下一秒林淵遭重了。

  后土給他來(lái)了個(gè)言傳身教（拳拳到肉版本）

  十分溫柔的講道理，告訴他錯(cuò)在哪了。（按在地上一頓物理勸導(dǎo)。）

  一刻鐘后林淵深刻的認(rèn)識(shí)到了自己做法的危險(xiǎn)性。

  深感自己的錯(cuò)誤，向后土道歉。

  （被打的受不了認(rèn)慫了。）

  后土“這就對(duì)了么！你看看這多好。”

  此刻和祖巫們同款頭角崢嶸的林淵“…對(duì)對(duì)對(duì)，娘娘說(shuō)的對(duì)，淵受教了，以后指定不亂來(lái)了，便是再接六道輪回盤(pán)修行也一定在娘娘眼皮子底下?！?br />
  敢不受教么？

  不受教就受罪！

  二選一！

  選哪個(gè)林淵還是懂得的。

  林淵“其實(shí)我是有把握的，畢竟娘娘你也是知道的，我是從人化仙的，只不過(guò)是多走了幾次而已，能有多難?！?br />
  后土白了他一眼。

  “不是說(shuō)有多難，而是相比于捷徑的風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)大于收益了，你完全可以投入一縷神魂化身進(jìn)六道輪回盤(pán)，我給與一點(diǎn)加持，觀他人萬(wàn)世輪回，一來(lái)穩(wěn)妥，二來(lái)也能看到更多的路?！?br />
  “法則越往后越難，想來(lái)你也知道了，不然你也不會(huì)一直卡在七成了，我的這個(gè)辦法不僅風(fēng)險(xiǎn)小，而且不用你一直守著六道輪回盤(pán)修行。”

  林淵聽(tīng)了這話沉默一會(huì)。

  “好像是這樣?。磕俏沂遣皇强梢远喾胚M(jìn)去點(diǎn)，然后就會(huì)更快？”

  后土“道理是這個(gè)道理…你在干嘛?。　?br />
  后土人都麻了，她剛說(shuō)一半，林淵已經(jīng)開(kāi)干了。

  直接開(kāi)始分裂元神。

  一個(gè)…兩個(gè)…十個(gè)…五十個(gè)…一百個(gè)！

  密密麻麻的神魂分身出現(xiàn)。

  林淵臉都白了。

  “一百倍應(yīng)該夠了?！?br />
  后土“你瘋了？”

  林淵卻不以為意“不打緊，這事我有經(jīng)驗(yàn)，娘娘你看著就行，小逝而已，不會(huì)有逝的！”

  后土的表情就和當(dāng)初斗姆的的表情是一樣的。

  林淵“娘娘可以上加持了！”

  后土那臉色可精彩了。

  隨著加持完成。

  一百個(gè)神魂分身都被林淵扔進(jìn)六道輪回盤(pán)。

  而我們的林天尊正在猛猛嗑藥。

  身上一抹綠光閃過(guò)，緊接著又是一抹藍(lán)光。

  臉色就以肉眼可見(jiàn)的速度恢復(fù)正常。

  然后就跟個(gè)沒(méi)事人一樣繼續(xù)喝茶。

  好像剛剛分裂元神的不是他一樣。

  后土“？神魂恢復(fù)了？你怎么做到的？老君煉出新丹藥了？”

  后土奪過(guò)林淵手上的丹瓶看了看。

  就是九轉(zhuǎn)還魂丹。

  沒(méi)什么特殊的?。?br />
  后土狐疑的看著林淵。

  林淵笑而不語(yǔ)裝神秘。

  然后后土自己動(dòng)手了。

  片刻后后土復(fù)雜的看著林淵。

  “這是合一之后的功法帶來(lái)的？元神徹底融入肉身，肉身不滅，元神不滅?！?br />
  林淵點(diǎn)點(diǎn)頭“老師他們沒(méi)給你么？”

  后土“給了，不過(guò)最近我太忙，沒(méi)空煉，這是幾轉(zhuǎn)有的能力？”

  林淵“六轉(zhuǎn)中期！”

  “我之前試過(guò)了，只要我愿意，幾乎可以無(wú)限化身，甚至是一滴血我都可以從中復(fù)生?！?br />
  “這不就是翻版的冥河么？只不過(guò)他憑借的是無(wú)邊血海而你則是憑借自身。”

  “你身上剛剛的光芒又是什么？也是父神的傳承么？不像啊。”

  林淵“我五行分身的兩種自創(chuàng)大神通，生生不息，源源不絕?！?br />
  后土“能傳出來(lái)么？”

  林淵“娘娘感興趣？”

  后土“有點(diǎn)，這神通挺有意思，雖然對(duì)我沒(méi)什么用，但對(duì)他們這群莽夫很有用，能極大提高他們作死之后活下來(lái)的可能?！?br />
  林淵“娘娘要，我自然沒(méi)二話?！?br />
  說(shuō)著兩團(tuán)光球從林淵眉心飛出，落入后土手中。

  “不過(guò)娘娘先說(shuō)好，這玩意還是有點(diǎn)難度的，學(xué)不會(huì)我不管啊，別讓我教，上次都差點(diǎn)給我整崩潰了?！?br />
  后土輕笑一聲。

  “沒(méi)事，我先研究研究，到時(shí)候我教他們，我的教學(xué)能力還是可以的…”

  看著后土那溫柔的笑容。