4、咦咦咦咦
男主角匆匆離開(kāi),伊狩葵不喜歡看重復(fù)和已經(jīng)得知?jiǎng)∏榈碾娪?,挑選幾部完全沒(méi)印象的影片開(kāi)啟觀影日常。
河童咒骸手不行了,腳還非常執(zhí)著,兔子蹬鷹的攻擊掌握的格外熟練。
伊狩葵肚子挨了幾腳,隔夜飯都要吐出來(lái)了。
她按著咒骸。
“等會(huì)兒?!?br />
系統(tǒng)見(jiàn)她用背帶把咒骸固定,像是拿袋子裝貓咪那樣裝了起來(lái),然后掛在墻上。
【……】
【我真傻?!?br />
竟然會(huì)以為這笨蛋能刷出“咒術(shù)天才”的第一印象。
伊狩葵:“突然認(rèn)識(shí)自我?”
【你平常驅(qū)鬼用什么辦法?】
伊狩葵暗自思索會(huì)兒,鄭重拒絕,“不到萬(wàn)不得已,我不會(huì)展示?!?br />
【為什么?】
伊狩葵:“那是工作?!?br />
這是娛樂(lè)。
沒(méi)人愿意在游戲過(guò)程中突然來(lái)份工作。
沒(méi)!人!
【……】
但這是我的工作啊啊?。?br />
換宿主吧能換宿主嗎?
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)之后,伊狩葵成功和咒骸共生。
具體表現(xiàn)為,咒骸揍人不成被反揍的循環(huán)。
【擱這兒訓(xùn)練格斗術(shù)呢?】
伊狩葵充耳不聞。
這時(shí)。
和室門(mén)被輕輕敲響。
男主角必然沒(méi)有這么禮貌,她鉗制住咒骸打開(kāi)門(mén)。
是吉田鈴。
她昨晚休息的應(yīng)該不錯(cuò),臉色紅潤(rùn),掛著大和撫子式的溫柔笑容,像甜滋滋的蘋(píng)果。
“上午好,伊狩小姐?!?br />
“我從我母親那里聽(tīng)說(shuō)您救了我這件事,所以特意來(lái)道謝?!?br />
吉田鈴舉起小手提袋,“這是我親自做的小餅干,謝謝你救了我!”
有人早起已經(jīng)烤好小餅干,有人早起連咒骸還沒(méi)馴服,甚至要倒貼錢(qián)賠咒骸。
伊狩葵接過(guò)小餅干,“不客氣。”
吉田鈴溫柔笑笑,“那我就先告辭了?!?br />
伊狩葵盯著她背影,突然開(kāi)口,“要不要算命呢,今天免費(fèi)?!?br />
吉田鈴頓住,吃驚地回頭看她,見(jiàn)她表情認(rèn)真,也有些意動(dòng),“這樣可以嗎,不會(huì)麻煩伊狩小姐嗎?”
伊狩葵按住又開(kāi)始暴躁的咒骸,側(cè)身讓吉田鈴進(jìn)來(lái)。
吉田鈴目光疑惑,“這個(gè)……?”
伊狩葵:“是咒骸。需要平穩(wěn)輸入咒力才能控制?!?br />
吉田鈴了然點(diǎn)頭,“原來(lái)如此?!?br />
伊狩葵忽然靈機(jī)一動(dòng),“你知道咒骸嗎?”
吉田鈴優(yōu)雅跪坐在伊狩葵面前,溫聲說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)過(guò)?!?br />
“是家主大人任職學(xué)校的校長(zhǎng),夜蛾正道的術(shù)式?!?br />
伊狩葵:“他好相處嗎?”
“夜蛾校長(zhǎng)嗎?”吉田鈴輕輕搖頭,“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,不過(guò)我聽(tīng)說(shuō),夜蛾校長(zhǎng)很有極道氣質(zhì)?!?br />
伊狩葵抱有一絲希望,“是蠟筆小新里面園長(zhǎng)的極道氣質(zhì)嗎?”
吉田鈴居然詭異懂了,她不禁笑道,“伊狩小姐是想說(shuō)他只是長(zhǎng)的兇嗎?”見(jiàn)伊狩葵點(diǎn)頭,“這個(gè)我也不清楚,畢竟咒術(shù)師幾乎都是瘋子,所以很難通過(guò)面相確定夜蛾校長(zhǎng)的性格?!?br />
說(shuō)起來(lái),這種事問(wèn)家主大人能更有效的得到準(zhǔn)確答案吧?
和家主大人關(guān)系不好嗎?
“算了。”
到時(shí)候用針線復(fù)原咒骸吧,這會(huì)兒先算個(gè)命。
她松開(kāi)咒骸,跑進(jìn)內(nèi)室,抱著盆栽薄荷跑出來(lái),用腿壓住蠕動(dòng)的咒骸坐好,“挑一片你喜歡的葉子?!?br />
吉田鈴認(rèn)真地挑選薄荷葉子。
伊狩葵邊捶咒骸邊問(wèn),“還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)吉田小姐,為什么深夜去學(xué)校?”
“我的學(xué)生和我發(fā)消息講自己堅(jiān)持不下去了。”吉田鈴挑選葉子的動(dòng)作微頓,棕色眼眸略顯黯淡,“她其實(shí)是個(gè)很努力很努力的小孩,但是她父母對(duì)她要求很高,那天晚上她受不了父母的約束就離家出走跑到了學(xué)校?!?br />
之后就是吉田鈴寬慰學(xué)生,學(xué)生被匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)找回去。
吉田鈴在天臺(tái)待了會(huì)兒思考人生,沒(méi)想到就迎來(lái)咒靈。
伊狩葵:“你通知學(xué)生的父母嗎?”
“不,不是?!奔镡彄u搖頭,“學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生的手機(jī)里裝有定位?!?br />
那掌控欲相當(dāng)強(qiáng)了。