“……巴羅爾，你過來一下?！?br />
  木堡一樓公事房中，亞特的聲音傳到了隔壁房間正在整理日常公文的巴羅爾耳中。

  巴羅爾將手中的公文放下后，隨即來到亞特面前。“伯爵大人～”

  亞特將手中的鵝毛筆放下，示意巴羅爾坐在一邊的椅子上。

  “巴羅爾，你作為我的私務(wù)秘書也有一段時間了。坦白說，有了你的協(xié)助，我確實輕松了不少。”亞特心中對巴羅爾甚是滿意。

  “伯爵大人，您過獎了?！卑土_爾面帶微笑，一如既往地禮貌地答道。

  “我想你也聽說了，過兩日我便要帶人前往山谷南部進行勘察，可能要大半個月才會返回。我不在的這段時間里，公文的事我會交給夫人和庫伯處理，你的任務(wù)之一便是像協(xié)助我一樣協(xié)助他們?！?br />
  “任務(wù)之一？”巴羅爾睜大了眼睛。

  “是的，除了這件事外，我還有一件重要的事情要交給你去做。希望我回到山谷的時候，你可以給我一個滿意的答案?！?br />
  巴羅爾蹭地一下從椅子上站了起來，神情嚴肅，“請伯爵大人吩咐～”

  “坐下?！眮喬靥质疽??！澳悴挥萌绱司o張，這件事對你來說沒什么困難。”亞特端起手邊的啤酒喝了一口。

  “請伯爵大人明示?！卑土_爾急切想知道亞特分配給他的任務(wù)是什么。畢竟自己剛來不久，能得到亞特這般重視，他心中自是有些激動。

  “是這樣的，放眼整個山谷，很難找到幾個如你一般學識淵博的人。你也知道，學堂的學生所接受的知識多半都是由教會那些人傳授的。但由于教會人員思想的局限性，這些學生除了學習到固定的技能外，思想上卻受到了一定的限制。長此以往，他們的思想便多如那些教職人員一樣，多少有些古板，不利于今后威爾斯省的發(fā)展。學堂的學生離開學堂后，將是我威爾斯省的骨干，多半將擔任政務(wù)府各個部門的吏員。我希望他們不只是學有所用，更希望他們能給整個領(lǐng)地帶來變化……”亞特對這些學徒抱有很大的期望。

  “難道伯爵大人是打算改革學堂教育？”巴羅爾腦子靈光，片刻的功夫的便明白了亞特的用意。

  “正是?！?br />
  “可是，伯爵大人，我只是您的私務(wù)秘書，學堂的事～”

  “是這樣的，你與那些教職人員不同。雖然你以前為教會工作，但你的思想和他們卻不一樣。此外，你精通多種語言，能說會道，腦子靈活。而且你在圖書館任職期間還接觸了不少各地的貴族官僚和商人，對各國的情況也比較了解，更知道如何與形形色色的人打交道，處世圓滑。不然，你也不會成為我的私務(wù)秘書～”亞特瞄了巴羅爾一眼，為自己成功將巴羅爾召到麾下暗自竊喜。

  “原來伯爵大人將我召來是這個原因～”巴羅爾一臉驚訝，直直地看著亞特。本以為自己只是倫巴第一個不起眼的圖書管理員，一輩子只能靠給別人推薦書籍賺取點兒微薄的收入養(yǎng)家糊口。沒想到在這里，自己得到如此重視。不但家人的生活有了保障，自己也有地方得以施展自己的能力，讓他覺得有些不真實。

  回過神來的巴羅爾當即半跪在地，激動地說道:“愿為伯爵大人效命！”心里完全沒有了包袱。

  “快，起來說話。”亞特上前親自將巴羅爾扶起?！昂茫灰心氵@句話，我就放心了?！?br />
  “不知伯爵大人需要我做什么？”

  “你的任務(wù)說起來簡單，卻又極其考驗你的能力。目前，這一批學堂的學徒們即將在兩個月后結(jié)束學業(yè)，我打算從下一批學徒開始，不再沿用以往的教學方式和授課科目。你的任務(wù)就是在這段時間內(nèi)為今后的學堂教育設(shè)置一套完善的教學體系和教學科目。我給你提供一個大致的方向，你自己把握即可～”

  “伯爵大人請講～”

  “其一，教學體系方面，學徒們除了要掌握必備的知識技能，還要能說會道，簡單概括，就是口才。我向政務(wù)府的官員了解過，不少學徒進入各部門后因為不善言談，經(jīng)常導致上級下達的命令無法有效執(zhí)行，甚至經(jīng)常被下面的人誤解。這嚴重降低了各級部門的辦事效率……”

  “此外，除了技能和口才方面的能力，還必須注重學徒的道德品質(zhì)。戰(zhàn)事結(jié)束后，我親自處決了一批貪贓枉法的民政吏員。這些人不但玩忽職守，還濫用職權(quán)，暗中挪用錢糧。鑒于此次教訓，以后必須注重培養(yǎng)學徒的個人道德。凡是為一己之利不守規(guī)矩的人，都不得進入政務(wù)府任職。”

  巴羅爾一邊時而點頭，時而拿著鵝毛筆在紙張上記錄著。

  關(guān)于教學體系方面，除了以上幾點外，還需要時刻教育學徒們忠誠領(lǐng)主，全面發(fā)展，甚至連個人體能都考慮在內(nèi)。

  “……其二，教學科目方面。除了此前的算數(shù)、文字、稅賦等科目，還可以增加諸如各國歷史、地理、人文、文學等科目。還有，目前山谷正在開墾建設(shè)，我看關(guān)于農(nóng)事方面也可以增加一些科目，將來更好地指導領(lǐng)民們耕種?！?br />
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  “好的，伯爵大人～”巴羅爾應(yīng)了一句。

  “對了，還要將商業(yè)和營造這些科目加進去。目前商隊亟需大量人才，從外部招攬進來的人肯定不如自己人靠得住。此外，像武器工坊和紡織工坊這些地方也比較缺乏人手。很快，這些地方的規(guī)模將會擴大好幾倍，我們必須早做打算……”

  …………

  “……怎么樣，都記下了嗎?”待亞特將能想到的都說完后，問了一句。

  “伯爵大人，都記下了?！卑土_爾將兩張被密密麻麻的文字塞滿的紙張遞給了亞特。

  亞特接過后快速掃了一眼，滿意地點了點頭，長嘆了一口氣。道:“這些只是基本思路，你下去以后再繼續(xù)補充，爭取在我回來之前將這件