在一些訓(xùn)練項(xiàng)目中,他會故意在一些難度較低的動作上稍作停頓,讓自己的成績看起來處于中等水平。直到訓(xùn)練接近尾聲,大家都有些疲憊時,他才適度展現(xiàn)出較好的耐力,將名次維持在不顯眼卻又不至于太差的位置。
訓(xùn)練結(jié)束后,便是心理輔導(dǎo)時間。孩子們會被帶到一個個獨(dú)立的心理診療室,與智能心理導(dǎo)師進(jìn)行一對一的交流。智能心理導(dǎo)師通過分析孩子們的言行舉止、生理數(shù)據(jù)以及腦電波活動,來評估他們的心理健康狀況,并及時進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。
心理輔導(dǎo)時間是無衣最為緊張的時刻。他必須時刻保持高度警惕,在與導(dǎo)師交流時,精心挑選每一個詞匯,控制自己的情緒波動。
有一回,智能心理導(dǎo)師詢問他對未來的期望。無衣心中閃過過去豐富多彩的人生愿景,但他知道不能如實(shí)回答。他思索片刻后,用一種符合養(yǎng)育院培養(yǎng)目標(biāo)的口吻說道:“我希望能為人類的星際拓展計(jì)劃貢獻(xiàn)力量,在新的星球上建立美好的家園?!睂?dǎo)師似乎對這個回答很滿意,而無衣則暗自松了一口氣,慶幸自己又成功瞞過了一次。
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