然而，并不是所有的孩子都愿意學習。

  一個名叫狗蛋的頑童，總是偷偷地溜出去偷東西。

  韓十四沒有責罵他，而是把他帶到了一戶孤寡老人的家里。

  老人的灶臺壞了，已經(jīng)很久沒有燒過熱水了。

  韓十四帶著狗蛋，一起動手修理灶臺。

  他們忙碌了一下午，終于把灶臺修好了。

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  老人顫顫巍巍地端出半碗熱粥，遞給狗蛋，哽咽著說道：“多少年了，沒有人肯彎腰碰我家的爐子了……”

  狗蛋怔怔地站在那里，看著老人慈祥的笑容，心中百感交集。

  第二天，他主動報名參加了技訓營，認真地學習技術(shù)。

  學成之后，他自創(chuàng)了一條“乞兒維修路線圖”，標注了全城孤寡戶的位置，帶著其他孩子，輪流為他們提供維修服務(wù)。

  韓十四將這種行為，命名為“暖債”——你受過的冷，是用來幫別人取暖的。

  在遙遠的汴州。

  杜君卿正忙著集結(jié)南北“火導”的代表，準備向朝廷提交一份《技術(shù)公民權(quán)請愿書》。

  她主張，凡是持有資格證的匠人，都應(yīng)該享有提案、監(jiān)督、申訴的權(quán)利。

  然而，她的行動，卻遭到了柳奭的阻撓。

  柳奭認為，杜君卿是在結(jié)黨營私，企圖顛覆朝廷。

  關(guān)鍵時刻，三百名社師聯(lián)名上書，聲援杜君卿。

  他們在奏折里，附上了一件自己親手改造的爐芯零件，并在盒子里放了一張紙條，上面寫著：“這是我修的火，我說了算?！?br />
  裴行儉奉命查辦此事。

  他翻閱了整整七箱文書，查閱了無數(shù)的資料，最終，他還是沒有將此事呈報給朝廷。

  因為他知道，這些匠人們，只是想要維護自己的權(quán)利，他們并沒有任何惡意。

  春社前夕，長安街頭炸開了鍋，一幫子聾啞匠人，硬是把“不說話，悶聲搞大事”的精神發(fā)揮到了極致。

  他們抬著一尊光溜溜的無面銅像，浩浩蕩蕩地游街，那木牌舉得比誰都高：“咱不拜神，咱自個兒造火！”這陣仗，直接把長安百姓的眼珠子都給干瞪出來了。

  還沒等這股“無聲勝有聲”的勁兒過去，終南山那邊又傳來喜訊——韋素柔，那位眼睛看不見，腦子卻亮堂得像裝了太陽能板的奇女子，居然搗鼓出了“共振報警鈴”。

  這玩意兒神了，爐子溫度一不對勁，地面就跟著震，給盲人兄弟姐妹們提個醒，簡直是居家必備，安全感拉滿。

  東宮里，李承乾焚香靜坐，表情嚴肅得像在參加期末考試。

  他從抽屜里摸出最后一枚系統(tǒng)殘片，那是他穿越的證明，也是他開掛人生的金手指。

  現(xiàn)在，他要把這玩意兒扔進熔爐，徹底跟過去告別。

  “啟動文明模擬程序。”

  火光映紅了他的臉，他輕聲念出了當年初見系統(tǒng)時，下達的第一個指令。

  程序早就關(guān)了

  窗外，孩童的歌聲再次飄來：“不是天雷劈下來……”這一次，李承乾沒有選擇沉默。

  他緩緩起身，推開了那扇象征著權(quán)力與束縛的大門，毅然決然地走入了喧囂的人群。

  “殿下，您這是……”薛仁貴一身戎裝，神色復(fù)雜地看著他。

  李承乾笑了笑，拍了拍他的肩膀，指著遠方熱鬧的人群說道：“走，陪我去看看，這長安城，到底是誰說了算……”