宋儒墨覺(jué)得這個(gè)話題不能繼續(xù)下去了，這大晚上的還是不要說(shuō)這些的好。

  他降低聲調(diào)，動(dòng)情的說(shuō)：“茉莉，我又得去羊城一趟，還不能去見(jiàn)你，我很想你，怎么辦？”

  茉莉沉默了一小會(huì)，說(shuō)：“我也想你！但現(xiàn)在我們都有事情忙，沒(méi)有辦法見(jiàn)面。你安心去羊城進(jìn)貨，等你回來(lái)了我們?cè)僖?jiàn)面。到時(shí)候我給你獎(jiǎng)勵(lì)。”

  宋儒墨來(lái)了興趣，問(wèn)：“你要給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

  茉莉反問(wèn)：“你要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？”

  “我想要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)你都會(huì)給嗎？”

  “這個(gè)我不能答應(yīng)你，我怕你要的獎(jiǎng)勵(lì)我給不起?！?br />
  “放心，只要你愿意就給得起。總之，你欠我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，見(jiàn)面的時(shí)候我會(huì)討要?！?br />
  茉莉感覺(jué)把自己帶坑里了，怎么一時(shí)心軟主動(dòng)說(shuō)要給他獎(jiǎng)勵(lì)。

  她只好硬著頭皮說(shuō)：“好，你先記著?！彼胫绻翘^(guò)分的獎(jiǎng)勵(lì)，她耍賴不給。

  宋儒墨感嘆：“如果我手中的資金充足就好了，可以一次多進(jìn)些貨回來(lái)，就不用這么頻繁的跑去羊城進(jìn)貨了?！?br />
  茉莉想了想說(shuō)：“我手中有些錢閑著，你可以拿去進(jìn)貨，等你把貨賣了再還給我就行了?！彼隽瞬畈欢嘁荒甑募医蹋瑪€了一些錢。

  宋儒墨聽(tīng)到茉莉主動(dòng)說(shuō)給錢他進(jìn)貨，非常高興。他經(jīng)歷過(guò)家里沒(méi)有錢，到處借錢借不到的日子，更別說(shuō)會(huì)有人會(huì)主動(dòng)借錢給他。所以他現(xiàn)在做生意，沒(méi)有本錢就慢慢的攢，不會(huì)主動(dòng)跟別人借錢。

  他知道茉莉的錢都是她辛苦做家教攢下來(lái)的，現(xiàn)在毫不猶豫的就說(shuō)拿出來(lái)給他進(jìn)貨。這說(shuō)明她真的把自己放心上，對(duì)自己是絕對(duì)的信任。他為有這樣的女朋友感到幸運(yùn)和自豪。為了不辜負(fù)她的這份信任，他一定要把生意做好，為他們美好的未來(lái)努力賺錢。

  “那就謝謝女朋友的慷慨解囊，鼎力相助！”

  “不客氣，你把銀行賬號(hào)告訴我，我把錢轉(zhuǎn)給你。”

  宋儒墨在電話里很細(xì)致的詢問(wèn)了茉莉一些有關(guān)服裝方面的見(jiàn)解，茉莉也給了他一些很好的建議。

  第二天中午的時(shí)候，茉莉去銀行把錢轉(zhuǎn)給了宋儒墨。

  她之所以能攢下錢，是因?yàn)榘职置總€(gè)月按時(shí)給她生活費(fèi)，她自己的開(kāi)銷又不大，做家教的錢就攢了下來(lái)。

  她把錢轉(zhuǎn)給宋儒墨做生意沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得他是她的男朋友，他遇到困難她應(yīng)該盡自己的能力支持他，幫助他。

  她轉(zhuǎn)好錢后，在安然大廈的樓下吃了一個(gè)工作快餐，然后回到了啟航教育。

  到啟航教育上班一個(gè)月了，她已經(jīng)適應(yīng)了在啟航教育上班的日子，也習(xí)慣了午休在辦公桌上打個(gè)盹就可以。盡管從啟航教育回學(xué)校宿舍的路程并不遠(yuǎn)，但烈日炎炎，她不想來(lái)回踩自行車暴曬。

  這時(shí)候，辦公區(qū)域靜悄悄的。同事們午休的午休了，不午休的也安靜的坐在辦公室桌旁做自己的事情。她輕手輕腳的回到自己的辦公桌。

  她一時(shí)感覺(jué)沒(méi)有困意，拿出教材翻閱?？粗粗燮ぞ烷_(kāi)始打架了，她把教材放好，拿出一個(gè)小靠枕放到桌面上，把頭伏在靠枕上打盹。

  半睡半醒的狀態(tài)，到了下午的上班時(shí)間。有同事來(lái)上班了，辦公區(qū)域有了聲音。茉莉也徹底清醒了過(guò)來(lái)，去洗手間整理了一下自己的妝容，開(kāi)始上班。

  今天下午，她有個(gè)一對(duì)一的化學(xué)課。按照約定好的上課時(shí)間，她到1號(hào)小教室的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)提前到了。學(xué)生是一位很活潑開(kāi)朗的男生，名字叫姚旭。見(jiàn)到茉莉進(jìn)來(lái)，熱情的打招呼：“茉老師，下午好！我比你還早，有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)？”

  茉莉微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)熱情高漲，值得嘉獎(jiǎng)。我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)貼貼紙好不好？以資鼓勵(lì)！”

  她想起工作手提包里放有貼貼紙，假裝要翻找出來(lái)。

  姚旭翻了一個(gè)白眼，阻止說(shuō)：“不要，貼貼紙那是幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的，我都初中生了。”

  茉莉從工作手提包里拿出初中化學(xué)課本，說(shuō)：“那你想要什么？我就只帶了紙、筆、書，要不，你想好了再告訴我，我們先上課?！?br />
  姚旭點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我們先上課?！?br />
  初中化學(xué)是要到初三才開(kāi)課，姚旭到九月份開(kāi)學(xué)才是初三的學(xué)生，因此茉莉是提前給他上初中化學(xué)課。

  茉莉認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)的入門應(yīng)該先從生活中用到的化學(xué)知識(shí)開(kāi)始，讓學(xué)生了解到化學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，懂得化學(xué)知識(shí)和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)會(huì)給我們的生活帶來(lái)了很多便利。這樣能引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，興趣是最好的老師。

  其次化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn)。都說(shuō)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？上⒑浇逃餂](méi)有做實(shí)驗(yàn)的器材，只能上理論課。

  這一節(jié)課的上課內(nèi)容是《化學(xué)反應(yīng)》。因?yàn)橐π裨谏险n前已經(jīng)做了預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，上課的進(jìn)程很絲滑。

  上完課了，茉莉給姚旭布置了一些作業(yè)，并囑咐他要預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

  她想起答應(yīng)要給姚旭的獎(jiǎng)勵(lì)，問(wèn)：“你想好要什么獎(jiǎng)勵(lì)了嗎？”

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  姚旭眨眨眼說(shuō)：“我沒(méi)想好，你現(xiàn)在只帶了紙、筆、書，這些都不是我想要的。”

  茉莉想了想說(shuō)：“就地取材，我給你折個(gè)千紙鶴，怎么樣？”

  姚旭眼前一亮，說(shuō)：“好??！我們班有男同學(xué)折千紙鶴送給女生，可是他們折的千紙鶴都好丑，我想看看茉老師折的千紙鶴是怎樣的?！?br /> <