舒陽(yáng)看著崔倓進(jìn)了電梯，這才回來(lái)，按了密碼，進(jìn)屋。

  一看，向遠(yuǎn)竟然在洗碗，趕緊跑過(guò)去，“遠(yuǎn)哥，哪里要你洗碗的，我來(lái)我來(lái)。”

  向遠(yuǎn)微微一讓，“幾個(gè)碗罷了，我一個(gè)人在這里，也有點(diǎn)局促，想著洗就洗了，我今天來(lái)的是不是不是時(shí)候？”

  舒陽(yáng)干干地笑了笑，莫名地覺(jué)得頭皮有點(diǎn)發(fā)麻，“沒(méi)有沒(méi)有，崔倓小時(shí)候是認(rèn)我媽做干媽的，之前他一直在國(guó)外，現(xiàn)在回來(lái)上班了，我媽這事他幫著聯(lián)系醫(yī)院聯(lián)系救護(hù)車(chē)，幫了我挺大的忙的，我一直想請(qǐng)著他吃飯，他又特忙，我就想我這搬了家了，就順道請(qǐng)一下吧?！?br />
  “你請(qǐng)誰(shuí)吃飯都是放家里請(qǐng)的嗎？”向遠(yuǎn)又道。

  “啊，也不是，我和他啊，關(guān)系比較好，這不方便么。”

  感覺(jué)到氣壓有點(diǎn)低，舒陽(yáng)不由自主地就繼續(xù)說(shuō)道?！拔覀冃r(shí)候一起練體育的，只不過(guò)他成績(jī)好，后來(lái)就不走體育這條路了，哦，就是后來(lái)你去上大學(xué)以后的事了，我不是練體育么，就跟著崔叔練，游泳，乒乓球，還有跑步，就是和崔倓他一起?！?br />
  可是一邊說(shuō)，舒陽(yáng)就恨不得咬舌頭，自己說(shuō)這些干什么呢，感覺(jué)越說(shuō)越描不清了。

  向遠(yuǎn)‘哦’了一聲，“哦，小時(shí)候就認(rèn)識(shí)啊，青梅竹馬呢，挺好?！?br />
  他洗好了碗，去洗了手。

  舒陽(yáng)跟在后頭重復(fù)道，“后來(lái)我初中不是就去讀三加二了嘛，他去了重點(diǎn)高中，再后來(lái)，他讀大學(xué)去了，再后來(lái)，就出國(guó)了，我們聯(lián)系后來(lái)就不多了，最近他剛回來(lái)。”

  舒陽(yáng)略過(guò)中間和崔倓的事情，簡(jiǎn)短地說(shuō)道。

  她不是傻子，能聽(tīng)得出向遠(yuǎn)語(yǔ)氣中的不悅，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，竟然讓舒陽(yáng)的心亂跳起來(lái)，她從后面不由地想看向遠(yuǎn)的臉。

  側(cè)面上看，向遠(yuǎn)的臉沒(méi)有什么表情，舒陽(yáng)想，難道剛剛自己理解錯(cuò)了？

  可能是自己想多了吧，她想。

  兩人沉默了下來(lái)，舒陽(yáng)想著，去拿了礦泉水，“我這沒(méi)買(mǎi)茶葉，平時(shí)就喝這個(gè)水，來(lái)一瓶么。”

  她把水遞過(guò)去。

  向遠(yuǎn)頓了頓，才接了過(guò)去。

  “我今天有點(diǎn)事想要請(qǐng)教你?！?br />
  “太客氣了，什么叫請(qǐng)教呀，咱們的關(guān)系，什么關(guān)系，是吧，有事就說(shuō)呢?！?br />
  向遠(yuǎn)很想問(wèn)舒陽(yáng)，他們的關(guān)系，是什么關(guān)系??？

  這不能想多，一想就能想到那天晚上，一想起那天晚上的事情，向遠(yuǎn)就覺(jué)得更不開(kāi)心了。

  他閉著嘴，一再勸自己，別開(kāi)口，跟著舒陽(yáng)來(lái)到了客廳，兩人在沙發(fā)處坐下。

  “就陪讀的事情，我媽是不是和你說(shuō)過(guò)，老師說(shuō)可心需要陪讀，我自己也在網(wǎng)上大致搜了一下，怎么說(shuō)的都有，還有就是可心媽媽，她想給可心轉(zhuǎn)學(xué)，就那邊的學(xué)校需要筆試面試，她最近找了老師，一對(duì)一的對(duì)可心進(jìn)行補(bǔ)課?！?br />
  舒陽(yáng)仔細(xì)地聽(tīng)著，“那可心呢？她自己的想法是什么？”

  “她不想轉(zhuǎn)學(xué)，但奇怪就奇怪在這里，她明明知道，她媽媽去學(xué)校接她過(guò)去，就是補(bǔ)課，我們一開(kāi)始也是約定奶奶接她，周末她去媽媽那邊，但現(xiàn)在變得幾乎每天晚上都是去她媽媽那邊，偶爾回來(lái)就發(fā)脾氣，我不知道哪個(gè)才是她真實(shí)的想法。”

  舒陽(yáng)繼續(xù)問(wèn)道，“你是指，她在被媽媽接走的時(shí)候，是順從的，但回這邊來(lái)的時(shí)候，情緒很大是嗎？”

  向遠(yuǎn)搖頭，“也不完全是，在她媽媽面前也有情緒的，但情緒沒(méi)這么大，比較起來(lái)，她和她媽相處的時(shí)間更長(zhǎng)，她媽媽對(duì)她的要求也更嚴(yán)格一些，你知道的，我不大懂，就是普通孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的這些東西，但我看到別人說(shuō)，大部分孩子對(duì)于學(xué)習(xí)，很少主動(dòng)和完全配合的，所以拖延、一定程度的反抗，都是正常的?！?br />
  “而且，我和可心媽媽，到底是離婚了，但可心和媽媽，依然是母女，只要可心自己不是特別強(qiáng)烈的拒絕，我好像也無(wú)技于施?！?br />
  舒陽(yáng)點(diǎn)頭，表示自己聽(tīng)懂了，“那你想要解決什么？”

  “就是最近在學(xué)校的表現(xiàn)，讓我有點(diǎn)擔(dān)心，從前雖然老師也會(huì)反映，在課堂上不是那么專注，成績(jī)忽上忽下，偶爾會(huì)和同學(xué)有點(diǎn)矛盾，忘記作業(yè)這些事情，但最近她上課走神更嚴(yán)重了，老師很不滿意，老師說(shuō)指出她問(wèn)題的時(shí)候，她的情緒很激動(dòng)?！?br />
  “前陣子，老師批評(píng)她了，她很激動(dòng)，說(shuō)要跳樓，教室在三樓，老師嚇壞了，后來(lái)就說(shuō)讓我們陪讀，但可心媽媽執(zhí)意讓她轉(zhuǎn)學(xué)，我覺(jué)得不妥，但說(shuō)不上來(lái)哪里不妥，想請(qǐng)教一下你，你是怎么看的?！?br />
  舒陽(yáng)抬起頭看向遠(yuǎn)，“首先，我認(rèn)為，就是要轉(zhuǎn)學(xué)，也不能去可心媽媽說(shuō)的那所學(xué)校，從你對(duì)可心媽媽的描述，以及上一次我自己接觸的印象來(lái)說(shuō)，可心媽媽的要求挺高的，不是說(shuō)這種高要求不行，只是可能可心無(wú)法匹配。”

  “所有的家長(zhǎng)，都是想自己的孩子成績(jī)好的，我小時(shí)候，從一對(duì)多到一對(duì)一，都試過(guò)的，從一年級(jí)開(kāi)始，我小時(shí)候上的那個(gè)學(xué)校，也很好，學(xué)區(qū)房是在我幼兒園的時(shí)候早就挑好了，班級(jí)也有找了人，但我跟不上，為了讓我跟上同學(xué)的進(jìn)度，我爸媽只能找了一對(duì)一，但是我還是不行?！?br />
  “后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，后來(lái)有一部分時(shí)間，你也看到了?！?br />
  舒陽(yáng)停了一下，又繼續(xù)道，“大部分孩子成績(jī)的取得，特別是高于平均線上很多的成績(jī)，除了技巧，更多的是時(shí)間和精力的投入，可心，至少目前，她沒(méi)有力量或者相應(yīng)心智的支撐……不是智力不行的意思。”

  “就好像我，小時(shí)候所有的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是，我很聰明，但就是不學(xué)，我嘗試過(guò)吃藥的，當(dāng)然，不是亂吃的，是醫(yī)生開(kāi)給我的，當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷我注意力缺陷，也就是adhd，混合型的?！?br />