何老師：“對(duì)，意思就是最近工作不夠上心了?！?br />
  “還行吧，是行還是不行?！?br />
  撒老師：“不行?！?br />
  何老師看了一眼，“哇！這個(gè)太狠了！”

  他撕開貼紙：“你也就這個(gè)水平！”

  “哦?。　?br />
  “?。。?！”

  “啊？No！”

  何老師：“特別怕我們錄完節(jié)目問：錄得怎么樣？還行吧?！?br />
  “哈哈哈哈哈！”

  蕭百里笑著看戲，實(shí)際上已經(jīng)在心里根據(jù)何老師的這句話默默反思了。

  “下一個(gè)，‘和你說個(gè)秘密’?！?br />
  “你覺得領(lǐng)導(dǎo)是希望你保守秘密，還是希望你把這件事情說出去？”

  “我覺得是保守吧?！?br />
  “我覺得是說出去?！狈敦┴┱f，“你看：我告訴你個(gè)秘密，最近我買新車了。”

  “哈哈哈哈哈！”

  蕭百里：“我想炫耀，但我不能炫耀，你幫我說出去炫耀?！?br />
  范丞丞一個(gè)抬手！過于反差的弱了動(dòng)作，無聲的打了個(gè)響指，“對(duì)！”

  “那肯定就是說：老板買新車了！”

  何老師：“這個(gè)板兒顯得這個(gè)老板性格真的好差?！?br />
  楊天真“什么老板啊，這是個(gè)?！?br />
  何老師掀開粘貼紙：“就是說你和別人說的時(shí)候，不要說是我說的。”

  撒老師：“但是他是希望你傳播，”

  “只要說出去的就不是秘密了，真正的秘密是絕對(duì)不會(huì)跟別人說的，說出去的就不是秘密。

  對(duì)，下一個(gè)，你要有大局觀?！?br />
  撒老師：“別太顧著自己?！?br />
  “對(duì)～”何老師繼續(xù)，“要損失自己個(gè)人利益了?！?br />
  “下一個(gè)是：我這里沒問題了?！?br />
  撒老師自信：“甩鍋！就看看別的?！?br />
  “還要看我的老板的意見，對(duì)對(duì)對(duì)～你做好隨時(shí)重做的準(zhǔn)備。”

  “下班前?！?br />
  楊天真：“不要影響我下班的時(shí)間?！?br />
  何老師撕開貼紙，“哦～老板下班前?！?br />
  “哦～指的是老板下班前。”

  “看下一個(gè)，這個(gè)，這……一個(gè)微笑表情?！?br />
  周深：“我最害怕這個(gè)了！”

  何老師：“這老板想用一個(gè)表情說這么長(zhǎng)的話嗎？？”

  表情相鄰的隔壁，那張貼紙真是又大又長(zhǎng)。

  “好，我們來看看?！?br />
  何老師：“此題應(yīng)聯(lián)系出題人的性格，年齡，性別，收入，家庭氛圍，當(dāng)天天氣是否中獎(jiǎng)來判斷?！?br />
  撒老師：“害?！?br />
  何老師：“哎，我覺得是不是可以呼吁一下，雖然我們不能指望大家都像剛剛說的那個(gè)那樣好的老板，但我真的覺得有的時(shí)候你話說明白一點(diǎn)，大家都節(jié)省時(shí)間。”

  “你碰到過職場(chǎng)黑話嗎？”

  “我那個(gè)…”蕭百里瞥了一眼角落的經(jīng)紀(jì)人，“我經(jīng)紀(jì)人就愛用那個(gè)微笑表情。”

  “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈?。?！”

  “當(dāng)面你就說他??？”范丞丞驚了。

  “等下，等下我想知道，他是真的喜歡用這個(gè)表情還是只是喜歡對(duì)你用這個(gè)表情?！?br />
  蕭百里認(rèn)真想過的，“嗯，他對(duì)我也用，有時(shí)候也會(huì)在工作群上用?！?br />
  “其實(shí)是因?yàn)槲姨{(diào)皮了，他對(duì)我無奈就會(huì)用這個(gè)?！?br />
  “好～”

  “希望你不會(huì)越描越黑?！?br />
  “沒沒沒……”

  “好，何老師有沒有遇到過呢？”

  “就是有的時(shí)候我的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)跟我說：何老師這個(gè)事兒，這怎么樣？能不能什么什么的。

  然后我的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)跟我說：當(dāng)然我絕對(duì)不會(huì)為難你?！?br />
  “哇……不會(huì)為難你……”

  “你就知道該到自己為難的時(shí)候了?！睏钐煺嫱虏?。

  “因?yàn)槲腋业念I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系算是非常的坦誠，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這么說的時(shí)候說，領(lǐng)導(dǎo)說我絕對(duì)不會(huì)為難你的時(shí)候，我說懂了？我為難我自己行了～”

  “好～回歸話題我們來聊一聊面板上的八位實(shí)習(xí)生。因?yàn)槎唐锉┞冻隽撕芏鄦栴}嘛，比如說瞿澤林他登不上郵箱差點(diǎn)收不到實(shí)習(xí)項(xiàng)目資料，比如王驍他對(duì)中國法的不熟悉，再比如晉曄和丁輝工作效率的規(guī)劃上很不錯(cuò)，但晉曄沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成?！?br />
  何老師：“但我是放到那個(gè)實(shí)習(xí)生的角度去想的話，