聲來：

  “這次的一百四可不是想考就能考的啊，陶老師可要?jiǎng)駝褡约旱膶W(xué)生，不要期望太高。”

  陶莉眉頭緊皺，她對這個(gè)陸向海很不感冒。

  作為實(shí)驗(yàn)一班的英語老師，他說話間總是帶著一股高傲，對自己這種年輕老師更是喜歡說教。

  上次陶莉在辦公室夸尹天的時(shí)候，也是這個(gè)陸向海出言嘲諷。

  很煩。