，好偷聽的家伙。

  真是白瞎了這身好皮囊。

  索性這個公冶師兄還有分寸，只是單純打了他一掌，沒用多少內(nèi)力，肩膀微微有些紅腫，隔天就能好了。

  二人出了鳴蟬院許久，張奎這才環(huán)視四周，出聲說道：“公冶令陳，咱們武道隊四大高手之一，以后見了他躲著點。”

  趙睿聞言點了點頭，沒再多問，此地仍舊處在武道學院范疇，誰知道公冶令陳會不會在附近溜達。

  “張師兄我走了！”

  “走吧！”

  張奎最近精氣神明顯有些委頓，無精打采的揮了揮手，往自己的住處方向走去。

  他跟趙睿一樣，都在校外租的房子，不過位置不在一個方向。

  武道學院雖然住宿條件極好，但武道隊的學員基本都不住在里面。

  外面的世界遠比校內(nèi)要精彩。

  和張奎分別后，趙睿便徑直趕去了附近的一家中藥店，買了些治療跌打損傷的藥膏。

  這癟犢子玩意。

  這個仇記下了！

  趙睿點開腦海里的系統(tǒng)面板，發(fā)現(xiàn)大伏魔掌的進度才過了0.1%。

  要想全復制，單靠這種短暫交手，根本復制不了多少。

  看來得想辦法，讓他和自己多練練才行。

  趙睿皺著眉頭，暗暗思索著。

  秋夜微涼，繁星掛上夜幕，伴著月輝，籠起一抹清幽。

  ……

  翌日，隨著正式隊員的全部回歸。

  整個武道隊恢復了以往的訓練安排。

  上午基本功練習，下午實戰(zhàn)演練。

  基本功包括內(nèi)力打磨和招式演練。其中招式演練并不是想象中的照著武功招式，打幾套拳那么簡單。

  所謂武功招式，其主旨除了克敵制勝之外，還有一層用意是凝練內(nèi)氣，疏通經(jīng)絡。

  其中一些姿勢，與平時打斗時的出招姿勢略有不同，這些姿勢搭配心法，其實是在拉伸筋絡，聚氣引導。

  使身體能夠最大程度的適應這個招式的發(fā)揮，并產(chǎn)生威力。

  上午趙睿依舊跟在王哲隊伍這邊習練般若掌法。

  王哲自然也發(fā)現(xiàn)了他肩膀的傷勢，昨天公冶令陳“欺負”新人的事，很多隊員都看到了，他當然也知道。

  不過對此，他也只是搖了搖頭并沒有多說什么。

  到了下午兩點多，實戰(zhàn)演練課正式開始。

  演練內(nèi)容主要包括武技實戰(zhàn)分析，隊員實戰(zhàn)演練，特定成員的專訓等。

  趙睿他們陪練組的工作主要就是配合教練，輔助隊員的實戰(zhàn)修行。期間還夾雜著特定對手的模擬演練工作。

  比如針對某場比賽的選手，制定特殊的訓練方案，由陪練組的人充當對方的角色，施展對方的武功。

  這樣有的放矢，訓練更有針對性，自然效果極佳。

  不過，這種特訓難就難在要模擬對方的武功，如果只是形似，那肯定沒有意義。

  最好是形神兼?zhèn)洌瓦B內(nèi)力運轉(zhuǎn)都能模擬，才能達到最好的效果。

  或許是因為趙睿初來乍到，他和張奎被安排到了大二學生這邊。

  主要工作是，輔助他們提高武學的實戰(zhàn)應用。

  說到底，大二生也才剛參加武道隊不過半年時間，武道隊的基礎(chǔ)武學都不一定學會。

  按照王哲的介紹，武道隊有四門必修武學，一門就是前文提過的靜心訣，這是門輔助類功法。

  還有一門就是趙睿正在修習的般若掌。

  至于其他兩門要等大二階段度過兩次淘汰后，才有資格學習。

  此時這些大二生學的其實和趙睿一樣，都是般若掌。

  見教練如此分配，趙睿不由大喜。

  精通級的般若掌這不就來了！