<div class="tt-title">第384章 叮鈴鈴……

  “我讓你出去！”

  女教師根本不想給他解釋的機會，語氣愈發(fā)凌厲。

  “老、老師……我錯了，求您、您再給我一次機會！”寸頭玩家終于緩過勁兒，連忙苦苦哀求。

  畢竟，誰都知道離開教室基本等于送死。

  教室里。

  安靜得讓人心里發(fā)毛。

  一群玩家全都感到后背發(fā)涼，連呼吸都小心翼翼，生怕弄出一點聲音。

  站在后排的柳休，不用開啟【入微】，也能清楚看到前面幾排玩家脖子上的雞皮疙瘩不斷冒出來。

  一股濃濃的恐懼感，像霧一樣彌漫在整個教室，籠罩著每一個人。每個人都不自在地動來動去，完全坐不住。

  “你們幾個！桌子弄得歪七扭八的是什么意思？還不趕緊擺正了！難道也想被趕出去站著？”

  女老師仿佛瞬間忘了剛才圓寸玩家暴斃的事情，轉(zhuǎn)身開始責備那些桌子沒對齊的玩家。

  那幾個人臉色一變，趕緊以最快的速度把桌子調(diào)整好，立馬裝出一副乖巧認真的樣子。

  “哼！”

  女老師冷哼一聲，“都別傻愣著了，快點拿出拼音本開始寫字。”

  一群玩家絲毫不敢遲疑，立刻照做。

  柳休也從抽屜里掏出本子開始寫，但腦子里卻在瘋狂轉(zhuǎn)動。

  （圓寸玩家怎么會死？）

  （如果不是因為尖叫聲導致的懲罰，他的死亡延遲時間明明還沒到。如果不是尖叫，那他16分鐘前到底干了什么違規(guī)的事？）

  （16分鐘前……）

  柳休的大腦快速回放此前的畫面，一個個細節(jié)被仔細審視。

  很快，他無奈地搖了搖頭。

  16分鐘前，大概就是上課四五分鐘后的時候。當時教室里安安靜靜，并沒有什么特別的狀況發(fā)生。

  當然，也許發(fā)生了什么，但他可能由于角度問題錯過了。

  （不過……還有另一種可能性！）

  柳休重新理清思路，換了個方向繼續(xù)分析。

  （假設(shè)……在這段時間里，圓寸玩家根本沒有做出任何可能導致犯規(guī)的動作，那他的死亡原因還是因為被勒令離開教室。）

  （連衣裙女子從被趕出教室到死亡，中間隔了16分鐘；而圓寸玩家卻沒有延遲，這兩種情況的區(qū)別是什么？）

  （區(qū)別是：連衣裙女子聽從了老師的指令，乖乖出去罰站，而圓寸玩家反抗了命令。）

  想到這里，柳休的眼神微微閃爍。

  （連衣裙女子死亡時，我推測規(guī)則可能和‘不能離開教室’有關(guān)。然而，圓寸玩家并沒有真正離開教室，他只是對抗了老師的命令。）

  （那么問題來了——圓寸玩家是因為‘被要求離開教室’而死，還是因為‘違抗了老師的命令’而死？）

  （如果是前者，這說明老師下達的命令可能會影響死亡延遲的時間。畢竟，圓寸玩家在連續(xù)三次拒絕執(zhí)行指令后，直接爆炸身亡。）

  （如果是后者，那除了我之前的猜測‘不能離開教室’之外，本局游戲或許還有一條隱藏規(guī)則——不準違反老師的命令。）