最近我在這平臺(tái)的諸多不順都是宇宙能量在幫我消災(zāi)免禍。

  簡(jiǎn)評(píng)《死亡詩(shī)社》：不朽的叛逆

  看完《死亡詩(shī)社》之后很激憤！

  說(shuō)真的，自古以來(lái)這些充滿了詩(shī)意的賢智達(dá)人們真是閑得蛋疼，非得要多事！干嘛非要像個(gè)大發(fā)神經(jīng)的傻B似的，以一己微薄之力救濟(jì)天下，開(kāi)化愚荒，吶喊蒼生，結(jié)果流傳下來(lái)各種悲劇，比如普羅米修斯就落得個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的下場(chǎng)，孔夫子也成就了喪家之犬這樣慘淡的千古狼狽，屈原郁悶得沉了汨羅江，哥白尼直接被燒死，戊戌六君子則慷慨無(wú)畏的橫刀向天笑了……而電影中，才華橫溢的尼爾飲恨而亡，基延老師被驅(qū)逐出校。

  這都有什么意義哈，命不值錢(qián)啊，茍且活著為了吃飯不行么，平凡的虛度一生不好么，怎么就不能循規(guī)蹈矩的做個(gè)庸碌之輩呢，這世界就這么不值得留戀么，他們的犧牲也不就出了個(gè)所謂名垂千古、流芳百世的風(fēng)頭而已，能當(dāng)飯吃么，能讓學(xué)習(xí)成績(jī)好么，能拿畢業(yè)證，能找到工作么，能賺錢(qián)么，你看影片最后那些站在桌子上的傻B們他們事后個(gè)個(gè)都會(huì)被校方清退，而那些沒(méi)有站起來(lái)的人則會(huì)考入名校，將來(lái)聲明地位顯赫，掌控著國(guó)家的大權(quán)和世界的脈搏作威作福而才志之士們可能就只會(huì)擁有各自的慘淡人生……

  唉……哽咽太息之余，只想說(shuō)，這個(gè)亂七八糟的世道就是如此，環(huán)境就是如此，你們書(shū)都讀不好都畢不了業(yè)還想改變什么，盡跟像基延老師這樣的瘋子學(xué)些稀奇古怪的邪門(mén)歪道，然后作賤青春，這世界的迂腐和保守關(guān)你們鳥(niǎo)事啊，那些優(yōu)美而意味深長(zhǎng)的詩(shī)句庸人們白癡們看都看不懂，叫人家怎么認(rèn)同你！怎么相信你就是正確！如果這個(gè)世界只能認(rèn)同傳統(tǒng)和權(quán)威那就讓它早點(diǎn)毀滅好了，干嘛非要悲哀了自己和來(lái)喚醒來(lái)感化來(lái)點(diǎn)醒那些愚昧的世人，其實(shí)人們也根本就不愿被點(diǎn)醒，就像他們到頭來(lái)還是不會(huì)認(rèn)同你們的犧牲一樣，你們被成為了文明發(fā)展和前進(jìn)的代價(jià)，就像十九世紀(jì)巴黎公社那樣的革命一樣。難道那些貌似毫無(wú)意義的革命者們就不能隨波逐流的活著么！

  這還是個(gè)能著名的，還有更多不那么著名的甚至無(wú)名的先哲和詩(shī)人們，他們就像飛蛾撲火一樣，為了真理、為了推動(dòng)時(shí)代和文明的進(jìn)步而敢于冒各種天下之大不韙，用蒼涼的生命獻(xiàn)祭著知其不可而為之的無(wú)畏和執(zhí)著……沒(méi)有人紀(jì)念他們……甚至沒(méi)有人記得他們……他們?cè)谒麄兩畹哪莻€(gè)時(shí)代也一定非常落寞無(wú)奈，痛苦心酸，在人們眼里，他們比月亮都孤寂，比小丑更可笑，比老鼠更招人忌恨……這就像影片中基延老師的不羈睿智，多爾頓的機(jī)靈搞怪，陶德的純真正直，尼爾的浪漫感性……而這些才華對(duì)那些已然思想僵化殘酷嚴(yán)肅的權(quán)威人士來(lái)說(shuō)都是非常不討好的，結(jié)果呢，一切塵歸塵土歸土煙消云散……

  不過(guò)這種逝去倒真是種解脫，唯有安息了他們才不會(huì)那么繼續(xù)痛苦，才不用繼續(xù)忍受這詛咒一般的世事紛擾，生活中各種無(wú)奈的折磨，再也不必憂郁，不必悲傷，不會(huì)愁苦，煩悶，世界究竟如何變化？在怎么變化？而時(shí)代又向著哪里進(jìn)步？怎樣進(jìn)步？這關(guān)詩(shī)人屁事，詩(shī)人們最好的存在方式就是離去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，就像英國(guó)詩(shī)人蘭德（W.S.Landor）的同名小詩(shī)《生與死》里說(shuō)：

  我和誰(shuí)都不爭(zhēng)/和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑/我愛(ài)大自然/其次是藝術(shù)/我雙手烤著/生命之火取暖/火萎了/我也準(zhǔn)備走了/

  尼爾走了，走進(jìn)了他永遠(yuǎn)的浪漫夢(mèng)境?；永蠋熞沧吡俗呦蛩松绪龅瘋墓鹊缀褪б?。似乎這就是現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)與其說(shuō)就是人們所指的那種殘酷，不如說(shuō)人們更加愿意造就詩(shī)人的各種悲劇然后對(duì)后世子孫說(shuō)：來(lái)！快來(lái)說(shuō)！這就是現(xiàn)實(shí)！所以做人應(yīng)該傳統(tǒng)和保守，即便是明明知道傳統(tǒng)而保守已然成為罪惡和愚蠢也要茍同以求自保。

  當(dāng)然，影片里也告訴了我們太激進(jìn)的下場(chǎng)，如果沒(méi)有個(gè)性張揚(yáng)的多爾頓大出風(fēng)頭的激進(jìn)，那么這個(gè)故事也將會(huì)被改寫(xiě)。平心而論，年少輕狂的青年人因?yàn)轭^腦發(fā)熱過(guò)后，當(dāng)理智的對(duì)面所發(fā)生的一切之時(shí)，多半情緒是懊喪而悔恨的，因?yàn)橹粦{激情和沖動(dòng)辦的事情多半都是糟糕透頂或者一敗涂地的事。但這充其量只能是種教訓(xùn)卻不能成為一輩子都陳規(guī)守舊毫無(wú)創(chuàng)意的理由。我們需要像基延老師那樣的詩(shī)人，需要他的鼓勵(lì)，他的激情，他的才華，他的教導(dǎo)和引領(lǐng)……

  我真希望能像影片中威爾頓預(yù)備學(xué)院的才子一樣幸運(yùn)，但我卻不想因?yàn)闀r(shí)代而只能激憤站到課桌上呼喚我的船長(zhǎng)。當(dāng)然，我根本也沒(méi)有那么幸運(yùn)，但是我卻能造就這一切……唉！真沒(méi)辦法，我果然也是該被命運(yùn)詛咒的家伙，所以我決定用自己的生命在這個(gè)時(shí)代中理智的進(jìn)行一次不朽的叛逆。