17、017
現(xiàn)了這心法能夠排除他們體內(nèi)的雜質(zhì),一時(shí)之間,臭味在這個(gè)空間內(nèi)彌漫開(kāi)了。
而等石森等帶頭人從心法修煉中出來(lái)之后,他們便發(fā)現(xiàn),第二道臺(tái)階對(duì)他們的限制已經(jīng)沒(méi)有了,但是這不代表著他們就能走了,看著剩余的,還有一些沒(méi)入定的弟子,石森他們只能開(kāi)始吩咐其他弟子教授著些弟子了。
這個(gè)時(shí)候,石森很想說(shuō)。
他們現(xiàn)在遭遇的一切都是前面造得孽。
團(tuán)隊(duì)!
他們真的是信了宗門的邪。
而李章那邊的情況也基本如此,他們也任勞任怨地開(kāi)始了任務(wù)。
一個(gè)個(gè)陣法看起來(lái),永鳴真君不自覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭,這么一看,確發(fā)現(xiàn)了不少具有潛力的弟子,只是這些弟子跟慕凰一比,還是缺少了些什么。
隨后,永鳴真君的注意力又回到了慕凰這邊。
在看到的時(shí)候,慕凰明顯地還在入定中。
而隨著她的入定,她身上的氣息也開(kāi)始悄然地發(fā)生著變化。
練氣一層,練氣二層,……練氣五層。
一直到練氣五層,周圍的靈氣才漸漸地散開(kāi)。
永鳴真君的目光露出幾分的欣賞。
第一次入道,竟然就有練氣五層的修為,果然是天賦極佳。
雷靈根,名不虛傳!
贊嘆了一聲后,永鳴真君身旁的修士忍不住噫了一聲。
“怎么了?有問(wèn)題?”
“真君,其他弟子在引氣入體或者入道的時(shí)候,都會(huì)排出體內(nèi)的雜質(zhì),可是這位弟子卻沒(méi)有,還是干凈如初,我覺(jué)得有些奇怪?!毙奘窟B忙解釋道。
永鳴真君聞言,朝著慕凰的臉上看了一眼,的確是白白嫩嫩,臉上就像是剝了殼的雞蛋一般,一點(diǎn)排除雜質(zhì)的痕跡都沒(méi)有。
難道她沒(méi)有經(jīng)歷排雜質(zhì)的過(guò)程?
這個(gè)念頭一出就被永鳴真君給否定了。
很快地,他想到了另外一種可能性。
靈體!
是個(gè)人身體都會(huì)有雜質(zhì),但是有一種情況卻是沒(méi)有,那就是靈體之身。
靈體也是修真界中難得一見(jiàn)的修仙體質(zhì),比單靈根還要難得,甚至可以說(shuō),靈體是靈根的至尊無(wú)極版。
這樣的靈體,修煉相對(duì)應(yīng)的功法時(shí),絕對(duì)是事半功倍,修行速度要比單靈根還有快上兩倍不止。
所以,這位弟子除了是雷靈根之外還是雷靈體嗎?
等她出來(lái)用特殊方法一測(cè)就知道了。
不過(guò)可能性十之八九。
當(dāng)即地,永鳴真君在銅鏡上動(dòng)了動(dòng),剛剛發(fā)生的一切就傳到了宗主的手里。
想來(lái),宗主會(huì)很欣喜出了這么一個(gè)天才的。
心中欣喜,面上卻依然端得嚴(yán)肅,淡淡道:“或許是因?yàn)轶w質(zhì)特殊?!?br />
見(jiàn)狀,該修士也不追問(wèn)了,反正真君心里有底就行了。
……
此時(shí),一號(hào)陣法內(nèi)。
慕凰已經(jīng)從剛剛那種舒適的感覺(jué)中脫離出來(lái)了。
睜眼的時(shí)候,慕凰的喉間也忍不住溢出了一聲輕嘆。
她這次修煉天元宗的心法,真的是修煉對(duì)了。
她剛剛就發(fā)現(xiàn),自己的丹田處發(fā)生了翻天覆地的變化。
她現(xiàn)在身上有兩個(gè)丹田。
一個(gè)內(nèi)丹田,一個(gè)外丹田。
內(nèi)丹田上運(yùn)轉(zhuǎn)著一顆內(nèi)丹,內(nèi)丹上縈繞著鳳凰之火,氣勢(shì)磅礴,顯露的是她五階巔峰的修為。
外丹田,是剛剛修煉出來(lái)的。
外丹田上出現(xiàn)的是雷靈根,雷靈根上有雷電閃爍著,顯露的是她練氣五層的修為。
這意味著,她用鳳凰神獸傳承的修煉功法與她在天元宗修煉的功法并不沖突,可以同時(shí)進(jìn)行,也意味著,她在天元宗內(nèi)不需要時(shí)時(shí)刻刻地去偽裝自己的修為,只需要隱藏內(nèi)丹田,向外人展示外丹田即可。
這樣一來(lái)!她神獸身份暴露的風(fēng)險(xiǎn)又降低了!
運(yùn)氣真的是太特么的好了!
所以,她此時(shí)真的挺想跟天道說(shuō)。
從今天起,他就是她親爸,視為親生的那種。
天道:“……”
隨后,其他的隊(duì)伍也跟著行動(dòng)了。
至于慕凰這一邊,她只知道,自己在轉(zhuǎn)瞬之后就來(lái)到了一處天梯前。
天梯的旁邊立著一個(gè)石碑。
石碑上寫著一段話。
看著這的時(shí)候,慕凰忍不住抽了抽嘴角。
宗門就沒(méi)考慮過(guò)進(jìn)來(lái)孩子不認(rèn)字的情況嗎?
好吧!
她幸好認(rèn)字。