熱鬧的歡聚悄然落幕，明教諸事提上了議程。

  次日清晨，朝陽初升之時(shí)。

  安行遠(yuǎn)、百草仙、公孫清等一眾明教創(chuàng)教元老，聯(lián)袂而來。

  此時(shí)，小龍女腹中胎象漸顯，在希林的陪護(hù)下，于外間指導(dǎo)著兩位徒兒修習(xí)武藝。

  希林發(fā)現(xiàn)，完顏萍與陸無雙皆是先以刀術(shù)入門，后才轉(zhuǎn)修劍術(shù)。

  當(dāng)下毫無保留，將自己的彎刀之法傾囊相授。

  希林的刀法凌厲，出招角度刁鉆詭異，每一次出刀，皆帶著致命的氣勢(shì)，目標(biāo)直指敵人要害，與韓無垢的劍法宗旨有著契合之處。

  公孫綠萼使的兵器是兩尖棒，加上已修煉了“靈蛇杖法”與“打狗棒法”，如今只差增強(qiáng)自身功力，此時(shí)正心無旁騖地修煉“小無相功”。

  百草仙等人看到小龍女有孕在身，想到明教后繼有人，心中滿是歡喜，一見到楊過，便笑著嚷嚷著要討杯喜酒喝。

  眾人先是一陣寒暄，歡聲笑語不斷，氣氛融洽。

  稍微平復(fù)情緒，眾人才轉(zhuǎn)入此次會(huì)面的正題。

  安行遠(yuǎn)等人早已從“摩尼教”傳承中，挑選出適合在漢地傳播的教義。

  眾人圍坐一處商議，考慮到當(dāng)下的局勢(shì)，一致決定增添以抗擊蒙古、重振漢人衣冠為核心目標(biāo)的綱領(lǐng)，為明教注入強(qiáng)大的精神力量。

  隨后，又確立了明教以教主為核心，左右護(hù)法、光明左右使共同輔助的權(quán)力格局。

  由于羅伊與希林身份特殊，且明教初立，百?gòu)U待興，左右護(hù)法之位是特意為二人而設(shè)。

  楊過斟酌之后，任命公孫清為光明右使，安行遠(yuǎn)為光明左使。

  暫且定下左右護(hù)法與光明左右使輔佐教主的格局，待日后羅伊、希林卸任，明教便不再設(shè)立左右護(hù)法之職。

  接著，楊過繼續(xù)為眾人分工。

  百草仙、韓無垢、張一氓、哈里被任命為四法王，他們肩負(fù)著傳授教眾教義與武功的重任，同時(shí)負(fù)責(zé)駐守明教總壇，守護(hù)明教的根基。

  史伯威、燕長(zhǎng)風(fēng)負(fù)責(zé)商部，他們要拓寬明教的財(cái)路，不斷向光明頂輸送各類給養(yǎng)，保障教中物資。

  公孫清掌管暗部，西山一窟鬼聽從暗部調(diào)遣，負(fù)責(zé)打聽江湖上的各類消息，密切查探蒙古人的舉動(dòng)。

  安行遠(yuǎn)主理醫(yī)部，為明教眾人的健康提供保障。

  為了整合教眾的戰(zhàn)力，楊過決定設(shè)立步戰(zhàn)、騎戰(zhàn)兩支精銳力量。

  借鑒“阿薩辛”的模式，要求兩部教眾不僅要修習(xí)傳承下來的武藝，還要練習(xí)戰(zhàn)陣殺伐之術(shù)，以適應(yīng)殘酷的戰(zhàn)斗。

  陳橫、朱猛負(fù)責(zé)騎戰(zhàn)部的訓(xùn)練，騎戰(zhàn)部教眾平時(shí)承擔(dān)傳遞教中消息的任務(wù)，戰(zhàn)時(shí)則沖鋒陷陣，成為戰(zhàn)場(chǎng)上的利刃。

  孟珙、史叔剛負(fù)責(zé)步戰(zhàn)訓(xùn)練，步戰(zhàn)教眾平時(shí)為商部的發(fā)展保駕護(hù)航，逐步擴(kuò)充明教的勢(shì)力范圍。

  人廚子、九死生、聾啞頭陀等人則列為散人，作為明教的機(jī)動(dòng)力量，隨時(shí)待命，支援各部的所需。

  楊過決定借鑒“摩尼教”的做法，將“乾坤大挪移”作為教眾修習(xí)的核心武功。

  不過，考慮到教眾的悟性參差不齊以及功法的保密性，對(duì)外宣稱這是明教世代傳承的功法。

  日后再?gòu)慕瘫娭刑暨x出資質(zhì)出眾的弟子，傳授更高等級(jí)的內(nèi)功心法，為明教培養(yǎng)頂尖高手。

  至于教眾的兵器，楊過經(jīng)過深思熟慮，選定為刀劍。

  并將自己所創(chuàng)的重劍之法與孟珙的刀法作為傳功藍(lán)本。

  畢竟教眾日后多要在戰(zhàn)陣中廝殺，走的是大開大合的路子，無需過多繁雜花哨的招數(shù)，實(shí)用與威力才是關(guān)鍵 。

  楊過在一番安排落定后，和聲說道：“各位，若是有不同的想法，還請(qǐng)暢所欲言，咱們?cè)僖黄鸷嫌?jì)。”

  頓了頓，又接著道，“若是大家都沒有異議，那咱們便依照這分工行事?！?br />
  陳橫聞言，神色間帶著幾分憂慮，開口說道：“教主，騎戰(zhàn)一事，不論是馬匹的購(gòu)置、飼養(yǎng)，還是人手的調(diào)配、訓(xùn)練，都消耗巨大。”

  “就咱們明教的狀況而言，怕是難以支撐?！?br />
  “再則，騎戰(zhàn)需要在臨陣對(duì)敵中練兵，可咱們?nèi)羰翘^出頭，頻繁與蒙古人交鋒，怕是會(huì)引來他們的大規(guī)模圍攻?！?br />
  “到那時(shí)，咱們明教的處境，可就堪憂啊?！?br />
  朱猛在一旁不住點(diǎn)頭，附和道：“楊……教主，陳兄弟所言極是，這事確實(shí)要謹(jǐn)慎考慮?！?br />
  羅伊笑道：“你見過阿薩辛的行事法子，咱們不妨就從蒙古人的商隊(duì)下手?！?br />
  “商隊(duì)的錢糧豐厚，既能補(bǔ)充咱們的物資，又能當(dāng)作練兵的對(duì)象?！?br />
  陳橫一聽，臉色瞬間一變，急忙說道：“不可，若是劫掠商隊(duì)，咱們明教可就擺到明處了，屆時(shí)蒙古人必定會(huì)全力圍剿咱們。”

  楊過卻依舊面帶微笑，不緊不慢地說道：“無妨，陳橫你到時(shí)就學(xué)習(xí)那些胡匪馬賊，不要在一處久留?！?br />
  “咱們既要搶奪蒙古人的錢糧來練兵，也要保證自身的安全，切不可因小失大。”

  陳橫聽了楊過的話，暗自思量，知曉這法子雖有風(fēng)險(xiǎn)，但不失為一個(gè)可行之策。

  本小章