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  以及二妮子的事兒說了出來，

  赫連文聽完后眉頭皺了皺，

  “珞珈山至寶——玉露瓶！嘖嘖，這個事兒有些麻煩了，”

  “你真給人家碎了？”

  我點了點頭，

  “這事兒也不怪我，嚴格來說那是他們自找的！”

  赫連文聽到后點了點頭，

  “我知道，但是這個紫竹神尼的脾氣和她娘很相似，”

  “行事作風，亦正亦邪，”

  “雖然現(xiàn)在人們都愿意把她歸類到正道上，”

  “但是她和欲宗到現(xiàn)在一直牽連的很深！”

  我看赫連文的眉頭皺的越來越緊了，

  于是笑嘻嘻的寬慰了他一句，

  “呵呵，赫局，別想這么多了，她劃道，咱接就得了，”

  “實在不行就動手唄！看她是二妮子的師父的份上，我可以考慮讓她三招！”

  ·

  ·

  ·

  提個小要求：

  每個人的福報不同，福報高的看到好的道理，覺得有用，自然會心生歡喜，心開意解，

  用現(xiàn)在的話來說就是懂的都懂，

  福報低的就不是這回事了，看到好道理了，覺得懷疑，覺得反感，甚至心生厭惡，

  就像是長期在陰暗環(huán)境下生存的，猛地見到光明，會感覺非常難受！

  這樣的不強求，

  畢竟，

  連道祖都沒法教化全部人，我更不行了，

  此書往后的讀者會越來越多，什么人都會有，所以別和不認同此書的讀者起沖突，

  我好好教，你們好好學，擾亂課堂紀律的看沒人搭茬，慢慢就會離開，

  我一直在用各種方法給大家筑基，畢竟如果你要是個老師，

  看到剛入學的學生一個個歪瓜裂棗（不是指長相，指心相）、病懨懨的（各種陋習），甚至還有腦生反骨的，這也沒法統(tǒng)一教??！

  不得先篩選一下，留下一批，然后想法讓學生們健健康康的有精力學習嘛，

  所以接下來這段時間，我重點針對一大類人群，

  縫補他們的漏洞，再想法把他們曾經漏失的先天福報再給補回來！