（感謝.kenShi之歌.的打賞加更）

  李秦武放下報(bào)告，咂吧咂吧嘴，一陣回味無(wú)窮。

  哥布文這一路的遭遇，都可以出本書(shū)了，就叫《哥布文游記，方番茄至少百萬(wàn)在讀。

  拿起茶杯喝了一口，茶早已涼了，李秦武大喊：“哥布狂！！”

  哥布狂推門(mén)進(jìn)來(lái)。

  “干哈老大?！?br />
  李秦武指了指茶杯，哥布狂懂了，拿起茶杯自己喝了，然后拿熱水壺給李秦武重新上了杯熱的。

  “老大太不帶派了，喝個(gè)水水都要熱的?！?br />
  李秦武瞪了他一眼。

  “你懂個(gè)屁，品茶，這是品茶，高雅之事?！?br />
  他拿起熱騰騰的茶杯，吹了吹花瓣碎末，哥布狂的大眼睛看著他，好像想研究一下啥叫品茶。

  “嘖，老子不喝了?！?br />
  李秦武放下茶杯。

  “你卻給我把一只耳叫過(guò)來(lái)。”

  “哦好。”

  不一會(huì)兒，一只耳被叫了過(guò)來(lái)，他的辦公大樓就在大首領(lǐng)居所不遠(yuǎn)處，幾步的事。

  “老大。”

  一只耳打招呼。

  李秦武讓他坐，開(kāi)口問(wèn)道：“一只耳，我們現(xiàn)在有多少個(gè)學(xué)校？”

  “116個(gè)哥布林學(xué)校，3個(gè)水亞龍學(xué)校，8個(gè)巨魔學(xué)校，人類(lèi)的話，哈綠茵地區(qū)有很多學(xué)校和各種教育機(jī)構(gòu)，還沒(méi)統(tǒng)計(jì)出來(lái)?！?br />
  一只耳想也沒(méi)想就說(shuō)出這些話，顯然是熟悉至極了，也是在位置上練出來(lái)了。

  李秦武問(wèn)：“怎么沒(méi)有狗頭人的學(xué)校？”

  “老大，狗頭人和哥布林有很多習(xí)性重合，加上聚集地就在鐵城旁邊，早就被同化了，幼崽也是和我們的一起上課?！?br />
  聯(lián)盟的學(xué)校其實(shí)非常簡(jiǎn)陋，有的都沒(méi)有樓房，破破爛爛的，還有的就一塊露天地皮，年長(zhǎng)哥布林召集一堆崽子往草地里一坐，開(kāi)始口頭教育，這就是個(gè)學(xué)校了。

  還有就是，各族生理不一樣，成熟期不一樣，接受教育的時(shí)間段，長(zhǎng)短都不一樣，總體來(lái)說(shuō)很麻煩的。

  沒(méi)有文字，導(dǎo)致聯(lián)盟也沒(méi)辦法推行同樣的語(yǔ)言教材，各個(gè)種族你學(xué)你的，我學(xué)我的，主打一個(gè)野蠻生長(zhǎng)。

  也就數(shù)學(xué)在各族中學(xué)校中都推行開(kāi)了，其他的亂的一批。

  李秦武沉默了一會(huì)兒，問(wèn)：“現(xiàn)在聯(lián)盟各族人口都有多少？”

  “哥布林58萬(wàn)，人類(lèi)300萬(wàn)，最早的歸化人類(lèi)7萬(wàn)，狗頭人6萬(wàn)，水亞龍13萬(wàn)，我們控制區(qū)的巨魔8萬(wàn)。

  巨魔因?yàn)槲覀冎豢刂屏司弈С?，北方有很多巨魔占領(lǐng)的地方?jīng)]有征服，又來(lái)往自由，人口數(shù)量波動(dòng)很大。”

  李秦武考慮了一下，把黑色本子推到哥布文面前。

  “你找人來(lái)把這本字典吃透，準(zhǔn)備根據(jù)各族生理情況，推出不同的教材。

  恩，成立一個(gè)教育部，就從編寫(xiě)教材的人員中提拔?！?br />
  一只耳翻開(kāi)黑色的書(shū)，眼前一亮。

  “哦！這些是！好熟悉的文字！”

  李秦武把哥布文和賢者的事給他說(shuō)了，一只耳一陣惋惜。

  “可惜了，能編寫(xiě)出這么多簡(jiǎn)便的文字，一定是個(gè)哥才，要是聯(lián)盟能有他相助就好了。”

  李秦武也是心中感慨，沒(méi)想到啊，世界的角落里還有一位如此特殊的哥布林。

  他想了想，對(duì)哥布文說(shuō)道：“你先找人把這本記錄了文字的筆記吃透，然后編寫(xiě)成字典。

  字典就叫《賢者文錄》，在扉頁(yè)寫(xiě)上這本字典怎么來(lái)的，把賢者的生平寫(xiě)上去，然后，寫(xiě)上他對(duì)我們的祝福。”

  一只耳問(wèn)：“他對(duì)我們的祝福是什么？”

  李秦武把賢者的話復(fù)述了一遍。

  ““知道我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，就一定要規(guī)劃好如何運(yùn)用它，增加我們?nèi)松膹V度，不要浪費(fèi)光陰。

  恩，每一本《賢者文錄》上都要寫(xiě)上這句話，你們吃透筆記后就立馬編寫(xiě)《賢者文錄》，然后印刷發(fā)放給各族學(xué)習(xí)，以后這就是聯(lián)盟通用語(yǔ)了?！?br />
  一只耳下去了，李秦武笑瞇瞇的坐在位置上翹凳子。

  一波出訪，不但向世界宣揚(yáng)了聯(lián)盟的存在，建立了交流窗口，更是獲得了古代哥布林使用的語(yǔ)言。

  雖然這種語(yǔ)言已經(jīng)幾千年沒(méi)有發(fā)展，對(duì)比其他始終在使用發(fā)展的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)落后了，但是別忘了血脈傳承，哥布林學(xué)習(xí)這東西的成本不會(huì)高。

  說(shuō)起教育，印刷是個(gè)繞不過(guò)去的技術(shù)，談?dòng)∷⒂忠日f(shuō)紙。

  之前李秦武自己造過(guò)紙，但是造出來(lái)的紙質(zhì)量很差，無(wú)法書(shū)寫(xiě)，只能拿來(lái)擦屁股。

  后來(lái)接納人類(lèi)奴隸進(jìn)入聯(lián)盟，得到超多技術(shù)補(bǔ)充，聯(lián)盟也能造出合適的紙張了。

  這也是李秦武為什么要冒反叛風(fēng)險(xiǎn)接納人類(lèi)的原因，人類(lèi)的民間技術(shù)超越哥布林千年，想要讓聯(lián)盟社會(huì)快速進(jìn)步，就要吸納有豐富民間技術(shù)的人類(lèi)加入。

  現(xiàn)在