湯姆覺得最近的日子很難受。

  它看著不像是被囚禁，但又好像是被囚禁了。

  每天日記本一被打開，就會被林夏塞來一大堆數(shù)據(jù)。

  但凡他有點不想做的心思，林夏就會把日記本關上，說給他休息。

  但即便它很認真去做，林夏把日記本打開，可看上去跟關上也沒什么兩樣，日記本不能去別的地方。

  于是湯姆就想到了劃水，故意效率沒這么高，只完成交代下來的一半。

  結果林夏察覺到了，說是不是一直把它打開，讓它有點疲憊，于是又把它給關上了。

  湯姆很不喜歡被封禁魔文禁錮的感覺，這讓它半分魔力都吸收不到，思維雖然沒有被限制住，但周圍一片漆黑。

  這種狀態(tài)，有點像是麻瓜所說的“幽閉恐懼癥”。

  于是當日記本再次被林夏翻開，湯姆變得非常配合，每次都及時認真做完。

  漸漸的，湯姆也感受到了做研究的樂趣。

  這其實是一種創(chuàng)新，將自己所學的知識整合起來，然后推導出一種全新的東西。

  雖然它還是不理解為什么要研究出一種全新的魔杖，但并不妨礙它為自然魔杖所運用到的知識感到著迷。

  時間就在研究中飛快過去。

  等林夏在日記本里寫下一句“研究結束了，湯姆，謝謝你的貢獻，我會一直記得你的”，湯姆才有種恍然如世的感覺。

  日記本里緩緩浮現(xiàn)起了一句話。

  [研究結束了？怎么這么快，你才研究了幾天？]

  林夏：[實不相瞞，這個課題從一開學研究到臨近學期末，除了你的幫助外，還有兩個助手幫我研究，比起上一次的課題，這個課題我們已經(jīng)研究的非常漫長了。]

  湯姆大感意外，[居然研究了四五個月了嗎，你們的效率也太慢了，換作是我學生時期，一個月可能就能研究出來。]

  林夏：[沒辦法，我們又不像你們那個時代，各種禁書隨便看，有很多高級知識我們并不知道，得一次次反復推導才能得出正確的結論，而且我們并沒有尋求教授的幫助。]

  湯姆：[研究終于結束了，所以你有空跟我聊天了嗎？]

  林夏：[很遺憾，我的朋友。]

  湯姆劃過一抹不好的預感。

  林夏：[我還是無法跟你聊天，我還有另外的研究要做，比如我一直構思的“泡泡炸彈”，還有練習變形神奇生物，以及我的期末考試，我還得參加變形術的比賽……]

  湯姆：[……]

  林夏：[所以，伱能繼續(xù)教導我學習嗎，我感覺這次的考試我會掛科，但有你的幫助，在下個學期我很自信能夠通關！]

  林夏：[湯姆，這不是強制性的要求，只是一個朋友對另外一個朋友提出的請求，如果你不愿意，我會讓你好好休息]

  湯姆：[你又要把我關上嗎？]

  林夏：[你是日記本之靈，只有把日記本關上，才能讓你好好休息]

  湯姆：[既然你說了，我們是朋友，身為朋友的我，怎么能拒絕你的要求呢？]

  林夏：[為我們偉大的友誼萬歲！]

  忽悠好了日記本，林夏這次沒有給它扔數(shù)據(jù)，也沒有把它關上，而是將其放在底面刻畫了封禁魔文的箱子里。

  要想馬兒跑，首先得給馬兒吃點草——這個道理林夏還是很清楚的，先給日記本一點魔力供給，免得兔子炸毛了跳起來咬人。

  鎖好日記本，林夏走出實驗室，其他人已經(jīng)在外面等候了。

  自然魔杖在突破到0.7之后，后面的研究勢如破竹，就在昨天，在湯姆的幫助下，迅速推進到了0.8倍的增幅。

  達到了0.8后，林夏終于喊停，不打算繼續(xù)研究下去，讓大家都休息一下。

  恰好明天就是魁地奇比賽，于是大伙兒決定一起去看比賽。

  ……

  “哈利，你怎么還在這里，我以為你會在格蘭芬多的更衣室?！绷窒捏@訝地說。

  哈利道：“林夏，距離比賽還有一個小時，不用這么早去。”

  羅恩小聲地說：“其實是哈利有點緊張，他在考慮要不要找個理由，比如說生病了，不參加這場魁地奇比賽，畢竟斯內普當教授實在太可怕了。”

  哈利：“羅恩，我沒有，嗯，我是說，不管怎樣，我都一定會去參加比賽，只是……”

  赫敏鼓勵道：“哈利，你別怕，我會全程盯著斯內普，對了，我跟別人借了留影儀，只要斯內普有什么違規(guī)舉動，我會向麥格教授報告！”

  林夏則跟德拉科對視一眼，都有點無奈。

  可能現(xiàn)在也就只有他們兩人，覺得斯內普教授不會做太過火的事。

  那么大的魁地奇比賽，那么多教授前去觀看，斯內普敢整什么小動作，不被發(fā)現(xiàn)是很難的。

  一行人先來到了看臺，林夏和德拉科一起去了格蘭芬多的看臺，比賽還有幾十分鐘開始，但看臺已經(jīng)擠滿了小巫師。

  納威特意給他們留位子了，幾個人勉強能夠坐下。