沈逸把最后一段輿情數(shù)據(jù)歸檔，屏幕上的戰(zhàn)術(shù)圖還在。他沒動，手指在鍵盤上敲了幾下，調(diào)出第三局團戰(zhàn)前的站位記錄。畫面停在紅藍雙方對峙的瞬間，他的光標(biāo)圈住邊路兩人回防慢了兩秒的位置。

  系統(tǒng)面板自動彈出一行提示：【檢測到高頻失誤節(jié)點，建議啟動專項修正訓(xùn)練】。

  他點了確認(rèn)。文件開始生成，一份包含問題標(biāo)注、響應(yīng)延遲統(tǒng)計和模擬推演結(jié)果的報告快速成型。標(biāo)題寫著“防守轉(zhuǎn)換與進攻時機協(xié)同優(yōu)化方案”。

  門外傳來輕快的腳步聲，林悅推門進來，手里拿著平板?！皠傞_完晨會，大家都等著你那邊的安排?！?br />
  “來了。”沈逸把報告上傳到共享目錄，刷新權(quán)限讓全體隊員可讀，“今天所有常規(guī)訓(xùn)練暫停，進新模塊?！?br />
  林悅湊近看屏幕。“這是……我們上次打輸?shù)年P(guān)鍵點？”

  “不止那次?！鄙蛞葜钢鴶?shù)據(jù)流，“過去三場比賽，我們在防守轉(zhuǎn)攻時平均延誤1.8秒。對手抓住這個空檔組織反打，成功率超過六成?！?br />
  林悅皺眉?！澳遣皇欠磻?yīng)慢，是判斷遲疑?！?br />
  “一樣?！鄙蛞菡f，“結(jié)果都是掉節(jié)奏?，F(xiàn)在要做的，是把判斷變成本能。”

  他打開系統(tǒng)虛擬場景功能，輸入?yún)?shù)。訓(xùn)練場地圖切換成一片高地峽谷，環(huán)境隨機生成。第一輪設(shè)定為突發(fā)團戰(zhàn)模式——敵方從中路強開，我方視野丟失三秒后觸發(fā)警報。

  “所有人進模擬場?！鄙蛞菡Z音通知全隊，“不許提前溝通，聽指令行動?！?br />
  隊員們陸續(xù)登入。剛站定，信號燈由綠轉(zhuǎn)紅，戰(zhàn)斗倒計時啟動。

  “左路收縮！中線壓前！”沈逸聲音穩(wěn)定，“盾手頂上，法師后撤兩步?！?br />
  指令下達的同時，系統(tǒng)自動生成敵情壓力測試。一名隊員沒及時回防，被標(biāo)記為脫節(jié)目標(biāo)?；胤帕⒓磸棾?，顯示他晚了2.3秒進入?yún)f(xié)防位置。

  “再來?！鄙蛞蓐P(guān)閉回放，“下一組隨機觸發(fā)。”

  連續(xù)五輪高強度演練后，整體響應(yīng)速度有所提升，但仍有隊員在無預(yù)警情況下出現(xiàn)站位錯誤。

  “問題不在動作?！绷謵傇谂杂涗?，“他們在等命令，不敢自己做決定?！?br />
  沈逸點頭。“那就換方式。”

  他退出實戰(zhàn)模塊，切到錄像分析界面。十段職業(yè)賽經(jīng)典進攻片段已剪輯完成，每一段都截取自資源爭奪、技能真空期或假退誘敵的關(guān)鍵時刻。

  “看這段?！彼シ牌渲幸焕皩γ婕傺b撤退，其實埋伏三人繞后。但我們沒追，反而后撤布陣。為什么？”

  隊員小舟回答：“因為他們打野不見了?！?br />
  “對。”沈逸繼續(xù)，“不是靠直覺，是看到信息。視野差一秒，決策差十步。”

  接下來的研討用了四十分鐘。每個人都要說出自己認(rèn)為該進攻或該等待的理由。沈逸不做評判，只引導(dǎo)他們對比職業(yè)選手的選擇邏輯。

  “節(jié)奏不是誰先動手?！彼f，“是知道什么時候動手最穩(wěn)?！?br />
  討論結(jié)束，再次進入模擬實戰(zhàn)。這次情境復(fù)刻剛才看過的案例：敵方佯裝撤退，留下兩個殘血單位引誘追擊。

  “能打嗎？”沈逸問。

  “不能。”林悅立刻答，“打野不在視野里，大概率有埋伏?！?br />
  “好?！鄙蛞輪訄鼍?，“試試你們能不能在實戰(zhàn)里也這么想?！?br />
  這一輪，全隊選擇按兵不動。三秒后，兩側(cè)草叢果然跳出四人包抄陣容。

  成功避險。

  接下來兩天，訓(xùn)練節(jié)奏加快。沈逸設(shè)計復(fù)合任務(wù)：先經(jīng)歷一輪高速攻防轉(zhuǎn)換，緊接著進入資源爭奪階段，中間不留緩沖時間。系統(tǒng)實時記錄每人響應(yīng)延遲值、誤判率和協(xié)作指數(shù)。

  第三天下午，數(shù)據(jù)匯總出來。平均反應(yīng)速度提升27%，進攻誤判率下降41%。盾手和輔助之間的協(xié)防銜接從三次脫節(jié)降到零。

  林悅看著圖表笑了?！斑@下真有點職業(yè)隊的樣子了?！?br />
  沈逸沒笑。他把“疾風(fēng)之影”的測試數(shù)據(jù)拖進同一個文件夾，備注欄寫下：“待團隊節(jié)奏穩(wěn)定后，接入?yún)f(xié)同測試”。

  “你還想把這個技能塞進配合里？”林悅問。

  “本來就是為破局準(zhǔn)備的?！鄙蛞菡f，“但現(xiàn)在沒人知道它存在，越晚暴露越好。”

  林悅低頭繼續(xù)整理體能消耗曲線。她發(fā)現(xiàn)幾個隊員的心率恢復(fù)時間比之前短了不少，說明耐力也在上升。

  “明天繼續(xù)？”她抬頭。

  “加難度。”沈逸打開新模板，“雙線戰(zhàn)場，東西兩路同時開戰(zhàn)，只能派一組人支援。”

  林悅愣了一下?！斑@不是下周比賽可能遇到的情況嗎？”

  “提前練。”沈逸說，“等到了賽場再適應(yīng)，就晚了。”

  晚上七點，訓(xùn)練結(jié)束。隊員們陸續(xù)離開，去休息區(qū)做拉伸。林悅把當(dāng)天的數(shù)據(jù)打包發(fā)給后勤組，順帶提了句飲食調(diào)整建議。

  沈逸留在控制室。屏幕上還開著最新的趨勢圖，三條曲線并列上升：反應(yīng)速度、判斷準(zhǔn)確率、團隊協(xié)同值。

  他摘下眼鏡擦了擦，重新戴上。鼠標(biāo)移到右下角，點擊保存文檔，備注更新為：“明日增加雙線切換壓力測試”。

  窗外基地走廊的燈亮著，遠處傳來腳步聲，有人正走向