第262章 火熄了沒關(guān)系,還有人在畫圖紙
柳奭的“釜底抽薪”如同虛晃一槍,李承乾的“民用字源”看似四兩撥千斤,朝堂上下的博弈,終究沒能阻止一場突如其來的天災(zāi)人禍——暴雨。
連日來的瓢潑大雨,像老天爺開了閘,沒完沒了地往下灌。
江淮一帶,地勢低洼,本就容易受澇,加上多年來河道淤積,排水不暢,更是雪上加霜。
“火路碑”這玩意兒,雖說立在路邊,風(fēng)吹日曬的,但關(guān)鍵時刻,那可是指路的明燈,救命的稻草!
可這場暴雨,直接把它們給沖了個七零八落。
“八百里加急!江淮告急!火路碑損毀嚴(yán)重,請求朝廷速速重立!”
一道道告急文書,像雪片一樣飛向長安,李二看了直皺眉頭,這剛消停幾天,又來?
李承乾卻異常冷靜,他擺擺手,淡淡地說:“不補碑,補人?!?br />
“補人?”所有人都愣住了,這太子殿下又在唱哪出?
李承乾微微一笑,解釋道:“立刻傳令各地‘灶事互助社’,讓他們推選‘傳圖員’,專司記憶與復(fù)刻損毀圖符。記住,要選那些腦子靈光,口齒伶俐的?!?br />
“傳圖員”?
這又是什么新名詞?
大家一頭霧水,但太子殿下的話,那就是圣旨,照辦就是了。
揚州,沈六郎的小臉上寫滿了嚴(yán)肅。
他站在高臺上,看著臺下黑壓壓的一群孩子,清了清嗓子:“各位父老鄉(xiāng)親,各位兄弟姐妹,咱們揚州,是個人杰地靈的好地方!
但是,這次的暴雨,也把咱們的火路碑給沖壞了!這可關(guān)系到咱們以后的出行安全,關(guān)系到咱們的生命財產(chǎn)安全!所以,我決定,舉辦一場‘記憶大賽’,選出最厲害的‘傳圖員’!”
臺下頓時一片歡呼,孩子們興奮地摩拳擦掌,躍躍欲試。
沈六郎大手一揮:“比賽的規(guī)則很簡單,就是背誦還原《寒區(qū)九條》!誰背得最完整,還原得最準(zhǔn)確,誰就是咱們的‘傳圖員’!而且,勝者還有獎勵!可折疊銅尺一把!”
可折疊銅尺!
孩子們眼睛都直了,這玩意兒,可是寶貝??!
上面刻著標(biāo)準(zhǔn)螺紋和通風(fēng)比,有了它,以后做東西就方便多了!
比賽開始了,孩子們一個個輪番上臺,背誦著《寒區(qū)九條》。
這《寒區(qū)九條》可不是什么簡單的東西,它詳細地記錄了寒冷地區(qū)爐灶的建造方法和使用技巧,包括如何選擇材料,如何設(shè)計結(jié)構(gòu),如何控制火候等等,內(nèi)容繁瑣復(fù)雜,一般大人都不一定能背下來,更何況是這些孩子?
但孩子們卻表現(xiàn)出了驚人的記憶力和理解力,他們用稚嫩的聲音,清晰地背誦著每一個字,用靈巧的雙手,認真地還原著每一個細節(jié)。
沈六郎站在一旁,看著這些充滿活力的孩子們,心中充滿了希望。
他知道,這些孩子,就是揚州的未來,就是大唐的未來!
幾個月后,江淮一帶的火路碑,雖然依舊殘缺不全,但匠人們卻能夠憑借口傳手繪,精準(zhǔn)地復(fù)原出每一塊圖符。
那些曾經(jīng)被沖毀的火路碑,仿佛又重新活了過來,繼續(xù)守護著這片土地。
而李承乾,卻悄然離開了長安。
他一路南下,來到了嶺南,找到了隱居于此的崔琰。
“若我不在了,這套東西還能走多遠?”李承乾開門見山地問道。
崔琰沒有直接回答,而是帶著李承乾來到了一座偏僻的山村學(xué)堂。
學(xué)堂里,孩子們正在認真地學(xué)習(xí)。
盲童用竹針在蠟板上劃寫著《熱流口訣》,聾兒用彩繩編結(jié)記錄著風(fēng)速,幼女執(zhí)炭條教老嫗識別著“壓力閥三危象”。
李承乾靜靜地看著這一切,心中充滿了震撼。
他沒有想到,自己苦心經(jīng)營的民智之火,竟然已經(jīng)燃燒到了如此地步。
一堂課結(jié)束了,孩子們齊聲拍掌三下——那是《五感技典》規(guī)定的“學(xué)會確認禮”。
李承乾佇立良久,終轉(zhuǎn)身離去,沒有留下一句話。
回到長安的裴行儉,最近一直在奉命調(diào)查“六郎團”。
他潛入揚州據(jù)點,想要查出一些蛛絲馬跡,卻發(fā)現(xiàn)賬冊全由孩童執(zhí)筆,條目清晰,出入分明,簡直比那些老油條做得還要好!
他故意詰問一名十歲的少年:“你們真沒見過太子?”
少年抬起頭,眼神清澈:“沒見過。但他寫的‘火無私照’,我天天見?!?br />
裴行儉心頭劇震,他想起那些在田間地頭,在作坊工坊,甚至在茶館酒肆里流傳的“童謠”,想起那些孩子們口口相傳的“技術(shù)口訣”,他終于明白,自己面對的,不僅僅是一些“小孩子過家家”,而是一場深刻的變革!
返京后,裴行儉焚毀了所有密探名單,只向皇帝呈報了一句話:“火種已散入萬家灶臺,撲不滅,也不必撲。”
冬至夜,長安突遭風(fēng)雪斷電,整個城市陷入了一片黑暗之中。
萬籟俱寂,仿佛整個世界都停止了運轉(zhuǎn)。
就在這時,突然有孩童敲鑼奔走,呼喊著:“啟動備用圖!”
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