可對于超巨之王的郝強(qiáng)來說，不能說百發(fā)百中，可絕對屬于射程范圍內(nèi)的擅長之作。

  曼城1:0切爾西。

  比賽的平衡被打破。

  切爾西徹底陷入被動(dòng)。

  當(dāng)比賽來到下半場之后，孔蒂在場邊一臉陰沉。

  太難了！

  現(xiàn)在他有些懷念瓜迪奧拉。

  瓜迪奧拉的球隊(duì)就算進(jìn)球領(lǐng)先，也基本上不會太大地改變姿態(tài)，除非到了比賽最后時(shí)刻。

  而安切洛蒂執(zhí)教的曼城卻穩(wěn)健得令人發(fā)指。

  尤其是1:0領(lǐng)先之后，會充分地利用領(lǐng)先優(yōu)勢。

  曼城進(jìn)攻不激進(jìn)，反而進(jìn)一步加強(qiáng)中場控制。

  當(dāng)切爾西為了扳平比分而不得不從532強(qiáng)行變回352的時(shí)候，曼城依靠中場的組織調(diào)度能夠在邊路打出更強(qiáng)的威脅。

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  比賽第65分鐘，京多安在中圈地帶送出過頂斜傳。

  斯特林右路跑位下底后將球橫傳禁區(qū)中路。

  郝強(qiáng)跑位接應(yīng)牽制后衛(wèi)跟防。

  他觸球不進(jìn)反退，趟球變向回撤一步后將球再斜向回傳。

  德布勞內(nèi)前插中趟球變向抹過著急上搶的卡希爾，隨后左腳勁射將球轟入球門左上角！

  庫爾圖瓦飛身撲救無力回天。

  曼城這兩個(gè)進(jìn)球，一左一右，兩個(gè)死角！

  安切洛蒂在場邊露出微笑。

  這比賽雖然如他預(yù)期那般有難度，但不算大！

  切爾西本身也存在著問題。

  接近兩個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)驗(yàn)證了莫拉塔這筆投資基本不達(dá)預(yù)期，但孔蒂也沒有可替代的對象。

  加上周中大戰(zhàn)的消耗以及客場出擊的不利因素，切爾西的戰(zhàn)斗力強(qiáng)得有限。

  安切洛蒂不貪心，能贏就好。

  關(guān)鍵是要鞏固積分榜上的優(yōu)勢，以及延續(xù)曼城強(qiáng)勢的狀態(tài)。

  接下來他主動(dòng)進(jìn)行換人，就看切爾西是否搏命反打。

  切爾西確實(shí)也進(jìn)行了換人。

  阿扎爾沖擊了70分鐘，把自己消耗得一干二凈也沒能制造出威脅。

  巴舒亞伊，佩德羅，威廉三人登場，換下了莫拉塔，阿扎爾，巴卡約科。

  這三叉戟怎么看都是需要沖擊空間的。

  曼城則撤回來收縮防線，進(jìn)一步控制住切爾西的進(jìn)攻威脅。

  即便他們的進(jìn)攻打得簡單粗暴，切爾西沒有暴露出足夠的身后空間，防守起來也沒有出大亂子。

  庫爾圖瓦最后10分鐘兩次世界級撲救，將郝強(qiáng)與斯特林的威脅射門拒之門外。

  避免切爾西落后比分加劇。

  但切爾西鋒線進(jìn)不了球，最終還是難以挽回?cái)”钡慕Y(jié)局。

  曼城2:0拿下切爾西！

  伊蒂哈德球場洋溢在歡快愉悅的氛圍內(nèi)。

  雖然贏的不多，但新賽季以來各項(xiàng)賽事12連勝，曼城球迷為之瘋狂與滿足。

  艦隊(duì)街都沉默了。

  縱觀全場比賽，曼城對比賽的控制力堪稱完美。

  如果硬要說郝強(qiáng)的世界波破門打亂了切爾西的所有部署，那反過來可以認(rèn)為郝強(qiáng)這樣的超級巨星，干得就是這樣的活兒！

  在僵持不下的時(shí)候挺身而出，為球隊(duì)取得進(jìn)球，贏得戰(zhàn)略形勢的優(yōu)勢。

  進(jìn)而讓團(tuán)隊(duì)拿下勝利。

  “有曼城在，誰敢稱無敵？誰又敢言不?。?！”

  艦隊(duì)街不禁陷入一片悲觀之中。

  曼城的英超七連勝不算震撼。

  但七連勝的過程卻絕對擊碎了他們對英超的認(rèn)知！

  現(xiàn)在的曼城，輕而易舉地能夠完成屠殺，實(shí)力之恐怖，縱觀英超歷史也找不出第二支球隊(duì)在某個(gè)階段能夠與之爭鋒！

  10月份FIFA比賽日到來。

  郝強(qiáng)留在了曼徹斯特，特意給他的女兒郝緲過一歲生日。

  家中其樂融融，也讓他的生活有滋有味。

  美人相伴，閑暇時(shí)與郝勝踢踢球，就是在家里待時(shí)間長發(fā)現(xiàn)郝勝每天的學(xué)習(xí)時(shí)間是真不少。

  劉雨曦甚至規(guī)劃好了他未來幾年需要學(xué)習(xí)的科目。

  盡管沒有多少常規(guī)學(xué)科，但興趣學(xué)科還真是不少。

  郝強(qiáng)感覺是要把郝勝往十項(xiàng)全能方面發(fā)展。

  孩子偶爾有抵觸情緒，但劉雨曦都能耐心地引導(dǎo)，甚至陪伴一起與他學(xué)習(xí)，讓他能夠帶著熱情去學(xué)習(xí)。

  郝強(qiáng)跟劉雨曦聊過這些事情，但劉雨曦卻有理有據(jù)地讓他無法辯駁。<