朱元璋覽罷聯(lián)名奏疏，神色平靜，召集群臣再議此事。

  朝堂之上，氣氛凝重。

  胡惟庸出列，拱手道：“陛下，諸儒士聯(lián)名上疏，所言皆為科舉之公、儒學(xué)之正。另開(kāi)考課恐生亂象，還望陛下收回成命?！?br />
  朱元璋環(huán)視群臣，緩緩道：“要意已決，遼東之地，情形特殊，學(xué)子所學(xué)亦異于他處。另開(kāi)考課，意在選拔實(shí)用之才，非廢科舉，亦非輕儒學(xué)?！?br />
  言罷，直視胡惟庸，又道：“且咱擢楊憲為中書(shū)省左丞，便是信其能以務(wù)實(shí)之策，助完治理天下。科舉雖為大典，亦需因時(shí)制宜。遼東學(xué)子以所學(xué)興農(nóng)、興工，于國(guó)于民皆有大利，此乃順應(yīng)時(shí)勢(shì)之舉?！?br />
  胡惟庸仍不死心，欲再進(jìn)言，朱元璋抬手制止，沉聲道：“此事毋需再議，遼東考課之制，按既定方略施行。眾卿當(dāng)齊心為國(guó)，勿再因私意爭(zhēng)執(zhí)，誤了朝廷大事。”

  群臣見(jiàn)狀，紛紛伏地稱“陛下圣明”。

  胡惟庸無(wú)奈，只得隨眾臣退下，心中雖有怨懟，卻也只能暫壓怒火，尋思他法。

  遼東學(xué)子聞陛下特為遼東另立考課之制，皆喜形于色。

  彼時(shí)，常孤雛于各地學(xué)堂奔走演講。

  其慷慨陳詞間，引李白詩(shī)句以勵(lì)學(xué)子：“‘大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！’諸君，當(dāng)為這天下，奮勇前行！”

  常孤雛又語(yǔ)諸生曰：“學(xué)識(shí)即力量，學(xué)識(shí)亦財(cái)富！憑此學(xué)識(shí)，可造更佳之未來(lái)。諸君當(dāng)為大明百姓之美善來(lái)日，拼搏奮進(jìn)！”

  常孤雛振臂高呼：“當(dāng)為大明昌盛而讀書(shū)！”

  學(xué)子們亦隨之齊聲吶喊，聲震學(xué)堂內(nèi)外。

  常孤雛又寫(xiě)下了一篇《勸學(xué)以興明》：

  雛游于遼東，見(jiàn)諸生好學(xué)，然志尚缺宏。

  乃集眾生于堂曰：“諸生求學(xué)，非為一己之榮身，當(dāng)懷天下，為大明昌盛而讀書(shū)！

  昔漢武拓土，唐宗興邦，皆賴賢才。今我大明，陛下定鼎四海，方有太平之基。

  然四海廣袤，民生繁雜，欲保國(guó)祚綿延，昌盛不衰，需爾等負(fù)笈之士。

  爾學(xué)經(jīng)史，可知興替，以古鑒今；習(xí)數(shù)理，可明法度，富國(guó)興邦；研技藝，可造器物，利民便生。此諸般學(xué)識(shí)，皆興國(guó)之資。

  ‘為大明昌盛而讀書(shū)’，非虛言也。學(xué)成，或入朝堂，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，輔弼君上；或歸桑梓，教化萬(wàn)民，振興鄉(xiāng)閭；或涉百業(yè)，創(chuàng)新求變，富國(guó)強(qiáng)兵。

  今遼東設(shè)考課，乃朝廷重爾等之才。諸君宜把握良機(jī)，勤修學(xué)識(shí)。以‘為大明昌盛而讀書(shū)’為志，矢志不渝。他日有成，必能展抱負(fù)，助大明傲立于世，萬(wàn)代流芳！”

  諸生聞之，熱血沸騰，齊聲應(yīng)諾，自此苦學(xué)不輟，以興明為己任。

  此篇?jiǎng)駥W(xué)之文傳至應(yīng)天，朱元璋展卷讀罷，不禁開(kāi)懷大笑，贊道：“這小子，文采雖非頂尖，然所言氣魄非凡，字里行間，盡顯胸懷乾坤之壯志。不愧是咱的女婿，不愧封得大明遼侯之位！”

  南北士林聞常孤雛之勸學(xué)篇，皆面露不屑之色，或曰：“不過(guò)二兩文墨，竟于此賣弄獻(xiàn)丑，實(shí)乃輕狂之輩！”

  眾人相視，皆付之一哂，以為此篇不過(guò)粗陋淺見(jiàn)，難登大雅之堂。

  常孤雛見(jiàn)遼東新學(xué)成效漸顯，遂宣告籌建遼東邊防學(xué)院。此學(xué)院重科學(xué)技術(shù)之研，凡覺(jué)己有一技之長(zhǎng)者，皆可入學(xué)院應(yīng)考評(píng)。若考評(píng)通過(guò)，遼東官府即予研資，且對(duì)研究成果，亦賜以厚酬。

  大明初期，匠人地位較前朝有所改善，然仍處社會(huì)中下層。朱元璋定鼎后，將匠人編入匠籍，以確保官府各類營(yíng)造所需人力。

  匠人需按規(guī)輪番赴京或于地方官府服役，稱輪班匠，服役期限多有定制，一班三月，期滿歸鄉(xiāng)。另有住坐匠，常年于京師官府手工業(yè)作坊勞作，由官府支給廩食。

  其待遇，輪班匠在役期間雖無(wú)薪俸，但可免部分賦役；住坐匠則有一定廩食供給，不過(guò)僅夠維持基本生計(jì)。且匠籍世代承襲，匠人子弟多承父業(yè)，難以輕易脫籍從他業(yè)。

  常孤雛籌建遼東邊防學(xué)院，廣納匠人，許以研究資金與豐厚酬勞，此舉措于匠人而言，不啻為改變命運(yùn)之良機(jī)，引得眾多匠人踴躍欲試，盼能借此一展身手，提升自身境遇。

  彼時(shí)，常孤雛于遼東暗中摒棄匠籍之制。

  在遼東地界，不再以世襲之規(guī)束縛匠人，使他們掙脫世代為匠的枷鎖，得享與常人無(wú)異之自由身。

  常孤雛深知匠人之能對(duì)地方發(fā)展乃至邊防鞏固至關(guān)重要，是以對(duì)匠人極為重視。

  不僅為投身遼東邊防學(xué)院考評(píng)的匠人，提供優(yōu)渥條件。

  還廣設(shè)工坊，以高薪厚待招募匠人。

  工坊之中，匠人們得以安心鉆研技藝，不受過(guò)多雜役叨擾。

  且遼東官府定期舉辦匠藝交流盛會(huì)，對(duì)技藝精湛、創(chuàng)新發(fā)明之匠人，予以重賞，不僅賜以金銀財(cái)帛，更許以榮耀之名，使匠人在遼東備受尊崇，地位顯著提升，引得四方匠人紛紛慕名而來(lái)。

  胡惟庸聞知遼東暗中廢除匠籍一事，心中暗喜，覺(jué)此乃扳倒常孤雛之良機(jī)。

  遂于朝堂之上，出班奏道：“陛下，常孤雛于遼東，竟擅自廢除匠籍之制。此制乃陛下所定，關(guān)乎朝廷營(yíng)造、百業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)，意義重大。

  常孤雛此舉，分明是無(wú)視祖制，肆意妄為。他對(duì)匠人施以小惠，籠絡(luò)人心，恐有不臣之心。望陛下明察，嚴(yán)懲常孤雛，以正國(guó)法，以安朝堂?！?br />
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