單就座位而言,蒔音沒有喜歡的和不喜歡的。

  他們學校的環(huán)境條件和軟硬件設施都不錯，試驗班更是重中之重。

  所以從來不會出現(xiàn)“座位離垃圾桶太近”、“過道太窄撞掉別人的書”、又或者“每天上廁所都不好意思麻煩身邊的人”這些類似情況。

  甚至蒔音因為散光看不清楚黑板,也只是在數(shù)學老師把板書寫的過于“瀟灑”,又或者幻燈片上字跡小的過分的情況下。

  大多數(shù)時候,都還是能很正常地上課的。

  要不然,她也不那種單純?yōu)榱藧勖谰途芙^戴眼鏡的人。

  所以，坐在哪里上課都是上課。

  打從入學起,蒔音就沒對自己的座位有過任何關注。

  ——然而這種情況在半個多月前開始有了變化。

  班主任讓蒔音跟劉益洋換個位置時,女生心里第一次出現(xiàn)了一種類似于抗拒的情緒。

  不想。

  不想換走。

  雖然那個座位在其他人眼里是絕佳的風水寶地但她就是不想換走。

  學習的效率應該是跟學習的情緒和狀態(tài)密切相關的不是么。

  坐在喜歡的人旁邊，每節(jié)自修課都跟打了雞血似的可以做一整張數(shù)學卷，想維持在他心目中的美好形象,塑造一個積極向上健□□活的自己。

  可一旦遠離他,就連上課都懶洋洋的提不起勁兒來，時刻想著他現(xiàn)在又在干什么，卻不能刻意回頭看。

  偶然裝作無意地回一次頭，發(fā)現(xiàn)他在自顧自看書,就松了一口氣。

  要是發(fā)現(xiàn)他在和寧詞說話，就會開始猜測萬千,猜測他們究竟在聊什么，猜測他們聊的是不是很開心。

  根本控制不住亂七八糟四處走的思緒。

  所以,在聯(lián)考成績出來之后，蒔音得到自己退步的消息，腦子里第一反應居然是：啊，果然。

  果然退步了。

  心思一大半都沒放在學習上,考砸就是順理成章的事情。

  說什么“人的思維結構都是有差異”，這種話，壓根就是用來安慰人的吧。

  她現(xiàn)在忽然覺得，老師家長們千方百計地攔截早戀，還是很正確的。

  一個暗戀都這么影響學習生活，真要早戀了還得了？

  所以，一定要戒掉。

  但男生這問題一出，她又有點發(fā)愣。

  讓她挑座位？

  這又是什么意思？

  “為什么，要隨便問一下我看中了哪個座位？”

  “隨便問就是隨便問，你還想有什么為什么？”

  “隨便問怎么會問這個呢，從來沒有人隨便問是問我想坐哪個位置的?！?br />
  “你拿小爺跟一般人比，你覺得你做的對嗎？”

  “......那也總得有個原因吧，比如你好心想幫我留位置，又或者你想轉移話題安慰我、甚至是你單純就是好奇......?！?br />
  裴十七懶洋洋地翻了個白眼，

  “嘿你個小破孩跟你聊個天怎么那么費勁，老子跟你寒暄，寒暄行不行？”

  ......哦。

  行吧。

  反正看樣子問也是問不出什么了。

  再跟他糾纏下去十七老師生起氣來他自己都怕。

  女生盯著他手機上的六乘七方格看，微頓一下，然后伸手指向左下角，

  “這里?！?br />
  裴時榿順著她手指的方向望去。

  第四大組靠窗倒數(shù)第二排。

  ——在被老楊強制換走前蒔音的老位置。

  他挑了挑眉，

  “你還真是專一。”

  “嗯？”

  “一如即往地喜歡這種邊陲角落?！?br />
  哇——

  “裴時榿你現(xiàn)在真是語文好了有文化了?！?br />
  連“邊陲”這種詞，都能被他加進日常詞匯了。

  “蒔音我看你是不能再掛這個鹽水了，你再掛下去就可以去古古怪界跟瀟灑哥做朋友了?！?br />
  “為什么？”

  “沒有為什么?！?br />
  少年翻了個白眼，

  “我跟你寒暄，寒暄行不行？”

  “.......你為什么老是跟我寒暄這些亂七八糟的？是你太飄還是我已經跟不上潮流？”

  ——媽的嚇死老子了。

  裴時榿差點以為她要說“是你太飄還是我不夠騷”了。

&emsp