，陶莉一一回應(yīng)，她跟壞學(xué)生也能成為朋友。

  在歡笑聲中走上講臺，開始今天的課程：

  “還記得我布置的閱讀任務(wù)嗎？這篇課文誰來讀？”

  哄鬧聲頓時消散，教室一片寂靜。

  “忽冷忽熱，你們就是這樣對老師的嗎？”陶莉假裝生氣，斜眉看著全班。

  無人回應(yīng)。

  陶莉無奈：“那好吧，老師隨機(jī)點咯”

  此話一出，全班同學(xué)齊齊低頭，生怕被抽到自己。

  陶莉面帶微笑：“讓我看看咱們班誰最漂亮？”

  劉珊珊習(xí)慣性抬頭，與陶莉雙目相對。

  “OK，就你啦，劉珊珊！”

  劉珊珊此刻才反應(yīng)過來，被套路了。

  她哪里會讀什么英語啊，單詞都不認(rèn)識幾個，不過被點到，也只能硬著頭皮站起。

  其余同學(xué)都松了一口氣，紛紛抬頭，肖杰拉著趙成軍準(zhǔn)備看熱鬧，劉珊珊的口語絕對菜的摳腳。

  “鬧，樂次......木屋...圖...”

  果不其然，老半天劉珊珊也憋不出完整的一句話。

  后排同學(xué)憋著偷笑。

  肖杰更是樂，小聲跟趙成軍調(diào)侃：“諾，這就是沒有自知之明的后果?！?br />
  趙成軍也憋不住笑出聲來，引來劉珊珊憤怒的目光，趕緊捂住嘴低頭。

  陶莉揮手讓劉珊珊坐下，溫聲道：

  “看來劉珊珊同學(xué)回家沒有認(rèn)真看，下次還點你，準(zhǔn)備好哦劉珊珊?！?br />
  又準(zhǔn)備再抽一人，氣氛重新緊張起來。

  英語課代表董卓欣掙扎許久，還是舉了手。

  她最近要參加學(xué)校廣播站的英文欄目選舉，需要鍛煉口語，但在眾目睽睽之下，她還是有點害羞。

  陶莉很開心：“還是我的課代表最愛我，卓欣你來讀。”

  董卓欣深吸一口氣，操著一口流利的英語，口齒清晰，陶莉連連點頭：

  “很好很好，卓欣讀的不錯，最近沒少用功呀?！?br />
  董卓欣點頭承認(rèn)，她確實練了很多。

  陶莉發(fā)了一顆彩虹棒棒糖給董卓欣，希望她再接再厲。

  同學(xué)們一陣羨慕。

  劉珊珊很生氣，她覺得董卓欣這時候舉手，就是為了打自己臉，恨恨跟同桌吐槽：

  “你覺不覺得董卓欣很裝?。俊?br />
  夏雨順嘴說出：“沒有吧?！?br />
  劉珊珊滿臉不可置信：“怎么可能沒有？！她故意等我出丑再舉手誒！”

  又皺眉看著夏雨：“夏雨你到底會不會看人?。俊?br />
  夏雨訕訕改口：“這么說來，她確實有一點裝。”