【學(xué)習(xí)怎么從這些入手？】等開始上課，一些人皺起眉。

  【這不挺好的嗎？由易到難，這樣才更容易學(xué)會。】旁邊的人反駁。

  【這發(fā)音，和我們的完全不一樣啊，之前都沒注意到?！?br />
  【你不說我還真沒注意到，他們的發(fā)音好像和我們一直不同，但是我們卻都能聽懂?！?br />
  很快，一節(jié)課就上完了，而他們也不過才學(xué)了幾個字而已，古人們又有話說了：

  【這效率也太慢了，這么簡單的幾個字居然要花這么多時間去學(xué)習(xí)，這樣要學(xué)到什么時候啊?！?br />
  【對啊，這才幾個字?！窟@是夫子們的想法。

  【這些就是文字嗎，感覺很簡單的樣子，我覺得我都學(xué)會了?！?br />
  【對啊，原來學(xué)習(xí)文字這么簡單啊，我都學(xué)會了，那地主家的少爺怎么一副要死要活的模樣。】這是從來沒有讀過書的底層百姓。

  “你上課怎么走神？”系統(tǒng)詢問閆欣。

  “這些都是我會的。”在閆欣3歲的時候奶奶就開始給她啟蒙了，她很聰明，已經(jīng)完全掌握拼音的用法了，甚至還學(xué)會了一百多個簡單的常見字，以及數(shù)字和加減法。

  “這樣嗎？那我來考考你，這幾個字怎么讀？（鮮xian）（澎湃pengpai）（法律falv）（魑魅魍魎chimeiwanglian）（君不見黃河之水天上來junbujianhuanghezhishuitianshanglai）?！毕到y(tǒng)召喚出只有閆欣可見的光屏。

  “這些文字后面的是什么？”劉徹看到文字后面的拼音有些好奇。

  “難道是注音？？”嬴政猜測道。

  “這是后世的注音嗎？為什么用這種？難道這個比反切法更好？”李世民原本還興致勃勃的帶著老婆孩子一起學(xué)習(xí)一下后世的教育之法，就看到系統(tǒng)弄出來的這個，立刻開始推測。

  “臣妾不知。”長孫皇后也不知道。

  各朝代都不缺聰明人，大多數(shù)都猜測到那些奇怪的符號應(yīng)該是未來用來注音的，古代也有注音，只不過是用比較簡單的字給復(fù)雜難寫的注音，又或者是常用字用來注音，反切。

  不知道這個未來發(fā)明的這種奇怪符號注音方式是否更加容易，如果容易，他們也要學(xué)一下。

  閆欣很輕松的就將系統(tǒng)弄出來的那些文字，很快就根據(jù)拼音將那些詞句讀了出來，當(dāng)然，一些難的，她也會拼一下，比如魑魅魍魎。

  “看來你的確學(xué)的不錯，所有拼音你都會了?！毕到y(tǒng)感慨道。

  “那是當(dāng)然。”閆欣傲嬌的揚(yáng)起小下巴，她將課本翻到后面教拼音的地方，開始aoe的讀起來。

  【這注音好像挺不錯的樣子?！?br />
  【原來這個叫拼音嗎。】

  【倒是比漢字注音好寫很多，如果將這個添加在啟蒙書籍上，只要教導(dǎo)好這所謂拼音，就能讓學(xué)生快速學(xué)會讀音了。】

  各朝的人很快就從閆欣的小炫耀里面發(fā)現(xiàn)拼音的妙用了，覺得這個方法挺不錯的，減少了學(xué)習(xí)認(rèn)字的難度。

  【傳令，讓所有大臣和黔首都學(xué)習(xí)天幕中的文字和語言?！抠蝗婚_口。

  【陛下，這是否不合商君的愚民之法？】李斯立刻站出來。

  【難道卿有辦法將這天幕關(guān)了？】嬴政看向他。

  【這，臣無能。】李斯被堵住了。

  【既然天幕無法關(guān)閉，那開啟民智勢在必行，朕看這未來連女童都要從小學(xué)習(xí)，所用政策絕對與愚民相反，爾等細(xì)細(xì)觀看，看看未來是如何解決這個問題的?！?br />
  嬴政是一個聰明的人，他早在確定天幕無法關(guān)閉的時候立刻就知道愚民政策是不可能再繼續(xù)的了，開啟民智勢在必行，無法解決天幕，那就只能尋找開啟民智之后的管理之法。

  而且，他也看出了天幕的意思，天幕綁定小童，不就是準(zhǔn)備直接讓他們跟隨蒙童一起學(xué)習(xí)未來的知識嗎？他這么做不過是順應(yīng)了天幕而已。

  此外，嬴政還有其他想法，自從統(tǒng)一之后，他就感覺到秦國的制度用在統(tǒng)一的天下有些捉襟見肘，想要改制卻并非那么簡單，秦吏太少，迫使他不得不啟用六國原有官員。

  這也導(dǎo)致他們陽奉陰違，他的政令無法下達(dá)，他幾次遭遇刺殺卻追尋不到兇手，他何嘗不知是那些原六國官員包庇，只是沒有證據(jù)，也無法解決，只能這樣。

  他知道如今的困難，卻無法快速更改，當(dāng)年商君變法是通過幾代秦王延續(xù)才能成功，扶蘇卻不是那個繼承他思想政策的繼承人，其他兒子更是沒有一個頂用的，也因此，嬴政才求長生，若他長生，何須苦惱繼承人是否能繼承他的思想和政策？

  但是天幕的出現(xiàn)讓他看到了一絲希望，他想要知道未來是如何治理國家的，看起來那邊的富庶繁榮。

  除了嬴政，各朝的有識之君，諸如劉邦呂雉劉徹鄧綏李世民武則天趙匡胤朱元璋朱棣等等也都察覺了這個事情，不管高不高興樂不樂意，他們都做出了最合適的選擇，不選擇沒辦法啊，這天幕就不聽他們的。

  很快就開始第二堂課了，第二節(jié)課上的是體育，小學(xué)體育課還是有一些內(nèi)容的，比如體操，這是所有新入學(xué)的小學(xué)一年級學(xué)生都要學(xué)的。

  閆欣學(xué)的很快，畢竟從小跟著爺爺奶奶外公外婆，那是從小就在老人堆里混的，3歲就跟著爺爺一起在公園里打太極了。

  其他小朋友，一些人學(xué)的很好，一些人笨手笨腳，總之非常有看頭。

  【未來的小孩都不學(xué)