直到這次。

  從前知道詹青青強(qiáng)勢(shì)，但到底是向遠(yuǎn)的選擇，而且從向遠(yuǎn)結(jié)婚后，張美娟就沒(méi)有和他們一起住過(guò)，最多偶爾有一起吃個(gè)飯。

  對(duì)于詹青青的強(qiáng)勢(shì)，她有所知道，但也就僅僅停在強(qiáng)勢(shì)這兩個(gè)字上頭，但到底是什么樣的強(qiáng)勢(shì)法，她并沒(méi)有什么具體的感知。

  在聽(tīng)向遠(yuǎn)說(shuō)詹青青家里出了事以后，張美娟一開(kāi)始還抱著心疼的態(tài)度。

  她一直對(duì)詹青青有濾鏡，不管詹青青她們家怎么說(shuō)強(qiáng)勢(shì)，張美娟的第一套金飾就是詹青青買的，她沒(méi)問(wèn)過(guò)那一套多少錢，但張美娟查過(guò)金價(jià)，肯定不便宜。

  從來(lái)都是婆婆給媳婦買三金的，到了她這里，是反過(guò)來(lái)了。

  詹青青確實(shí)果斷、能干。

  一離開(kāi)鵬城，直奔京海，馬上就買房，迅速落定。

  剛開(kāi)始的一個(gè)月，張美娟和向可心都很高興。

  張美娟心知，不管自己和向可心再怎么好，兩人都是隔輩的，自己又是生過(guò)病的人，雖然說(shuō)那病治好了。

  但這幾年向遠(yuǎn)帶著自己從每月復(fù)查到三個(gè)月復(fù)查，再到半年復(fù)查，再到每年復(fù)查。

  她就知道，這個(gè)病，也不知道什么時(shí)候就會(huì)卷土重來(lái)的。

  所以張美娟想得很開(kāi)，向可心的親生父母在身邊，是再好不過(guò)的，如果他們能復(fù)婚，對(duì)向可心是最好的，能有誰(shuí)比自己的親生父母對(duì)向可心更好呢。

  至于張美娟自己，反正當(dāng)年在鵬城，她和他們就是分開(kāi)住的，以后大不了他們?nèi)绻倩榱?，她繼續(xù)分開(kāi)住就行了，只要向遠(yuǎn)和向可心可以過(guò)得好，就行了。

  誰(shuí)知道詹青青一上來(lái)，馬上就是同向遠(yuǎn)爭(zhēng)執(zhí)，指責(zé)向遠(yuǎn)不關(guān)心向可心的學(xué)習(xí)。

  天的良心，她這個(gè)做母親的看著向遠(yuǎn)下班以后，只要是不加班，都陪著向可心學(xué)習(xí)的。

  從前大約是因?yàn)樽约汉退麄兎珠_(kāi)住，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)詹青青和向遠(yuǎn)吵架的樣子。

  這一見(jiàn)，嚇壞她了。

  向遠(yuǎn)在她的心目中，是全世界最能干最體貼人的兒子了呀。

  更別提，接下去，詹青青每次都只是一個(gè)短信，就接走了向可心，甚至很多時(shí)候都是她都到校門口了，才收到短信。

  向可心的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如小時(shí)候的向遠(yuǎn)，張美娟是看在眼里的，看著詹青青同向遠(yuǎn)吵架，張美娟沒(méi)忍住，私下找到詹青青進(jìn)行勸說(shuō)，詹青青對(duì)著張美娟的時(shí)候還是客氣的，但那些話說(shuō)出來(lái)，無(wú)非就是指責(zé)她和向遠(yuǎn)不會(huì)帶孩子，向可心再跟著他們，會(huì)被他們給耽誤的意思。

  張美娟非常生氣。

  但自己到底只是奶奶，生氣一下也就算了。

  可是這幾個(gè)月來(lái)，在詹青青日日的輔導(dǎo)下，向可心來(lái)京海以后好不容易好起來(lái)的狀態(tài)，肉眼可見(jiàn)的沒(méi)了。

  昨天張美娟又因?yàn)闆](méi)收到詹青青的短信，去學(xué)校接向可心，結(jié)果到校門口才發(fā)現(xiàn)詹青青在十分鐘前給自己來(lái)的短信，而那時(shí)候她剛好在騎車，并沒(méi)有看到短信。

  在生氣的她又碰到了老師，老師說(shuō)了一通話，讓張美娟又難過(guò)又憤怒。

  “舒陽(yáng)，你是老師，娟姨想問(wèn)問(wèn)你，陪讀是個(gè)什么樣的玩意？怎么孩子在學(xué)校讀書(shū)，還要陪讀呢？”

  舒陽(yáng)的心一提，“誰(shuí)要陪讀？可心嗎？”

  張美娟點(diǎn)頭，“可不就是可心嘛，她老師和我說(shuō)了，說(shuō)可心在學(xué)校一點(diǎn)都不聽(tīng)，上課總是影響別人，還有作業(yè)，以前吧，老師還會(huì)每天把作業(yè)發(fā)群里，現(xiàn)在說(shuō)三年級(jí)了，要讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè)，也不發(fā)了。”

  “這可心吧，你也不知道說(shuō)她聰明還是傻，每次都回來(lái)一問(wèn)就說(shuō)作業(yè)已經(jīng)做完了，我們也不能總?cè)?wèn)老師作業(yè)不是，這不隔三差五的，她就不是漏這個(gè)作業(yè)就是漏那個(gè)作業(yè)，老師說(shuō)了，讓我們?nèi)ヅ阕x，這陪讀，是啥玩意啊，我怎么都不知道呢?！?br />
  舒陽(yáng)撓了撓頭，“你沒(méi)和遠(yuǎn)哥說(shuō)嗎？”

  “打算說(shuō)的，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，昨天放學(xué)的時(shí)候和我說(shuō)的，我不懂什么叫陪讀，然后就去問(wèn)了可心媽媽，她媽媽也沒(méi)有和我說(shuō)什么是陪讀，就是一聽(tīng)就老生氣了，說(shuō)老師針對(duì)可心，她本來(lái)就想著要給可心轉(zhuǎn)學(xué)的?！?br />
  “轉(zhuǎn)學(xué)？”

  張美娟點(diǎn)頭，“她一來(lái)京海，就撲在可心上頭，可心自己不想轉(zhuǎn)學(xué)，她不知道從哪里了解到說(shuō)那所學(xué)校很嚴(yán)格，但向遠(yuǎn)不想可心轉(zhuǎn)學(xué)，我也覺(jué)得可心現(xiàn)在都學(xué)得這么累了，再要去更好的學(xué)校，會(huì)更吃不消的?！?br />
  “可心媽媽說(shuō)，老師現(xiàn)在對(duì)可心不喜歡，還讓她一個(gè)人坐一張桌子，對(duì)孩子已經(jīng)開(kāi)始排斥了，我這一聽(tīng)，又覺(jué)得有道理啊，老師這樣算帶頭孤立孩子吧，這么一想，我又覺(jué)得轉(zhuǎn)學(xué)還挺好的?！?br />
  張美娟看上去一臉愁緒的樣子，舒陽(yáng)拍了拍她的手，“姨姨，我去燒點(diǎn)水?！比フ宜畨?zé)?br />
  并沒(méi)有那么想喝水，就是感覺(jué)現(xiàn)在的氛圍需要通過(guò)做點(diǎn)什么東西，延長(zhǎng)一下時(shí)間。

  重新坐回張美娟身邊，“娟姨，你知道我的，我小時(shí)候，就是那種很讓老師和我爸媽頭疼的人，之前咱們鄰居的那幾個(gè)月，我看著可心，其實(shí)覺(jué)得可心比我小時(shí)候好多了?！?br />
  張美娟疑惑道，“有嗎？”

  舒陽(yáng)嘻嘻一笑，“我小時(shí)候，我是說(shuō)，更小的時(shí)候，咱們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的時(shí)候，還沒(méi)有成為鄰居的時(shí)候，那時(shí)的我呀，也是一個(gè)很出名的人，全校出名。”

  “也不算說(shuō)故意搗蛋吧，我就是坐不住，或者說(shuō)是那種興趣一來(lái)，就會(huì)整個(gè)人投入到自己世界的小孩，比如我上課，上課無(wú)聊，不想聽(tīng)課，又不能站起來(lái)走