但人家畢竟是教授，同學(xué)也只好照做。

  “這就對(duì)了嘛！”烏姆里奇繼續(xù)嗲嗲的說(shuō)道。

  “這并不太難，是不是，請(qǐng)收起魔杖，拿起筆。”

  隨后，烏姆里奇開(kāi)始講課。

  她先是滔滔不絕的講了很多東西。

  其中有一句讓徐清特別感興趣。

  “教師不斷更換，但其中的很多人似乎并沒(méi)有遵照魔法部批準(zhǔn)的課程進(jìn)行教學(xué)?！?br />
  “所以，本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格按照魔法部指定的課程進(jìn)行教學(xué)?！?br />
  徐清聽(tīng)著這番耐人尋味的話，開(kāi)始思考起來(lái)。

  霍格沃茨里面空出來(lái)一個(gè)教授位置。

  魔法部就見(jiàn)縫插針的給弄了進(jìn)來(lái)。

  但是弄進(jìn)來(lái)這個(gè)人，似乎跟之前小巴蒂的教學(xué)方式完全相反。

  這不由得不讓徐清多想。

  去年小巴蒂假扮的穆迪教授，給學(xué)生們展現(xiàn)了黑魔法的可怕之處。

  以及告訴他們?nèi)绾畏烙谀Хㄖ惖摹?br />
  但是現(xiàn)在臺(tái)上的烏姆里奇，卻開(kāi)始照本宣科。

  絲毫沒(méi)有向黑魔法防御里面防御的課程上教學(xué)。

  這不明擺著就是魔法部要刻以淡化伏地魔和黑魔法的影響嗎！

  特別是結(jié)果最近污蔑鄧布利多和哈利的輿論。

  這讓徐清更加篤定了烏姆里奇是來(lái)動(dòng)搖鄧布利多在霍格沃茨里面的威信的。

  差不多一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，烏姆里奇依舊是還是說(shuō)一些假大空的話語(yǔ)。

  “這位同學(xué)，你是對(duì)這一章的問(wèn)題有什么疑問(wèn)嗎？”

  “不，不是這一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?！焙彰舻穆曇繇懥似饋?lái)。

  “哦，我們現(xiàn)在是在讀書(shū)，如果你有其他的問(wèn)題，下課再說(shuō)?！?br />
  烏姆里奇臉上擠出一個(gè)她覺(jué)得很可愛(ài)但是很令人作嘔的笑容開(kāi)口道。

  “不，我對(duì)整個(gè)課程有疑問(wèn)?！?br />
  接著，赫敏用盡可能平和的語(yǔ)氣詢問(wèn)為什么現(xiàn)在的課程上不教學(xué)防御性的咒語(yǔ)。

  但烏姆里奇只是笑著說(shuō)道。

  “哎呀呀，你們想多了！”

  “在我的課程上，總不能收到攻擊吧！”

  “但是在離開(kāi)課程呢！”羅恩也在邊上開(kāi)口道。

  烏姆里奇似乎對(duì)自己被這么質(zhì)疑很是不爽。

  眼神冷冷的看著羅恩。

  羅恩也不甘示弱，直勾勾的望向她。

  “對(duì)，黑魔法防御課的課程，不就應(yīng)該是練習(xí)防御性的咒語(yǔ)嗎？”

  “請(qǐng)問(wèn)你是什么身份？”烏姆里奇用甜到令人作嘔的語(yǔ)氣問(wèn)道。

  “我，我是個(gè)學(xué)生，教授?！焙彰舯煌蝗缙鋪?lái)的問(wèn)題給問(wèn)到了。

  “哦，那不就解決了！”

  “你是一個(gè)學(xué)生，不是魔法部專門(mén)的教育專家?！?br />
  “所以你沒(méi)有任何資格對(duì)這個(gè)指手畫(huà)腳?！?br />
  “魔法部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由很多精明的巫師一起制定的，他們的智慧，你們是想象不到的?！?br />
  “那有什么用呢！”哈利也看不下去了。

  “如果我們收到攻擊，難不成就要等死嗎！”

  哈利的話引起了不少學(xué)生的共鳴，其他人也紛紛舉手開(kāi)始質(zhì)疑。

  烏姆里奇臉上的皺紋快要擠一起了。

  用一種極其扭曲的笑容看著他們。

  “你們說(shuō)，還是你們認(rèn)為?！?br />
  “在我的課程上！會(huì)收到攻擊嗎！”

  “不會(huì)，但是在——”

  “住嘴！那不就行了！”

  學(xué)生的話沒(méi)有說(shuō)完，便被烏姆里奇強(qiáng)行打斷了。

  “我本來(lái)不想說(shuō)你們學(xué)校的一些教學(xué)?！?br />
  “既然你們說(shuō)起來(lái)，我就好好批評(píng)批評(píng)你們！”

  “你們這一屆，接觸的都是些什么黑魔法防御課的老師?！?br />
  “他們上課都教的一些不倫不類的東西?！?br />
  “甚至都把你們帶壞了，特別是那個(gè)半人半獸的——”

  “教授！如果你說(shuō)的是盧平教授，那我們絕不認(rèn)同！”

  “對(duì)！”

  支持的聲音此起彼伏。

  “盧平教授，是我們遇到的最好的老師！”

  烏姆里奇看著底下群起激憤的學(xué)生們，一時(shí)間也沒(méi)有在接著詆毀其他人，而是慢慢開(kāi)口道。

  “他們說(shuō)的不適合你們，在現(xiàn)在的