周圍布滿治療圖騰。

  中單反復(fù)調(diào)整視野燈塔的位置，最終把它移到地圖邊緣。

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  只有沈逸沒參與，他一直看著。

  二十分鐘后，拼圖完成。專家摘下眼罩，調(diào)出熱力圖。

  “你們拼的不是地圖。”她說(shuō)，“是恐懼?！?br />
  她指著張昊的狙擊位：“你總覺得背后有人瞄準(zhǔn)你，對(duì)嗎？不是對(duì)手太強(qiáng)，是你怕被隊(duì)友拖累，也怕自己成為拖累?！?br />
  張昊手指收緊。

  “輔助，你把所有危險(xiǎn)區(qū)都繞開了?！彼D(zhuǎn)向另一邊，“你不是不想沖，是怕一沖就死，團(tuán)隊(duì)崩盤?！?br />
  輔助低頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “這不是問(wèn)題。”專家聲音溫和，“這是你們?cè)谟帽灸鼙Ｗo(hù)團(tuán)隊(duì)。但過(guò)度保護(hù)，反而會(huì)限制你們的發(fā)揮。”

  她關(guān)掉投影：“今天不診斷，不評(píng)判。我只是幫你們看清——你們怕的，從來(lái)不是失敗，而是辜負(fù)?！?br />
  五個(gè)人坐在原地，像被抽掉了力氣。

  “我們……是不是心理都有病？”中單低聲說(shuō)。

  “有情緒，不是病?！睂＜倚?，“職業(yè)選手的心理負(fù)荷比普通人高五倍。你們能撐到現(xiàn)在，不是因?yàn)闆]壓力，是因?yàn)橐恢痹诳?。?br />
  她收拾箱子：“下周我還會(huì)來(lái)。不是因?yàn)槟銈冇袉?wèn)題，是因?yàn)槟銈冎档酶玫臓顟B(tài)。”

  人走后，五個(gè)人還坐在長(zhǎng)椅上。陽(yáng)光斜照，影子拉得很長(zhǎng)。

  沈逸走回石桌，拿起剩下的卡片，一張張撕碎，撒進(jìn)湖里。

  “從今天起?！彼f(shuō)，“每周二上午，心理疏導(dǎo)。不算訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，不記考勤，不來(lái)不罰?！?br />
  “那你呢？”林悅問(wèn)，“你也去？”

  “我第一個(gè)報(bào)名。”他說(shuō)，“我怕得最久?！?br />
  張昊忽然站起來(lái)，走到湖邊，把手機(jī)從兜里掏出來(lái)，看都沒看，扔進(jìn)水里。

  “我操！”林悅驚叫。

  “省得半夜又上線?！彼炅税涯槪胺凑F(xiàn)在也沒信號(hào)。”

  沈逸沒笑，但眼角松了。

  “下次背摔?！绷謵傉酒饋?lái)，活動(dòng)肩膀，“我能往后仰得再狠點(diǎn)?！?br />
  “別。”沈逸說(shuō)，“摔太狠，我接不住?！?br />
  她笑了，其他人也笑了。風(fēng)把笑聲吹散，湖面碎成一片金光。

  沈逸低頭看手機(jī)，系統(tǒng)提示彈出來(lái)。

  【潛力挖掘預(yù)警】

  【團(tuán)隊(duì)心理熵值下降至臨界安全區(qū)】

  【觸發(fā)“心智韌性”成就】

  【獎(jiǎng)勵(lì)：碎片×3，極速學(xué)習(xí)模塊激活權(quán)限+1】

  他沒點(diǎn)領(lǐng)取。

  抬頭時(shí)，張昊正彎腰撿起一塊扁石，試了試手感，往湖面一甩。

  石頭跳了四下，沉下去。

  “再來(lái)。”他說(shuō)，又撿起一塊。