在a班的地理課代表的堅(jiān)持下，吳且兩手空空，順利發(fā)完了其余四個(gè)班的練習(xí)冊。

  但最后進(jìn)入f班時(shí)，時(shí)間還是有些趕，幾乎是踩著上課鈴。

  教室里面一如既往地亂哄哄，趙恕不在，林祖文倒是趴在自己的位置上好像正在睡覺。

  其實(shí)按照成績排名，趙恕應(yīng)該是進(jìn)a班的，傳聞是林祖文學(xué)習(xí)不太好，和趙恕熟悉后，總央求趙恕陪他，后者才在f班扎了根。

  吳且把基本大部分都空著的練習(xí)冊原樣發(fā)回每個(gè)學(xué)生的手上，上課鈴響，所有的人都不情不愿的回到座位上。

  f班的課很好上，核心思想就是你講什么他們都不會(huì)聽，在講臺(tái)上劈叉都不會(huì)有人給你鼓掌，所以吳且按照上節(jié)課結(jié)束的地方念了一段ppt，然后轉(zhuǎn)身開始在白板上寫重點(diǎn)提綱。

  他自顧自寫的挺開心，直到教室門被人從外面推開，門后出現(xiàn)一道高大的身影。

  來人讓原本正嗡嗡作響講小話的班里安靜了一瞬。

  “報(bào)告?！?br />
  懶洋洋的聲音，帶著完全漫不經(jīng)心的些許沙啞。

  講臺(tái)上的正用白板筆寫板書的黑發(fā)年輕人手下一頓，轉(zhuǎn)過身來。

  只見此時(shí)站在教室門前，姍姍來遲的少年不知何為儀容儀表，亂七八糟的撈著校服襯衫衣袖，肩上披著校服制服外套……

  他吊兒郎當(dāng)?shù)卣驹陂T口，正低頭摘手腕上汗?jié)竦倪\(yùn)動(dòng)護(hù)腕。

  吳且捏著白板筆看了他一會(huì)兒，他才慢吞吞抬起頭。

  兩人四目相對(duì)，趙恕收護(hù)腕的動(dòng)作停頓了下，然后緩緩皺起眉。

  ……

  二個(gè)月了。

  距離“新來了一個(gè)地理老師”這個(gè)消息左耳朵進(jìn)右耳朵出過去了整整二個(gè)月，趙恕終于第一次正視這張……

  對(duì)于他來說過分路人甲的地理老師的臉。

  而不幸的是。

  這張臉與今日微信中，哥哥發(fā)來的照片中某張平凡到讓他嗤之以鼻的臉，完美重疊。

  ……

  吳且眼睜睜地看著趙氏少爺?shù)哪樕蠌囊婚_始的面無表情到迷茫到困擾最后變成那種好好的走在路上突然看見前方有一坨的表情。

  他很無奈地猜到，眼前的少年大概是在一瞬間不幸地意識(shí)到了他們之間非同尋常的一些鏈接。

  畢竟漂亮的alpha現(xiàn)在表現(xiàn)得十分警惕，仿佛他就是準(zhǔn)備要被癩x蟆吃肉的那只白天鵝。

  “……”

  眾目睽睽之下，吳且也沒辦法告訴他，這位天鵝你實(shí)在是幻想太多。

  坐在教室前排的幾名alpha學(xué)生已經(jīng)開始不安的扭屁股，烈陽之下被暴曬過度蒸發(fā)的龍舌蘭酒香從撲鼻到刺鼻。

  這樣下去，班里的omega接下來三天內(nèi)都會(huì)沒辦法繼續(xù)安生地坐在這個(gè)教室里。

  講臺(tái)上，黑發(fā)beta在少年愈發(fā)灼熱的審視下不動(dòng)如山的平淡點(diǎn)點(diǎn)頭，淡道：“回座位上去?！?br />
  趙恕沒動(dòng)。

  死死地盯著他。

  龍舌蘭烈酒的信息素還在無聲蔓延與擴(kuò)散，味道濃郁到已經(jīng)有些嗆鼻。

  吳且無聲嘆息，心想只有控制不住自己情緒的毛孩子才控制不住自己的信息素……

  所以老師我啊，對(duì)一只會(huì)炸毛得把自己的味道弄得滿地都是的稚嫩天鵝實(shí)在沒有任何的興趣。

  這樣的話說出來，恐怕就能鬧翻天，所以吳老師忍了又忍，用息事寧人的語氣，又叫了一聲少年的名字：“趙恕，平緩一下呼吸，然后回你的位置上去?！?br />
  嗓音溫和。

  正處于炸毛狀態(tài)的少年冷不丁聽到自己的名字被人連名帶姓用這種柔軟的聲音被喚，愣怔了下……

  片刻之后好像才反應(yīng)過來自己發(fā)呆太久。

  他陰沉著臉，一聲不吭往位置上走。

  趙恕的位置就在林祖文旁邊，兩人是同桌，林祖文坐里面靠墻，趙恕座位則靠走道。

  回到位置上，他把椅子拉開一屁股坐了下去。

  正埋頭睡覺的林祖文聽見動(dòng)靜抬了抬頭，看到是趙恕回來了，稍微坐直了些，小聲地說了些什么。

  大概是他聲音太小，有點(diǎn)兒聽不清，趙恕一只手撐著桌面，沖著他那邊俯身，一邊聽他說話，雙眼還認(rèn)真觀察了下林祖文的臉色，而后才坐直了身體，面向講臺(tái)……

  當(dāng)然也沒有好好坐著。

  身高將近一米九的少年肆無忌憚的背靠著座椅，長腿幾乎翹到了桌子上，一雙黑色眼一掃方才對(duì)待同伴時(shí)勉強(qiáng)才有的耐心，陰森森的盯著講臺(tái)上的人。

  于是在講臺(tái)上，當(dāng)吳且寫完一段板書重新轉(zhuǎn)身開始念ppt時(shí)，他總能感覺到一束帶著過分熱烈氣氛的目光始終落在自己的臉上，就像是想要活生生用目光把他的臉燒穿。

  剛開始吳且還能忍。

  直到班里的其他人都覺得不對(duì)勁，從開小差狀態(tài)回過神來，茫然又興奮的在趙氏少爺與新來的beta老師之中來來回回——

  “怎么了？”
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