/>   咚咚——咚咚咚！

  十二記槌點(diǎn)漸次炸開(kāi)，空氣微微發(fā)顫，聽(tīng)眾的心跳聲隨著鼓聲漸響漸急，仿佛看見(jiàn)了南北邊境沉睡的戰(zhàn)鼓。

  在眾人的心跳快要脫出胸膛之時(shí)，驀地，鼓聲戛然而止，恰似戰(zhàn)場(chǎng)短暫的休戰(zhàn)間隙。

  “于鑠王師，遵養(yǎng)時(shí)晦——”清遠(yuǎn)嘹亮的唱詞破開(kāi)肅殺之氣，顧清澄弓步起勢(shì)，在鼓槌紅帛落下的剎那，反手拔劍。

  “錚”的一聲，寒光如流星般出鞘，她步伐從容不迫，劍刃垂地，劃過(guò)青磚，金石碰撞，兵戈之聲乍起，宛如戰(zhàn)場(chǎng)上將領(lǐng)拔劍迎敵。

  “時(shí)純熙矣，是用大介——”

  駱聞的神情變得凝重，目光落在顧清澄身上，不肯離開(kāi)。

  臺(tái)下有人頂著強(qiáng)烈的壓力，小聲地問(wèn)了一句：“這是什么唱詞？”

  他的疑問(wèn)倏地被凌冽的劍風(fēng)吞沒(méi)，顧清澄手中短劍舞起的時(shí)候，冰冷的寒光被賜予了生命，闖入了所有人的識(shí)海里——這是邊境的戰(zhàn)場(chǎng)啊，戰(zhàn)場(chǎng)上揮舞的利刃，不斷切割著敵人的防線。

  眾人的心被這行云流水的攻勢(shì)揪起，然而，劍影層疊卻逐漸慢了下來(lái)，這是……戰(zhàn)士要敗了嗎？

  劍尖落地，發(fā)出“篤”的脆響，仿若將軍跪地，利刃刺入他畢生守護(hù)的土地。

  世界只留下安靜的嘆息，顧清澄收了劍，卻抬起頭，眼底泛出了滿是侵略感的笑意。

  “我龍受之，蹻蹻王之造——”

  唱詞陡然高昂，紅帛也被高高揚(yáng)起，毫無(wú)預(yù)兆的，是接踵而來(lái)的鼓聲。

  “咚！咚！咚！”

  這一次，節(jié)奏比之前更快，鼓點(diǎn)也更為有力，是戰(zhàn)場(chǎng)大軍上急促的馬蹄聲，是援軍！萬(wàn)馬奔騰，每一下都重重地敲擊著人們的神經(jīng)，鼓面在她的敲擊下劇烈震動(dòng)，震擊聲要沖破這考場(chǎng)，擊垮聽(tīng)眾的靈臺(tái)！

  鼓聲不停，愈發(fā)急而密的鼓點(diǎn)將戰(zhàn)場(chǎng)緊迫推至高潮，她眼底的笑意也愈發(fā)濃烈，這一戰(zhàn)，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——

  “載用有嗣，實(shí)維爾公允師——”鼓聲再一次驟停的剎那，顧清澄手中的劍寒光奪目，縱橫捭闔，斬盡世間不平之事，她的手腕用力翻轉(zhuǎn)，星芒劃破天際，劍尖朝天，直刺蒼穹！這是將軍的強(qiáng)大與自信，劍光俯瞰戰(zhàn)場(chǎng)，金戈鐵馬間，對(duì)手將被踏平。

  此戰(zhàn)必捷！鼓未鳴，她的身形翩若游龍，矯若驚鴻，像戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼劍的勇士。

  臺(tái)上劍花閃爍，如白日焰火，劍光照進(jìn)她眼底笑意，劍意氣勢(shì)凌厲，侵略性極強(qiáng)，勢(shì)不可擋。

  “我知道了！這是……”

  “咚——咚——”

  學(xué)子的驚呼聲淹沒(méi)在最后兩聲，沉重的鼓點(diǎn)中。

  紅帛安然落下，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)落下帷幕，鼓點(diǎn)震顫減弱，似遠(yuǎn)去的戰(zhàn)鼓余音。

  一呼一吸間，顧清澄已然收劍入鞘，動(dòng)作干凈利落。

  短劍再次回到她懷中，劍穗安靜垂落，她微微欠身行禮，侵略感斂入劍鋒，神情謙遜自信。

  至此，顧清澄的表演完美收官。

  只有空氣里鼓點(diǎn)的余音，證明著方才表演的主宰地位。

  四下鴉雀無(wú)聲。

  “這是《大武》！這是《大武》?。　?br />
  有學(xué)識(shí)淵博的學(xué)子，終于忍不住脫口而出。

  林艷書的表情也帶著迷茫，好像剛從戰(zhàn)場(chǎng)里回過(guò)神來(lái)：“戰(zhàn)歌嗎……”

  駱聞這才想起手邊茶涼，他抿了一口茶，從容起身，向來(lái)端莊的表情下，也壓抑了一絲驚喜：“《周禮·大司樂(lè)》，你曾看過(guò)？”

  “學(xué)生不才，曾于夜闌人靜時(shí)捧讀《樂(lè)經(jīng)》，得知周代所存六代之樂(lè)，即云門大卷、大咸、大韶、大夏、大濩、大武1，后人亦將其釋為君子六藝中樂(lè)之正統(tǒng)。”顧清澄微微垂首，恭敬作答。

  “這六套歌舞，如今大多已失傳，僅余《大韶》《大武》兩部留存于世。學(xué)生斗膽，對(duì)武王之豐功偉略心馳神往。”她稍作停頓，眼神中透著堅(jiān)定與執(zhí)著，“因而，遍閱群書，竭力拼湊這《大武·酌》的零星記載，試圖重現(xiàn)當(dāng)年武王征戰(zhàn)之赫赫威名，聊表心中敬意?！?br />
  駱聞仰頭輕嘆，眉宇間愁容盡散，感慨道：“古樂(lè)正統(tǒng)式微，今仍有學(xué)子堅(jiān)守，幸甚至哉！”

  林艷書的眼里閃耀著崇拜的光芒，她沒(méi)想到，茶棚里那把架在她脖子上的普通短劍，能在眼前這少女手中迸發(fā)出如此奪目的光彩。

  鼓聲劍影之間，魁首已不言而喻。

  “學(xué)生不服！”

  臺(tái)下卻有學(xué)子突然挑明：“明明是蔡昭的《琵琶行》更符合考院規(guī)矩。這舒羽的表演，既稱《大武》，何來(lái)止戈之意？”

  顧清澄卻不看是臺(tái)下哪個(gè)人，只道：“武王伐紂時(shí)重殺伐，故曾有人評(píng)《武》盡美未盡善?！?br />
  她抱劍向駱聞再度施禮：“學(xué)生斗膽只取《酌》篇，論的是王承天命，故而執(zhí)劍問(wèn)天，將上天仁德化入武舞，取征伐時(shí)亦懷悲憫之意?！?br />
  “好一個(gè)以仁德化干戈之謬論！”那學(xué)子不依不饒，向駱聞長(zhǎng)揖，言辭激烈，“請(qǐng)駱教習(xí)三思，書科考試剛問(wèn)遍我等何為止戈，這舒羽便在樂(lè)科大興征伐，如此行徑，實(shí)乃與我等所尊崇的昊天傳承背道而馳，斷不可??！”

  學(xué)子言畢，臺(tái)下諸生討論聲又起，舒羽的《大武》雖是樂(lè)道之正統(tǒng)，然而卻有違止戈之志，在書院考錄中大談兵戈，實(shí)在