至于這一切的始作俑者柳休，他尋了個(gè)位置，坐在星艦邊緣，仰望星辰，似乎在沉思。

  思考片刻后，他自言自語：“我可真是天才……”

  其他玩家此時(shí)又藏身何處？

  柳休在策動(dòng)這場(chǎng)混亂的同時(shí)，不忘掃了一眼積分排行榜。

  起初，只有王大治似乎在某個(gè)角落解決了幾只生物。

  而訓(xùn)練場(chǎng)上，寒東靈應(yīng)該就在其中。

  他的積分隨著混戰(zhàn)逐漸上升，似乎干掉了七八只，實(shí)力不俗，且善于隱蔽。

  至于袁柏，積分依舊為零，不知所蹤。

  ......

  最終，這場(chǎng)混戰(zhàn)由教導(dǎo)主任出面平息，現(xiàn)場(chǎng)留下一片異星生物的殘骸。

  教導(dǎo)主任眉頭緊鎖，察覺到某些不尋常。

  簡(jiǎn)單詢問后，他發(fā)現(xiàn)了事件的始作俑者——狐妖阿貍。

  面對(duì)教導(dǎo)主任，阿貍顯得十分恐懼，尾巴緊緊蜷縮。

  有問必答。

  “原來如此……”教導(dǎo)主任露出饒有興趣的表情。

  ......

  【積分排名】

  【1. 柳休：89】

  【2. 寒東靈：11】

  【3. 王大治：4】

  【4. 袁柏：0】

  躲在一隅的柳休望著即時(shí)更新的積分榜，心中暗爽。

  瞬間登頂，牢牢占據(jù)第一。

  暴力畢竟太過原始，以智取勝，方為王道。

  然而，就在這時(shí)，死亡游戲傳來新提示。

  【由于未知原因，所有異形生物將全力搜尋人類蹤跡……】

  【離開此地的方法有三：1.積分最高。2.請(qǐng)假條。3.未知】

  【獲取方式請(qǐng)玩家自行探索?！?br />
  除了寒東靈，其余兩人困惑不已。

  搞什么鬼！

  王大治好不容易跟蹤到一只落單的異形，收到消息后查看排行榜，頓時(shí)心情復(fù)雜。

  這家伙柳休，居然接近消滅了一百只？

  所謂的未知原因……定是這家伙搗的鬼。

  王大治感到絕望，如何才能趕超？

  望著不遠(yuǎn)處的落單目標(biāo)，王大治放棄了偷襲的念頭。

  殺戮已無法通過積分超越，他必須尋找其他途徑離開。

  或許是異形全面搜索的加劇，死亡游戲才提供出路提示。

  三種方法，未知的第三種暫且不論，王大治將目標(biāo)鎖定在第二種——請(qǐng)假條。

  他的腦海中立刻浮現(xiàn)出那位神秘的教導(dǎo)主任！

  ......

  不止王大治，剩下兩位玩家也將目光轉(zhuǎn)向了請(qǐng)假條。

  要在積分上超越柳休已幾無可能，唯有另辟蹊徑。

  至于方法……

  在銀河智能學(xué)院，智者云集，那位教務(wù)主任的目標(biāo)太過醒目。

  寒東靈，正于星際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，接獲信息的剎那就將目光鎖定在教務(wù)主任身上。眼見其步入教學(xué)星艦，寒東靈緊隨其后，心中盤算對(duì)策。

  這場(chǎng)星際模擬挑戰(zhàn)太過詭異，終點(diǎn)何在？目標(biāo)何尋？

  哦，并非如此……積分獲得途徑已昭然若揭，只是被柳休以智能算法攪亂，他人難以復(fù)制。

  "有何貴干？"

  教務(wù)主任驀然回首，令寒東靈心頭一震。

  暴露了？

  不，自己分明是偽裝成異星生物的模樣……

  更奇的是，教務(wù)主任接著言道：“你此時(shí)不該與他們進(jìn)行智能模擬對(duì)戰(zhàn)嗎？難道不怕被發(fā)現(xiàn)違規(guī)？”

  嘶……他竟識(shí)破我的人類身份！

  高深莫測(cè)！

  在這所星際學(xué)府中，最強(qiáng)者莫過于這位與人類無異的教務(wù)主任了吧？

  寒東靈感到在對(duì)方注視下思維凝固，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，終作出大膽決定。

  “主任，我想申請(qǐng)離校許可?！?br />
  “哦？”教務(wù)主任眼神微閃，“理由為何？”

  “學(xué)生們需新型學(xué)習(xí)模塊……”寒東靈硬著頭皮編造起來。

  也不全是空穴來風(fēng)，寒東靈是在賭。

  自踏入校門便被要求授課，這位教務(wù)主任對(duì)教育顯然極為重視。

  于是他從教育入手，說不定能觸及隱藏BOSS的開關(guān)。

 &