uri～”仁王用筷子戳著飯，饒有興致的開口，“跡部君～很關(guān)照人呢～”

  和仁王貼著坐的跡部失笑了一聲，他解釋道：“本大爺只是沒打擾他的休息而已，算不得關(guān)照，只是禮貌。”

  仁王哼了聲，他抬頭看向了不動峰那邊，視線掃了一圈后停在了橘吉平的身上。

  “你平時關(guān)照誰我才不管，但就那個家伙不行?！?br />
  橘吉平在一周目的國中時期里，就是成年后的越前龍馬的原型。

  橘杏和不動峰的其他人一直在球場下各種為難切原，他卻躲在病房里一言不發(fā)，任由別人給他沖鋒陷陣。

  直到橘杏害切原墜落樓梯受了傷，橘吉平也依舊是隱身的狀態(tài)。

  仁王可不信他妹妹都捅出了那么大的簍子了，他還一點都不知情，就算他一開始是真的不知道，神尾和伊武回去后也絕對不會瞞著他。

  但是他依舊沒有一句解釋和道歉。

  仁王一直都覺得，一周目給橘吉平的報復(fù)還是太輕了。

  早餐過后就是分組集合，不過龍崎堇在他們吃早餐的時候就去到廣播室里用喇叭告訴他們，今天三組一起到球場集合。

  三個教練難得達成一致，一起進行練習賽。

  龍崎堇在集合三組成員后，就開始以總教練的身份滔滔不絕的說著這次的練習賽就是要看大家最近訓(xùn)練的成果。

  簡而言之，也是看教練的培訓(xùn)成果。

  今天是第三天，龍崎堇在前面兩天都是集合學員后講一堆空口白話，然后就讓他們自主訓(xùn)練，自己就遁走了。

  她是習慣了在青學的教學模式，青學的訓(xùn)練都有越前龍馬遞訓(xùn)練單，還有乾貞治充當經(jīng)理妥當?shù)陌才艖土P機制。

  龍崎堇偶爾會指出哪里的訓(xùn)練需要改，也就是彰顯一下教練的身份，越前龍馬通常也不想和她爭辯，所以表面還是順著她的。

  來到青訓(xùn)營后，龍崎堇依舊覺得她給了別人訓(xùn)練的自由，那別人的成長也都是她栽培的成果。

  而且龍崎堇一開始就有讓大石做好訓(xùn)練的帶領(lǐng)，有青學的人帶頭，誰還敢說她沒出力？

  她口中的自主訓(xùn)練，其實就是讓別人跟著青學的幾個隊員的步伐去訓(xùn)練，只是她根本就不知道自己組里的人都是分開訓(xùn)練的。

  大石也不敢跟龍崎堇說，自己其實管不了其他人的訓(xùn)練，也不敢說，越前龍馬全程都只管桃城的話。

  三個組的練習賽，就以總教練開頭，由龍崎堇抽簽，先抽出自己組里的一個人，再從另外的兩組里抽出一個人。

  “龍崎組，切原赤也。”

  “華村組，橘吉平?！?br />
  當聽到這兩個名字的時候，越前龍馬就知道，立海大在關(guān)東大賽避開的線被強行拉回了正軌。

  切原赤也和橘吉平避不開這一場比賽。

  看著那邊不動峰的人興奮的大放厥詞的模樣，其他學校的人都面面相覷。

  如果是以前，他們大概會覺得有“全國級選手”稱號的橘吉平，是一定能輕松的贏下立海大的二年級正選。

  但是切原赤也可是在和不二周助的比賽里，展現(xiàn)了絕對碾壓的實力。

  雖然也有人疑惑，不二周助就是有個“天才”的名號，也沒有被評為“全國級”，為什么好像都默認他的實力在他們這一代是屬于領(lǐng)銜的代表？

  沒錯，發(fā)出疑惑的就是冰帝的隊員。

  他們一直都覺得不二周助的天才人設(shè)很迷惑，為什么在不二周助的身上，“天才”就等于是“實力”？

  其他比不二周助更加天賦絕佳的人，都沒有用天才冠名。

  “不二周助好像和橘吉平很要好？”

  向日瞥了眼正拍著橘吉平的肩膀說著什么只能讓他幫他報仇的話的不二周助，眼睛有被刺到。

  “都是正常的體育競技，比賽有輸有贏的不是很正常嗎？怎么那些人一個個的不是這個報仇就是那個報仇的？”

  “因為他們輸不起啊，他們只是外表看起來很謙遜，其實他們心里都認為自己非常強，所以就接受不了被絕對的實力碾壓的事實?！?br />
  回答向日問題的，是一向在比賽上看的很通透的忍足。

  不二周助和橘吉平就是一類人。

  他們明明也不是從無敗績，卻又只對能碾壓自己的人心生嫉恨，說白了就是對強者的眼紅。

  立海大這邊完全沒有雞湯環(huán)節(jié)。

  剛才龍崎堇在抽完人選后說了一句賽前十分鐘是熱身時間，切原就馬上被自家的前輩拉去熱身了。

  “這邊可真熱鬧啊。”

  入江穿著工服拿著攝像機，加治來當裁判。

  “昨天給我們安排各種雜活，都沒法去看這些國中生訓(xùn)練的模樣，今天倒是舍得讓我們過來這邊了？”

  加治明顯對昨天浪費了那么多時間很不滿，后勤處那些人真以為他們是義工，可安排他們進后勤的人可是知道他們是來干嘛的。

  “被當小孩耍了?！奔又慰偨Y(jié)道。

  入江卻有些意味深長的笑了笑，他說：“這不就是很好的上報信息嗎？還是他們趕著遞到我們手上的?！?br