第一卷 第5章 測(cè)試?正合我意!
蘇銘雙手插兜,走在空曠的校道上。
與操場(chǎng)上的喧囂不同,校園在此刻顯得異常安靜。
S級(jí)天賦的誕生對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言是瑰寶!
于臨江市更是史無前例。
S級(jí)出現(xiàn)足以改變臨江市格局。
他此刻心無旁騖,只想盡快趕到醫(yī)院。
妹妹的手術(shù)費(fèi)還沒有著落,至少等到了匹配的心臟源,這是第一步,也是至關(guān)重要的一步。
錢的問題……
有了肉身潛能系統(tǒng),總會(huì)有辦法的。
當(dāng)務(wù)之急是先去簽字確認(rèn)。
在通往校門的必經(jīng)之路上,卻設(shè)有一道臨時(shí)關(guān)卡。
幾名剛覺醒異能的武者學(xué)生和一名值班老師組成的檢查小組守在那里,旁邊還立著一臺(tái)便攜式的氣血與力量波動(dòng)檢測(cè)儀。
這顯然是“S級(jí)保護(hù)預(yù)案”的一部分,旨在監(jiān)控所有離場(chǎng)人員的狀態(tài),防止任何異族混入。
看到蘇銘走來,那名值班老師扶了扶眼鏡,認(rèn)出了他,臉上閃過一絲復(fù)雜的神色。
“蘇銘?”老師開口,“你現(xiàn)在要離校?李老師剛才通訊里跟我說了,你家里有急事。”
“是的,劉老師。我需要立刻去醫(yī)院。”蘇銘停下腳步,從容回答。
劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭:“情況我了解了。按照規(guī)定,非常時(shí)期所有離場(chǎng)人員都需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的狀態(tài)檢測(cè)和記錄,確保無恙。這是流程,希望你配合一下?!?br />
他的目光示意了一下旁邊那臺(tái)銀白色、科技感的檢測(cè)設(shè)備。
這套設(shè)備通常用于日常訓(xùn)練監(jiān)測(cè),能快速讀取武者的氣血值波動(dòng)和瞬間發(fā)力水平。
若是平時(shí),蘇銘或許會(huì)直接配合。
不過他剛剛經(jīng)歷了百倍肉身潛能融合,肉身正處于一種內(nèi)部力量奔涌卻境界“倒退”的詭異狀態(tài)。
他自己都不清楚現(xiàn)在的常規(guī)檢測(cè)會(huì)顯示出什么結(jié)果。
‘檢測(cè)?’蘇銘心中一動(dòng),
正好!
我也需要確認(rèn)一下,這百倍潛力系統(tǒng),究竟讓我的實(shí)際力量達(dá)到了何種程度。
學(xué)校的設(shè)備不如專業(yè)機(jī)構(gòu)的精準(zhǔn),不過作為一個(gè)初步的參考,再合適不過。
“好的,劉老師?!?br />
蘇銘沒有猶豫,將手從兜里拿了出來,走向那臺(tái)檢測(cè)儀。
旁邊幾個(gè)學(xué)生干部也好奇看著他。
蘇銘覺醒失敗的消息早已傳開,他們都想看看,這位曾經(jīng)的天才,如今的氣血和力量究竟還剩多少。
是大幅跌落,還是勉強(qiáng)維持?
檢測(cè)儀的操作很簡(jiǎn)單,只需要將手掌按在指定的感應(yīng)區(qū),然后隨意發(fā)力即可。
設(shè)備會(huì)捕捉發(fā)力瞬間的氣血涌動(dòng)和產(chǎn)生的力量峰值。
蘇銘站定,深深吸一口氣。
沒有刻意去調(diào)動(dòng)那些正在自動(dòng)涌入身體的天地元?dú)?,也沒有運(yùn)轉(zhuǎn)任何淬體功法。
只是像以前測(cè)試那樣,看似隨意地、調(diào)動(dòng)起純粹肉身的力量,匯聚于掌心。
然后,輕輕按了下去。
在他自己感知里,這一按,甚至比平時(shí)測(cè)試還要輕幾分。
主要怕控制不好暴漲的力量,把這臺(tái)昂貴的儀器弄壞。
然而——
嘀嘀嘀嘀——?。?!
在下一秒突然變調(diào),發(fā)出極不穩(wěn)定的、斷斷續(xù)續(xù)的蜂鳴!
屏幕上,代表氣血值的數(shù)字瘋狂跳動(dòng):
“50…300…15…1200…錯(cuò)誤…80…錯(cuò)誤…2500…錯(cuò)誤錯(cuò)誤??!”
數(shù)字完全混亂,毫無規(guī)律可言,時(shí)而低得可憐,時(shí)而瞬間飆升到一個(gè)離譜的高度,最終被判定為“錯(cuò)誤”。
同時(shí),測(cè)量力量波動(dòng)的曲線圖更是變成一團(tuán)毫無意義的、鋸齒狀亂碼!
嗡……
儀器發(fā)出一聲過載般的低鳴,屏幕閃爍了幾下,沒有黑屏,可所有數(shù)據(jù)都消失了。
只剩下一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的紅色問號(hào)和一行小字:“信號(hào)異常,無法識(shí)別。建議校準(zhǔn)設(shè)備或檢查受試者狀態(tài)?。。?!”
現(xiàn)場(chǎng)一陣詭異的安靜。
幾個(gè)學(xué)生干部面面相覷,一臉懵。
“呃……劉老師,這儀器是不是壞了?”一個(gè)學(xué)生小聲嘀咕。
劉老師也皺緊了眉頭,推了推眼鏡,疑惑看了看儀器,又看了看一臉帶著些許懵逼的蘇銘。
他操作了幾下儀器,嘗試重啟檢測(cè)程序,結(jié)果依舊一樣,滿是錯(cuò)誤提示和亂碼。
“奇怪了……”劉老師嘀咕著,“剛才還好好的……難道是內(nèi)部元件受操場(chǎng)能量沖擊影響了?”
于是,他自然而然想到了剛才S級(jí)異能誕生的巨大能量波動(dòng)。