時間慢慢來到晚餐時間。

  “梁律師覺得他們的活兒大概幾點交？我是兩點半發(fā)給他們郵箱里?！?br />
  梁律：“第一次做，肯定是要精雕細琢的。你又不給他們。截止日期，人家肯定是今天嘛，要我的話，我也11:59交?！?br />
  “你想想看，如果換作你的話，交一個質(zhì)量不好的，你跟晚交之間，你會選擇什么，你肯定會選擇晚交的?！?br />
  史律：“也沒給人講，對吧？首先賴我們?！?br />
  梁律：“先自我檢討一下?！?br />
  “對?！?br />
  史律：“但是當6:40的時候，我估計那個時候?！?br />
  “對，就是那個時候，怎么著也該收收尾了？”

  郭律師走了過來，“我也不太餓，就出來活動。”

  “不太餓嗎？”

  “我挺困的?！?br />
  史律：“是不是有種干耗著的感覺？”

  “就感覺像我當時實習的時候等老板的感覺。”

  史律深有同感：“對！問題就在這兒！”

  梁律：“哈哈哈哈反過來，現(xiàn)在反過來了。”

  郭律：“老板，三個小時不回我，我也不敢走，9點10點了，老板來了?！?br />
  梁律：“之前沒跟他們說deadline，這個不怪他們，對吧。但你說了7點10分了。他們還沒出來東西，最起碼寫個郵件過來解釋一下說：不好意思，我們本來以為要很久了，就是跟我說deadline是7點10分我可能來不及啊什么的，您看怎么辦。弄一個這種郵件?！?br />
  郭律：“對對，他們哪怕討論一下對吧。”

  “對。”

  短片截止。

  何老師：“這都是干貨啊，職場干貨。”

  “是?！?br />
  “真的不一樣誒，這一季跟上一季特別不一樣?！?br />
  何老師：“如果有一天，有一個領(lǐng)導跟你說盡快，干著干著，他突然給你一個新的deadline，新的截止時間，你會怎么想？”

  撒老師：“我覺得如果對于我來講，我要分環(huán)境來理解這句話。有任何的表述，離不開語境。

  當時的語境是八個實習生是處在競爭關(guān)系，對他說盡快，就是我一定至少趕在這八個人當中前一半吧。

  前四名對于我來講就是盡快！”

  蕭百里、范丞丞：“學會了學會了～”

  徐靈菱：“其實我挺理解那個律師。那個律師當時為什么用‘盡快’這兩個字，因為他第一次發(fā)布任務，他不知道這八個實習生幾斤幾兩。

  我的意思是你在自己能力最大限度范圍之內(nèi)，能提早提交。

  結(jié)果6點半竟然沒人？就沒人有動作時候，他就要給時間節(jié)點了。

  但是一旦律師給到時間節(jié)點的話，其實是通常希望繼續(xù)有個回應的?！?br />
  “是的！”

  “對！”

  “你哪怕過了那個節(jié)點你完成不了，你必須解釋一下。”

  何老師：“深深呢？你肯定是選擇做好再發(fā)吧？”

  周深：“但是，我是我想要提前，但是我想要做好再發(fā)?！?br />
  “那蕭蕭呢？你們現(xiàn)在也會做小組作業(yè)吧，應該會感同身受?！?br />
  “對，”蕭百里點了點頭，“我一般接到任務會做一個計劃。就比如小組作業(yè)的時候，我先做個總計劃或者說框架，然后將每個人需要完成的部分交給組員，規(guī)定時間內(nèi)完成然后合起來最后收尾?！?br />
  “你是有計劃的，但如果有組員沒完成呢？”撒老師詢問。

  蕭百里梗了一下，其實是想到了自己經(jīng)歷過這種組員，“那我就只能啟動B計劃，就自己加班加點，或者刪減?！?br />
  “課堂上偷偷摸摸敲鍵盤，快點快點！要到我們組了?。　?br />
  “哈哈哈哈哈哈哈哈哈??！”

  何老師：“那實習生這種情況你會選擇怎么辦？”

  蕭百里：“我會在他提醒后選擇收尾，盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成，往后浮動半小時內(nèi)我是可以接受的，然后我再精修第二版發(fā)過去，然后道歉，并保證下一次會把握好時間?！?br />
  何老師：“我覺得可以這樣，可以這樣。我7:10的時候發(fā)一部分，然后～下節(jié)精彩！敬請期待！”

  “to be continued（未完待續(xù)）！”

  “哈哈哈哈哈哈哈哈??！”

  楊天真：“如果我規(guī)定的時間是七點十分，你沒完成，這時候你可能要再提前一點，比如6:40告訴我：說我7:10做不完，這是我現(xiàn)在做的初稿；如果你需要我7:10完成，我就在初稿基礎上馬上收尾；如果你可以跟我給我更的時間，我會把它寫的更完整，那么你可以給我多少時間。”

  “你看這就是實習生要學的。蕭蕭？”何老師看向蕭百里。

  “學，我已經(jīng)做好筆記了！”蕭百里抬了抬