到了下午，茉莉要上課的是一位男生。小教室里面除了茉莉和上課的男生，還有學生家長，蘇航和兩位數(shù)學的老師。

  男生提出的上課內容是陰影面積的求解，這可以說是初中數(shù)學中的一大難點，中考必考的知識點。

  陰影面積的求解考驗一個人的空間想象力。如果憑空想象不出來，那就先作輔助線，讓抽象變得直觀。還可以讓圖形平移，拉窗簾法是個不錯的方法，運用得當，問題就會變得簡單化，陰影面積的求解就會迎刃而解。

  茉莉一連講了好幾種陰影面積求解的方法，每一種方法都舉例說明。其實無論哪一種方法都是讓陰影部分更加直觀化，運用公式就能直接求解出來陰影部分的面積。

  她一直認為數(shù)學的學習要形成數(shù)學思維才能學好數(shù)學，所以在上課的過程中她會慢慢的引導學生形成自己的數(shù)學思維。

  因為是一對一的上課，茉莉可以充分的觀察學生，看他的微表情就可以知道學生的接受程度。看到學生懵懵懂懂的還未理解透徹那就再講一遍，看到學生豁然開朗的感覺那就無需多講。

  茉莉有過做家教的經歷，一對一的上課對她而言，沒有任何的緊張，語言的組織和運用得心應手。講課的時候，吐字清晰，節(jié)奏感把握得很好，聲音婉轉動聽，整個上課過程自然流暢。

  一節(jié)課上完了，蘇航和兩位數(shù)學老師都點頭認可。學生和學生家長都很滿意，當場就定下了茉莉做學生一對一的數(shù)學老師。

  茉莉起身恭送學生和學生家長離開教室，轉身收拾好東西也離開了教室，回到自己的辦公桌。

  她剛坐下來不久，從蘇航辦公室出來的韋雪走過來對她說：“茉莉，蘇總讓你去他辦公室一趟?！?br />
  茉莉向韋雪投去一個詢問的眼神，起身說：“好，我這就過去?！?br />
  韋雪笑笑說：“別擔心，你表現(xiàn)很好，蘇總要表揚你?！?br />
  茉莉俏皮一笑，說：“謝謝韋總監(jiān)，承你吉言?！闭f完，向蘇航的辦公室走去。

  她輕輕敲了敲辦公室的門，在聽到：“請進！”后，推門走了進去。

  她看見蘇航正坐在辦公桌前批閱文件，出聲詢問：“蘇總，您找我嗎？”

  蘇航抬眸看向茉莉，說：“是的，你到沙發(fā)那里坐一會，我把這個文件看完了再和你說?！?br />
  茉莉走到沙發(fā)旁坐了下來，靜靜的等著。

  不一會，蘇航走了過來，在她對面的沙發(fā)坐下，說：“茉莉，要喝茶還是喝咖啡？”

  茉莉微笑著說：“蘇總，不用了，謝謝！”

  其實她看到茶幾上精美的沏茶用具，有點手癢癢的。爸爸喜歡喝茶，經常在家里花樣沏茶，她覺得那沏茶手法很好看，也跟著學了一些。

  蘇航看見茉莉目光閃閃的看著沏茶用具，似乎看出她的心中所想，說：“茉莉，你會沏茶嗎？能不能賞臉給我沏一杯茶？”

  茉莉眼睛一亮，說：“會一點，如果您不嫌棄，我獻丑了！”

  蘇航做了一個請的手勢。

  茉莉先將開水倒入茶壺、茶杯中，燙一下茶具，這樣可以提升茶具溫度，有助于激發(fā)茶香。燙完后倒掉水。

  其次將適量的茶葉放入茶壺中，茶葉占茶壺容量的三分之一。

  接著倒入少量的熱水，迅速浸潤茶葉后倒掉，這一步可以去除茶葉中的雜質，同時喚醒茶葉的香氣。

  最后再次倒入適量的熱水，浸泡15秒后，將茶水倒入蘇航前面的茶杯，然后再給自己倒了一杯。

  蘇航看到茉莉一整套流程操作下來，如行云流水，端莊優(yōu)雅。再一次讓他驚嘆眼前的女孩是個寶藏。

  他端起面前的茶杯，黃綠色的茶水透徹明亮，騰起的熱氣帶著裊裊茶香，輕抿一口，入口柔和，茶香四溢，充滿口腔。茶水入喉，回甘明顯。

  他不禁贊嘆說：“好茶，想不到你的茶藝這么好，有專門去學習過嗎？”

  茉莉說：“沒有，經?？匆娢野职制悴?，偷師的，讓您見笑了！”

  “不錯，偷師都能學得這樣好。”

  茉莉有些不好意思，笑笑說：“蘇總，您過獎了！對了，您找我是有什么事嗎？”

  蘇航愣了一下，隨后淺笑說：“你不用跟我那么客氣，我是你師兄。你沏茶的茶香醉人，我差點忘了。

  我這次找你來就是想和你談談你這次上課的情況。你第一次上公開課就能這樣，很不錯。但也存在一些小問題，上課時緊張，語言連接不夠圓滑流暢，以后還得多加練習?！?br />
  茉莉點頭說：“是的，我覺得我還上不好大課堂的課，缺乏經驗，上課緊張。以后機構別給我安排上大課堂的課，我怕上不好，砸了啟航教育的招牌?！?br />
  “你多慮了，就像你今天這樣上課也砸不了啟航教育的招牌，反而還可能給啟航教育提升了名氣。你今天上完課后，挺多學生喜歡你的，有幾個學生點名以后的課都要你來上?！?br />
  茉莉有些受寵若驚的說：“真的嗎？我還以為我搞砸了，有學生喜歡我很開心，要我上課我更是樂意至極?！?br />
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  “當然真的！所以我想和你說以后機構會給你多安排一些大課堂的課，多多打磨你上課的心里素質和語言技能，期待你能成為我們啟航教育的招牌老師?！?br />
  茉莉聽了蘇航的話很高興，同時也有些顧慮。

  她想了想說：“蘇總，我