韓楊楊拿著“繳獲”的歷史書走遠(yuǎn)，隔了一條走廊的同學(xué)接著便悄咪咪地把一個(gè)紙團(tuán)扔到了何特桌上。

  瞟了很快就逮住一個(gè)玩手機(jī)的學(xué)生正在說(shuō)教的韓楊楊一眼。何特把紙團(tuán)拿到桌斗里展開——

  “下個(gè)星期開表彰會(huì)，真的不考慮在禮堂里給我們講講你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎？畢竟你是唯一一個(gè)咱們班沒有掉過(guò)年級(jí)前三的‘超、級(jí)、學(xué)、霸’，我們能指望的排面可就你一個(gè)人”

  “我就不了，我不習(xí)慣做講話，”何特把答復(fù)寫在同一張紙上，團(tuán)成團(tuán)扔了回去。

  “啪啪啪，”外面有人敲了敲門上的玻璃，接著就把門推開——是新任校長(zhǎng)光福偉。

  只見他領(lǐng)著一個(gè)年輕女孩走了進(jìn)來(lái)，和聞聲趕到門邊的韓楊楊耳語(yǔ)了幾句，然后就留下女孩離開。

  “同學(xué)們安靜一下，全體目光向我看齊?？次?，看我?！表n楊楊把手舉過(guò)頭頂拍了拍，對(duì)班里面來(lái)了差不多的學(xué)生們說(shuō)：“我宣布個(gè)事兒，今天啊，咱們班臨時(shí)插進(jìn)來(lái)一名新同學(xué)，大家歡迎！”

  “歡迎歡迎！熱烈歡迎！”不少人起哄，一邊鼓掌一邊喊。

  女孩一點(diǎn)也不緊張似的，大步邁上講臺(tái)，微不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見她留著黑色的中長(zhǎng)發(fā)，盡管有些稀疏，但明顯有著很細(xì)致的打理，顯得并不禿。鼻子不尖，鼻梁上架著一個(gè)黑框眼鏡，眼鏡后的黑色眼睛相當(dāng)有神，臉色也很好，兩頰微胖，顯得很可愛

  “同學(xué)們大家好，我的名字叫：‘愛因斯坦福斯尼亞克斯’，和大家都是同歲，來(lái)自03基地，你們可以叫我愛因，”女孩一點(diǎn)也不拘束地對(duì)著臺(tái)下說(shuō)：“接下來(lái)的一段時(shí)間里，就要請(qǐng)大家多多關(guān)照了，”

  “好！”又是熱烈的掌聲。愛因走下講臺(tái)，在唯一一個(gè)空位——也就是何特旁邊——坐下

  何特做了一番心理掙扎，還是向新落戶的同學(xué)伸出了手：“你...你好，我叫何特，很高興認(rèn)識(shí)你?！?br />
  “你好你好?！睈垡騽t抓住何特的手，熱情且自來(lái)熟地?fù)u了搖，臉上的笑容愈發(fā)燦爛：“我認(rèn)得你，在外面的大屏幕上，你是全校第二耶！真沒想到能和你坐在一起，”

  “不用說(shuō)這種話題...”何特的臉一下子漲紅了：“我也沒想到一個(gè)星期前的考試會(huì)表彰到現(xiàn)在，而且那個(gè)幻燈片還沒換下來(lái)，怪不好意思的...”

  “嗯？考好了不應(yīng)該值得炫耀嗎？”愛因一時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦：“為什么不好意思？”

  “你不覺得，掛在屏幕上讓別人看，很別扭嗎？”何特面對(duì)著愛因和善的笑容，難得地克服了和陌生人說(shuō)話的障礙：“即使考好了也...”

  “好吧好吧，那就不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)點(diǎn)正事兒?！睈垡螯c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著慢步走上講臺(tái)的劉新磐，小聲地說(shuō)：“這個(gè)老頭兒是教什么的？”

  “老...劉老師是教異想處理的，你沒有書的話我和你一起看吧?！焙翁匾?yàn)閻垡驅(qū)⑿屡偷姆Q呼而僵了片刻，但還是把自己的書擺在了兩人之間

  “異想處理課呀，”愛因若有所思道，然后語(yǔ)出驚人：“不用了，你自己看吧?！?br />
  說(shuō)著，愛因竟將何特的書本推了回去，然后出乎她意料地直接趴倒到桌上睡了起來(lái)

  “愛因同學(xué)？愛因斯坦同學(xué)？”何特一下子愣住了：“你身體不舒服嗎？”

  “呼...在課堂上休息的效率果然高...”愛因迷迷糊糊地回答，像是已經(jīng)在發(fā)困了一樣。

  與此同時(shí)，臺(tái)上的劉新磐已經(jīng)開講，

  “同學(xué)們翻開第143頁(yè)，我們繼續(xù)講上次沒有說(shuō)完的內(nèi)容?！眲⑿屡蛯鴶傞_，放在桌子上：“上節(jié)內(nèi)容學(xué)到——異想污染程度，能夠在很大程度上，決定怪物的被異化程度。通常來(lái)講，異想污染濃度越大，催生出的怪物就越不像‘生物’。144頁(yè)有一個(gè)扭曲研究所做過(guò)的研究，大家先自己看看。”

  何特照著劉新磐所說(shuō)的翻頁(yè)，里面果然有一個(gè)由扭曲研究所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)梗概，只是粗略地寫了寫用粥狼做變量實(shí)驗(yàn)對(duì)比的差異，再細(xì)一點(diǎn)的數(shù)據(jù)一概沒有。再然后就是得出的結(jié)論——“經(jīng)過(guò)研究所的詳細(xì)分析，得出結(jié)論：動(dòng)物類異想體的異化程度與異想污染濃度成正比?！?br />
  “愛因同學(xué)，你這樣不好吧？”何特在課桌下戳了戳愛因的腿，小聲地提醒。

  然而，愛因只是打了個(gè)哈欠，仍然沒有要聽課的意思。

  講臺(tái)上的劉新磐，當(dāng)然已經(jīng)注意到了桌子上啥都沒有還趴著睡覺的愛因，

  于是，他便找了個(gè)機(jī)會(huì)，大喝一聲：“那個(gè)睡覺的！站起來(lái)！”

  見愛因搖搖晃晃地邊站邊揉眼睛，劉新磐更加怒火中燒：“上課不認(rèn)真聽講，在那兒睡覺！都學(xué)會(huì)了嗎？！”

  “老師，書上的東西太簡(jiǎn)單了?！睈垡騾s打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“我不想聽，能不能通融一下？”

  “簡(jiǎn)單？！”劉新磐一下子皺眉，一把把書摔在講臺(tái)上，只當(dāng)愛因是在挑釁，怒喝道：“好！來(lái)！那你把扭曲研究所做的這次研究上的結(jié)果給我說(shuō)出來(lái)！說(shuō)對(duì)了我就讓你睡！想怎么睡怎么睡！說(shuō)錯(cuò)了，以后上課就站到后面聽去！”

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  何特連忙翻書，想要幫助一下愛因，但卻找不到任何有關(guān)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)——書上根本沒有結(jié)果，只有粗略地給出的結(jié)論

  更何況，愛因連書都沒有看。

  劉新磐明顯給出了一道送命題，

  “哪場(chǎng)實(shí)驗(yàn)？”愛因卻像是被激起了興趣一般，反而追問了起來(lái)

  “對(duì)粥狼的不同污染現(xiàn)象的觀察實(shí)驗(yàn)?！眲⑿屡椭钢鴲垡蛘f(shuō)：“這就是不好好聽課的典型！連在講什么都不知道！”