吳主任心里急得要命，心里在罵人了，恨不得把鮑科長(zhǎng)踢上幾腳。

  這個(gè)鮑春來，叫他控制楊平，他倒好，把專家控制了。

  小付跟著一起吃白飯的，連個(gè)人都分不清楚，這么簡(jiǎn)單的事都辦不好。

  一群人到了保衛(wèi)科，謝院長(zhǎng)把情況了解清楚，火冒三丈，劈頭蓋臉地罵了鮑科長(zhǎng)一頓，伸手要打耳光了，被楊平拉住了。

  謝院長(zhǎng)吼道：“你眼瞎了，怎么搞的，把專家扣在這？”

  然后跟楊平又是握手，又是賠禮道歉：“誤會(huì)，絕對(duì)的誤會(huì)！”

  謝院長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)楊平，楊平當(dāng)時(shí)是臨時(shí)工，高高在上的謝院長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)他，不足為奇，醫(yī)院幾千號(hào)人，他哪能個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)。

  人長(zhǎng)得確實(shí)年輕了點(diǎn)，難怪有誤會(huì)，謝院長(zhǎng)猛一看楊平，但是這氣質(zhì)，確實(shí)不是一般人，當(dāng)院長(zhǎng)的，見過的場(chǎng)面也不少，還是有分辨能力的。

  吳主任在一旁，一臉的懵逼，臉上的肌肉不停地抽搐，沒錯(cuò)呀，這不是姓楊的小子嗎？怎么是專家了？

  楊平？專家？這究竟怎么回事呀，做夢(mèng)都不敢做這樣的場(chǎng)景，可是蘇南晨帶來的，還會(huì)有錯(cuò)嗎？

  過個(gè)十年八載的，楊平變成專家，他還可以接受，你說這離開市人民醫(yī)院才半年光陰，搖身一變，變成了蘇南晨口中的專家，這究竟怎么回事呀。

  “吳主任？這---”鮑科長(zhǎng)最委屈。

  吳主任腦子還算靈活，畢竟過五關(guān)斬六將的人，立刻堵住鮑科長(zhǎng)的嘴：“這什么，稀里糊涂把專家扣這，還不道歉！”

  鮑科長(zhǎng)把話咽回去，差點(diǎn)撲通跪下：“誤會(huì)，誤會(huì)呀！”

  蘇南晨上前問楊平：“楊老師，沒事吧？”

  “沒事，耽誤大家時(shí)間了?！?br />
  楊平聽蘇南晨叫楊老師，知道他意思，只是一笑。

  “誤會(huì)誤會(huì)呀，有人舉報(bào)楊老師攜帶刀具，其實(shí)就是帶了個(gè)指甲鉗，惡意舉報(bào)，惡意舉報(bào)---”鮑科長(zhǎng)把鑰匙扣雙手送到楊平面前。

  楊平接過鑰匙扣：“既然是誤會(huì)，就沒事了?！?br />
  這場(chǎng)鬧劇，把人嚇得夠嗆，你說一個(gè)普通的專家扣了就扣了，最多鬧一通笑話。

  這個(gè)專家，可是系著兩個(gè)人的前途，而且還是蘇南晨請(qǐng)來的，把這個(gè)蘇少爺?shù)米锪耍舐闊?br />
  謝院長(zhǎng)一行人簇?fù)碇鴹钇綇谋Ｐl(wèi)科出來，往會(huì)議室走，路上一直在賠禮道歉，楊平顯得很大度：“謝院長(zhǎng)真是管理有方，想不到對(duì)安全能夠如此重視，一個(gè)指甲鉗都不能帶！”

  “楊老師，過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)！”謝院長(zhǎng)苦笑道，也不知道是挖苦，還是表?yè)P(yáng)自己，反正說話時(shí)樣子很認(rèn)真。

  吳主任跟在后面，腦子一直嗡嗡響，這個(gè)彎不是短時(shí)間可以轉(zhuǎn)過來的，楊平，他怎么成了專家，看蘇南晨尊敬他的樣子，一口一個(gè)楊老師。

  這還真是專家了，這世界變化太快了吧。

  大家到了會(huì)場(chǎng)，誤會(huì)解除了，大會(huì)診開始。

  蘇南晨將首座讓給了楊平，并介紹：“這是三博醫(yī)院的楊平博士，韓建功教授的高徒，轟動(dòng)一時(shí)的五段再植的創(chuàng)造者，今天有幸請(qǐng)來會(huì)診，大家歡迎！”

  大家鼓掌，掌聲過后，蘇南晨說道：“楊博士是三博綜合骨科的實(shí)際帶頭人，曾經(jīng)被我邀請(qǐng)到附一主刀膝關(guān)節(jié)四聯(lián)重建！楊老師，你看，可以開始了吧？”

  說楊平大家不知道，但是五段再植、韓建功，只要G市的外科醫(yī)生，沒人不知道的，三博醫(yī)院兩個(gè)名人，一個(gè)韓建功，一個(gè)夏長(zhǎng)江，那是業(yè)界掛了號(hào)的。

  韓建功的學(xué)生，自然差不到哪里去了，也有人覺得有點(diǎn)面熟，畢竟食堂吃飯可能見過，但是也說不上來，真正認(rèn)識(shí)的，也就骨科的吳主任和付主任。

  付主任此時(shí)心情比吳主任更加糟糕，保安扣人的時(shí)候，他還躲在一邊認(rèn)人呢，也不知道被楊平看見沒。

  吳主任親自匯報(bào)病歷，腦袋一直嗡嗡響，硬著頭皮照著手里的病歷簡(jiǎn)介念完的，背上濕透了，襯衣與皮膚粘貼在一起。

  “楊老師，你看，這個(gè)病例只有麻煩您了？”蘇南晨十分尊敬地語氣。

  楊平側(cè)身看著投影的片子：“這個(gè)病例很嚴(yán)重，多個(gè)導(dǎo)致肩關(guān)節(jié)不穩(wěn)定的損傷集合在一起，如果想恢復(fù)正常的功能，手術(shù)難度非常大！”

  吳主任也盯著投影看，但是心思完全不在病例上，他的心臟撲通撲通地跳，嚴(yán)重的心悸。

  仔細(xì)回憶，那天晚上，這小子救蔣百成兒子的手術(shù)，確實(shí)有幾下子，現(xiàn)在連這種手術(shù)都能拿下，難道那些年在自己手底下，扮豬吃老虎？隱藏實(shí)力？

  或者真的傳說中的天才，到了三博，被韓建功半年時(shí)間就帶得成專家了？吳主任感覺現(xiàn)在智商需要充值，明顯不夠用。

  “大家看，這個(gè)病人同時(shí)存在Bankart損傷，SLAP損傷，盂肱韌帶斷裂，前下方關(guān)節(jié)囊破裂，盂唇撕裂，肩袖撕裂，關(guān)節(jié)囊松弛，肩峰撞擊綜合征，更麻煩的是大結(jié)節(jié)位置是上移的，把MRI圖片往后放，慢點(diǎn)！”

  “諸位，這個(gè)大結(jié)節(jié)上移，導(dǎo)致了岡上肌、岡下肌、小圓肌松弛，再看這幾張圖片，整個(gè)盂肱關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)軌跡已經(jīng)不同心，這種重建手術(shù)非常困難。”

  楊平十足的大教授風(fēng)范，蘇南晨認(rèn)真地坐在旁邊聽，還拿出小本子，不時(shí)地記錄，更像一個(gè)學(xué)生。

  吳主任看到這樣子，也不知道在哪里弄了一張紙，開始記錄起來，這小子，真是有水平呀。

  吳主任