，無論是否在朝為官，在先生面前，自當以學生自居。學生豈有不禮敬招待先生的道理？”

  洛韓笑而不語。

  他能否認嗎？

  那是打了朝廷的臉面，打了這位嚴大人的臉面，更是打了天子的臉面。

  嚴松對著身后招了招手，只見一位相貌俊朗，器宇軒昂的青年，頓時走上前來。

  嚴松對洛韓笑道：“先生，這是犬子嚴藩?！?br />
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  嚴藩當即對著洛韓，恭恭敬敬的行了個拜師禮：“學生嚴藩，見過先生！”

  洛韓笑著點了點頭，沒有夸贊，也沒有多言。

  不是他自恃身份，妄自尊大，實在是……他不敢輕易的夸贊別人。

  曾經(jīng)他見一位學子勤勉好學，于是隨口贊了一句：“此子好學，大有可期?！?br />
  結果沒過多久，便被人傳出，此子能得帝師夸贊，未來必將是國之棟梁！

  甚至一度被人認為那名學子將來必能入朝為官，受陛下賞識，高官厚祿，流芳百世。

  從那以后，經(jīng)常有人圍在那學子旁邊，各種阿諛奉承，溜須拍馬接踵而至。

  最后……曾經(jīng)勤勉好學的學子，沉迷在各種恭維吹捧之下，漸漸迷失了自己，泯然于眾。

  洛韓聽聞此事后，沉默了許久。

  人在逆境中尚且能夠堅持向上，勤敏好學，可在順境之時，卻往往再難自持，逐漸遺忘初心。

  此后，他便不再評論其他學子。

  對于洛韓的平淡，嚴松也不以為意，他轉頭看向文院長，問道：“文院長，不知今年文會主題，可曾定下？”

  文院長點頭：“洛院長方才以‘立志’為題，考試眾學子。”

  嚴松贊嘆道：“此題甚妙，嚴藩，你要努力，切莫辜負為父的期望?！?br />
  嚴藩信心滿滿：“是，定不讓父親大人和先生失望。”

  洛韓心頭暗暗皺眉，雖有不喜，卻未多言。

  ……

  天下讀書人的志向，大抵是略有相同。

  自古道，學成文武藝，貨與帝王家。

  本質(zhì)上，讀書人考取功名，被授予官職，最終的目的是與君共襄天下事，為使民安物阜，國富民強。

  可當今世界，又有多少讀書人，真覺得讀書是為了百姓，為了國家而讀的呢？

  他們寒窗苦讀十余載，所思所想，不就是為了考取功名，光宗耀祖，躋身士大夫階級，擺脫平民百姓的身份？

  天下人的志向大抵是相同，都是為了向上走。

  但道路卻是不同的。

  有的人勤勤懇懇，沿著朝廷指定的大道，步履蹣跚，歷經(jīng)磨難的攀登向上。

  有的人天生尊貴，祖宗的蒙蔭讓他們在官道上另開階梯，一步登頂。

  有的人前半途走的艱難，于是后半途靠著出賣尊嚴，借道爬行。

  有的人不愿隨大眾，于是另辟蹊徑，賄賂色誘，比比皆是。

  山就在那里，可登山的路，從來不止一條。

  人之所以有不同的命運，歸根結底，無外乎兩個字：選擇。

  不同的選擇，造就了不同的命運。

  從地牢中走出來時。

  姜峰抬頭望著天空，此刻早已日上三竿，烈陽高懸，猛烈的陽光有些刺眼，令人無法直視。

  他舍棄了讀書的道路，加入了不良人，即是為了追查家人的下落，也是在走他所選擇的道路。

  盡管這條路，別人很難理解，也不被認同。

  但，這是他選的，就足夠了。

  他享受的是這條路上的風景，歡愉的是遇見那些志同道合的同行者。

  “我好像，忘記了什么重要的事情。”

  姜峰輕聲呢喃。