msp;“這些狗東西，你怎么不讓軍隊調(diào)查一下，抓起來全扔勞改營里教教他們怎么做人！”

  黎甲馬怒聲開口，很多時候他是個智帥，但對于別人誣陷黃平的事，他不能忍。

  “沒必要，你要理解他們，這也是我們教育工作不到位的體現(xiàn)，如果人人都有高中畢業(yè)的認(rèn)知水平，那么還這樣干，那就是群眾里的壞人了，堅決要揪出來。

  但現(xiàn)在人口素質(zhì)，明顯沒到那種程度，置氣解決不了問題，浪費(fèi)人力物力追查這些百姓，不如做好教育工作。”

  黃平倒是反而安慰了他一番。

  “呃，話說回來，你這反應(yīng)，怕是讓那些人自己開始左右腦互搏了”，冷靜下來，黎甲馬明白了黃平的反應(yīng)也是不錯的應(yīng)對辦法。

  已知，皇帝都是獨(dú)裁，天威不可冒犯，所以當(dāng)皇帝要樹立威嚴(yán)，最好的方法是合法砍人；

  又已知，黃平可以罵，造謠他還沒事，他樹立威嚴(yán)，不以此為法律依據(jù)砍人，所以其表現(xiàn)為不當(dāng)皇帝；

  所以，黃平當(dāng)皇帝又不當(dāng)皇帝。

  “還有這個效果！”

  黃平一樂，倒是沒在意，這也就對沒邏輯而自認(rèn)為邏輯思維巨好的笨蛋有用，他這么做真正的原因就還是因為費(fèi)時費(fèi)力不討好。

  “既然他們開始轉(zhuǎn)移力量了，不如做個順?biāo)饲椋嘟o點時間，正好我有個想法，將內(nèi)部還存在的多重復(fù)雜勢力理清關(guān)系?！?br />
  “什么想法？”

  黎甲馬疑惑。

  “現(xiàn)在我們內(nèi)部的人民可分類為幾種？你有想過嗎？他們的利益訴求呢？”

  黃平拋出三個問題，黎甲馬陷入沉思。